Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Et randomiseret kontrolleret forsøg med to universelle programmer for forældre til teenagere

19. april 2024 opdateret af: Martin Forster, Karolinska Institutet

En randomiseret kontrolleret prøveversion af to universelle programmer for forældre til teenagere: ABC (ansigt til ansigt) vs. Parentweb (online)

Forældretræningsprogrammer i grupper og over internettet kan hjælpe forældre med at forbedre deres interaktion og kommunikation med deres børn. Der mangler dog viden om, hvordan programmer fungerer for forældre til teenagere, da de fleste undersøgelser har vedrørt yngre børn. Desuden er de fleste undersøgelser blevet udført på programmer for selektive populationer med forhøjet risiko. Formålet med denne undersøgelse var at undersøge effektiviteten af ​​to universelle forebyggende forældreprogrammer for teenagere: Det gruppebaserede program 'ABC-teen' og det online-baserede 'ParentWeb'. Begge programmer har til formål at styrke forholdet mellem forældre og unge og reducere negativ kommunikation. Programmerne er udviklet i Sverige med indhold baseret på andre etablerede forældreprogrammer (f.eks. Comet, Incredible Years, Triple P). Formålet med nærværende undersøgelse var at evaluere effekterne af de to programmer, med unges mentale sundhed som primært resultat. Adskillige sekundære resultatmål vedrørende forældreskab og forældre-ungdomsforhold blev også indsamlet. Forældre blev randomiseret til ABC-teen, ParentWeb eller en 6 måneders ventelistekontrol. Forældre- og teenagervurderinger blev indsamlet ved baseline, efter 4 og efter 12 måneder. Al dataindsamling er nu afsluttet, og næste trin er at behandle og analysere dataene.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

BAGGRUND:

På trods af udviklingen af ​​psykologiske behandlinger i de seneste årtier er psykiske lidelser fortsat en hovedårsag til sygdom, funktionsnedsættelser og dødsfald blandt unge over hele verden. UNICEF vurderede, at globalt lever over 13 procent af unge 10-19 år med en psykisk lidelse. Desuden er selvmord den femtehyppigste dødsårsag for unge i samme aldersgruppe og den fjerdehyppigste årsag for unge 15-19 år. Rapporter viser også, at unges psykiske sygdom er steget i de senere år. Psykologiske behandlinger synes ikke nok til at bekæmpe denne negative udvikling; der er behov for forebyggende indsats.

Familieoplevelser kan være et mål for forebyggelse i betragtning af den stærke indflydelse på unges nuværende og fremtidige mentale sundhed. Kvaliteten af ​​forældre-barn forholdet påvirker helbredskvaliteten gennem hele livet. Også negative oplevelser relateret til familie- og forældredysfunktion er en af ​​de vigtigste forudsigere for psykisk sygdom. Mens ungdomsårene er en periode med øget selvstændighed, er forældre fortsat en af ​​de vigtigste personer i den unges liv. Der er etableret en sammenhæng mellem forældrefaktorer i ungdomsårene og angst og depression, som udgør 40 % af diagnosticerede teenagers psykiske lidelser. Forældrefaktorer forbundet med depression og angst omfatter lav varme, inter-forældrekonflikter, overinvolvering og aversivitet.

Årtiers forskning understøtter de sundhedsmæssige fordele ved forældretræningsprogrammer, der hjælper forældre med at interagere og kommunikere med deres børn, herunder ansigt-til-ansigt-programmer leveret i grupper og internetbaserede programmer. De fleste undersøgelser har dog vedrørt børn under 13 år. I betragtning af den indflydelse, forældreskabsfaktorer i ungdomsårene har på mental sundhed, er det vigtigt at undersøge, hvordan forældreprogrammer fungerer for forældre til unge.

Forældreprogrammer på forskellige forebyggelsesniveauer er nødvendige for at maksimere fordelene for folkesundheden. De fleste undersøgelser har dog vedrørt indiceret/udvalgt forebyggelse eller behandling. Resultaterne har for det meste drejet sig om symptomreduktion. For at forebygge sundhedsproblemer i befolkningsskala er der behov for flere undersøgelser af, hvordan forældreprogrammer gavner den generelle befolkning (dvs. universel forebyggelse). Den generelle befolkning omfatter dem, der ikke i øjeblikket oplever kliniske problemer, men hvor fremtidige problemer kan forebygges gennem styrkelse af sundhedsfremmende faktorer (f.eks. familieforhold).

FORMÅL OG FORSKNINGSSPØRGSMÅL:

Formålet med denne undersøgelse er at vurdere effektiviteten af ​​to universelle forebyggende forældreprogrammer for teenagere: ABC-teen og ParentWeb. En version af ABC-programmet for børn 3-12 år er blevet evalueret i en RCT, men indtil videre har ingen undersøgelse undersøgt ABC-teen. Ligeledes er der publiceret en længere version af ParentWeb rettet mod en udvalgt gruppe forældre med forhøjede konfliktniveauer med deres unge, men ingen undersøgelse om den universelle version af ParentWeb. Effekterne af programmerne vil blive evalueret både i forhold til hinanden og i forhold til en ventelistekontrol. Begge programmer har til formål at styrke forholdet mellem forældre og unge og reducere negativ kommunikation.

  1. Hvilken effekt har programmerne på unges og forældres mentale sundhed?
  2. Hvad er programmernes effekt på forældreadfærd og forældres selveffektivitet?
  3. Hvilken effekt har programmerne på forholdet mellem forældre og unge?
  4. Hvilken effekt har programmerne på skoletilpasning?
  5. Hvilken effekt har programmerne på de unges brug af tobak, alkohol og stoffer?
  6. I hvor høj grad oplever forældrene deltagelse i programmerne som gennemførlig og tilfredsstillende?

    Forskningsspørgsmål 1-6 vil blive rapporteret i hovedpapiret fra projektet, mens de følgende forskningsspørgsmål vil blive rapporteret i følgende papers.

  7. Er der forudsigere og moderatorer for programeffekter (f.eks. demografiske variabler og variabler relateret til implementering/overholdelse)?
  8. Hvad er de sundhedsøkonomiske resultater af programmerne?

METODE:

Deltagere:

Stikprøven bestod af 1247 familier (1327 forældre og 471 unge) fra den generelle befolkning fra 58 steder i 52 kommuner i Sverige. Deltagerne blev rekrutteret gennem lokale annoncer i skoler eller online kommunekanaler. Interesserede forældre blev henvist til en hjemmeside med yderligere information og en samtykkeerklæring. Alle medlemmer i en familie (forældre og unge) blev inviteret til at bidrage til dataindsamlingen i undersøgelsen (spørgeskemaer).

Design:

Undersøgelsen er et randomiseret kontrolleret multi-site forsøg. Forældre blev randomiseret til ABC-teen, ParentWeb eller en 6 måneders ventelistekontrol. Efter rekruttering reagerede deltagerne på baseline-målinger og blev efterfølgende randomiseret til en af ​​de tre undersøgelsesbetingelser. Randomiseringen blev udført centralt af forskerne, men med separat randomiseringsliste for hvert sted (genereret på randomize.org). Forskerne informerede derefter en lokal koordinator på stedet om deltagernes tildeling. Forældre og unge, som var inkluderet ved baseline, blev inviteret til at besvare opfølgende spørgeskemaer efter 4 og 12 måneder. Ventelistekontrolgruppens forældre blev inviteret til at deltage i enten ABC-teen eller ParentWeb (deres valg) efter 6 måneder. Ved 12 måneders opfølgningen vil analyser af programeffekter således være begrænset til sammenligninger mellem programmerne.

Beregning af prøvestørrelse:

Da effekterne af universelle interventioner generelt er små, var der behov for en relativt stor undersøgelsesgruppe for tilstrækkelig statistisk magt, også i betragtning af, at frafaldet kan være betydeligt i multi-site undersøgelser. For en statistisk styrke på 80 % vil der være behov for 200 deltagende familier for at opdage små forskelle i effektstørrelse (Cohens d = .20) med alfa = 0,05. Da randomiseringen var ubalanceret (2-1-1 i ABC-teen, ParentWeb og venteliste), skulle yderligere 200 familier rekrutteres for at nå op på mindst 200 i hver tilstand (dvs. 400 i ABC-teen, 200 i ParentWeb og 200 på ventelisten). Det betyder, at der var behov for i alt 800 familier med fuldstændige data til undersøgelsen. For at tage højde for frafald blev yderligere 447 familier rekrutteret. Faktiske n:s i hver tilstand ved hvert målepunkt var som følger ved afslutningen af ​​dataindsamlingen: ABC-teen - 669 (basislinje), 520 (4 måneder), 458 (12 måneder); ParentWeb - 297 (baseline), 209 (4 måneder), 168 (12 måneder); Venteliste - 281 (basislinje), 210 (4 måneder).

Statistiske analyser:

Linear Mixed Modeling (LMM) vil blive brugt til at analysere virkningerne af programmerne (spørgsmål 1-5) i to trin: Først vil effekter efter 4 måneder blive analyseret ved at sammenligne hvert program med ventelistekontrollen. For det andet vil de to programmer blive sammenlignet med hinanden på 4 og 12 måneder. For spørgsmål 6 vil der blive udført t-tests for at undersøge gennemsnitlige forskelle mellem de to programbetingelser. For spørgsmål 7 vil der blive udført LMM-analyser med prædiktorer og moderatorer indtastet i ligningerne for at teste, om de har (differentielle) effekter på hældningen af ​​unges mentale sundhed og forældrevariable fra baseline til 12 måneders opfølgning. For spørgsmål 8 vil der blive gennemført to forskellige sundhedsøkonomiske analyser - en, der analyserer omkostningerne ved sundhedsgevinster i form af livskvalitet (ved at kortlægge score fra SDQ til præferencebaserede nytteværdier), og en anden, der analyserer omkostningerne ved sundhedsgevinster i vilkår for nedsat psykisk sygdom (genoprettede tilfælde). Alle analyser vil blive udført i henhold til Intention-to-treat (primære resultater) samt pr protokol (sensitivitet).

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

1247

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Bromma, Sverige, 16867
        • Bromma stadsdel
      • Danderyd, Sverige, 18231
        • Danderyd kommun
      • Edsbyn, Sverige, 82831
        • Ovanåkers kommun
      • Farsta, Sverige, 12347
        • Farsta stadsdel
      • Gustavsberg, Sverige, 13430
        • Värmdö kommun
      • Göteborg, Sverige, 41140
        • Göteborgs kommun
      • Götene, Sverige, 53380
        • Götene kommun
      • Hallsberg, Sverige, 69480
        • Hallsbergs kommun
      • Handen, Sverige, 13640
        • Haninge kommun
      • Huddinge, Sverige, 14161
        • Huddinge kommun
      • Hägersten, Sverige, 12626
        • Hägersten-Älvsjö stadsdel
      • Hägersten, Sverige, 12649
        • Tellusborgsskolan
      • Hägersten, Sverige, 12655
        • Aspuddens skola
      • Hässelby, Sverige, 16555
        • Hässelby Vällingby stadsdel
      • Höör, Sverige, 24331
        • Höörs kommun
      • Jakobsberg, Sverige, 17757
        • Järfälla kommun
      • Johanneshov, Sverige, 12153
        • Skarpnäck stadsdel
      • Johanneshov, Sverige, 12162
        • Enskede Årsta Vantör stadsdel
      • Karlsborg, Sverige, 54630
        • Karlsborgs kommun
      • Kungsängen, Sverige, 19640
        • Upplands-Bro kommun
      • Kungälv, Sverige, 44281
        • Kungälvs kommun
      • Leksand, Sverige, 79331
        • Leksands kommun
      • Lidingö, Sverige, 18182
        • Lidingö kommun
      • Lidköping, Sverige, 53132
        • Lidköpings kommun
      • Lilla Edet, Sverige, 46330
        • Lilla Edets kommun
      • Lindesberg, Sverige, 71135
        • Lindesbergs kommun
      • Linköping, Sverige, 58232
        • Linköpings kommun
      • Lomma, Sverige, 23431
        • Lomma kommun
      • Lund, Sverige, 22223
        • Lunds kommun
      • Mariestad, Sverige, 54230
        • Mariestads kommun
      • Märsta, Sverige, 19547
        • Sigtuna kommun
      • Nacka, Sverige, 13157
        • Nacka kommun
      • Norrköping, Sverige, 60224
        • Norrköpings kommun
      • Norrtälje, Sverige, 76128
        • Norrtälje kommun
      • Nynäshamn, Sverige, 14931
        • Nynäshamns kommun
      • Skellefteå, Sverige, 93131
        • Skellefteå kommun
      • Skärholmen, Sverige, 12748
        • Skärholmen stadsdel
      • Skövde, Sverige, 54183
        • Skövde kommun
      • Sollentuna, Sverige, 19147
        • Sollentuna kommun
      • Stenungsund, Sverige, 44431
        • Stenungsunds kommun
      • Stockholm, Sverige, 11218
        • Kungsholmen stadsdel
      • Stockholm, Sverige, 11355
        • Norra Real
      • Stockholm, Sverige, 11526
        • Norrmalm stadsdel
      • Stockholm, Sverige, 11526
        • Östermalm stadsdel
      • Stockholm, Sverige, 12030
        • Södermalm stadsdel
      • Stockholm, Sverige, 12068
        • MFJ Hammarby Sjöstad
      • Sundbyberg, Sverige, 17458
        • Sundbybergs stad
      • Sundsvall, Sverige, 85232
        • Sundsvalls kommun
      • Sävsjö, Sverige, 57631
        • Sävsjö kommun
      • Tidaholm, Sverige, 52231
        • Tidaholms kommun
      • Trelleborg, Sverige, 23142
        • Trelleborgs kommun
      • Tumba, Sverige, 147 41
        • Botkyrka kommun
      • Täby, Sverige, 18339
        • Täby kommun
      • Töreboda, Sverige, 54530
        • Töreboda kommun
      • Vallentuna, Sverige, 18686
        • Vallentuna kommun
      • Visby, Sverige, 12142
        • Gotlands kommun
      • Vällingby, Sverige, 16264
        • Vällingbyskolan
      • Växjö, Sverige, 35230
        • Växjö kommun

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • En omsorgsperson eller en anden voksen, der bor på deltid eller fuld tid med mindst én ung 13-19 år.

Ekskluderingskriterier:

  • Familien havde en løbende kontakt (behandling eller vurdering) vedrørende et barn eller en ung inden for psykiatrien, socialforvaltningen, primærpsykiatrien, habiliteringen eller tilsvarende tilbud.
  • Sundheds- eller sprogdefekter, der gør det vanskeligt at besvare spørgeskemaer eller deltage i gruppe- eller onlineforældrestøtte.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: ABC-teen
ABC-teen er et universelt forældreprogram, hvor to uddannede ledere møder forældre i grupper (10-15 forældre) ved fire lejligheder (2,5 time hver). Der tilbydes også et eller to opfølgningsmøder. De temaer, der behandles under møderne, omfatter: samvær, kommunikation, forældres stresshåndtering og følelsesregulering samt problemløsning/konfliktløsning.
Se ovenfor
Ingen indgriben: Venteliste
Forældrene vil være på en seks måneders ventelistekontrolgruppe.
Eksperimentel: Forældreweb
ParentWeb er et online-baseret program, hvor forældre individuelt arbejder med materiale online (tekst, billeder, klip, quizzer), mens de får støtte fra en forældreguide gennem asynkrone sms'er. Uddannelsen omfatter fire hovedmoduler, der forventes dækket om otte uger. Temaerne for modulerne omfatter: samvær, kommunikation, problemløsning/konfliktløsning og at holde kontakten, mens du slipper kontrollen.
Se ovenfor

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ)
Tidsramme: Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Måler unges mentale sundhed. Vurderet af forældre og unge. Skalaen består af fem underskalaer og et supplement. I denne undersøgelse vil den samlede problemskala blive brugt som primært resultatmål. Den samlede problemskala består af summen af ​​følgende fire underskalaer: Hyperaktivitet, Følelsesmæssige problemer, Adfærdsproblemer og Peer-problemer. Området for den samlede problemskala er 0 til 60 point, hvor højere score indikerer flere problemer.
Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Patientsundhedsspørgeskema (PHQ-9)
Tidsramme: Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Måler forældres mentale sundhed (specifikt depression). Bedømt af forældre. Skalaens rækkevidde er 0 til 27 point, hvor højere score indikerer mere depressive symptomer.
Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Forældrestressskala (PSS)
Tidsramme: Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Måler forældres mentale sundhed (specifikt forældres stress). Bedømt af forældre. Skalaens rækkevidde er 0 til 32 point, hvor højere score indikerer mere stress.
Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Skala for generel angstlidelse (GAD-7)
Tidsramme: Før (0 måned), 4 måneder, 12 måneder
Måler forældres mentale sundhed (specifikt angst). Bedømt af forældre. Skalaens område er 0 til 21, hvor højere score indikerer flere symptomer på angst.
Før (0 måned), 4 måneder, 12 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Konfliktskala
Tidsramme: Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Måler forholdet mellem forælderen og den unge. Skalaen måler hyppigheden af ​​hverdagskonflikter mellem forælderen og den unge. En række typiske konflikter er oplistet, og deltagerne bliver bedt om at vurdere, hvor ofte de er opstået på en likert-skala fra 0 (aldrig) til 3 (ofte). Vurderet af forældre og unge.
Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Adult Child Relationship Scale (ACRS)
Tidsramme: Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Måler forholdet mellem forælderen og den unge (specifikt udtryk for varme og nærhed i forholdet). Det omfatter 6 punkter (f.eks. "Hvis min teenager er ked af det, henvender han/hun sig til mig for at få støtte"), som er vurderet på en likert-skala fra 0 (jeg er slet ikke enig) til 4 (jeg er helt enig). Vurderet af forældre og unge.
Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Teenageres åbenhedsskala
Tidsramme: Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Måler forholdet mellem forælderen og den unge (specifikt teenageres åbenhed over for deres forældre). Det inkluderer 6 genstande (f.eks. "Fortæller din teenager dig, hvilke jævnaldrende han/hun har været ude med, hvis han/hun har været ude?"), som er bedømt på en likert-skala fra 0 (aldrig) til 4 (næsten altid) ). Vurderet af forældre og unge.
Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Kort familieforhold skala
Tidsramme: Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Måler forholdet i familien som helhed. Den indeholder 15 genstande (f.eks. "I vores familie kommer vi virkelig godt ud af det med hinanden"). som er vurderet på en likert-skala fra 1 (slet ikke enig) til 20 (helt enig). Bedømt af forældre.
Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Positiv og negativ forældreadfærd
Tidsramme: Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Måler forældrenes adfærd. Skalaen består af 4 genstande, der er blevet brugt i en storstilet formidlingsundersøgelse af ABC for børn 3-12 år (f.eks. "Hvor ofte har du brugt tid eller lavet noget hyggeligt sammen med din teenager de sidste to uger?" og "Hvor ofte har du naget din teenager de sidste to uger?"). Varerne er vurderet på en likert-skala fra 1 (Aldrig) til 7 (flere gange om dagen). Bedømt af forældre.
Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Mig som forælder
Tidsramme: Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Måler forældres self-efficacy. Skalaen består af 16 punkter (f.eks. "Jeg er tilfreds med den måde, jeg er i stand til følelsesmæssigt at støtte min teenager"), som er vurderet på en likert-skala fra 0 (slet ikke enig) til 4 (enig til høj) grad). Bedømt af forældre.
Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Effektiv konfliktløsning
Tidsramme: Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Måler forældres self-efficacy (specifikt self-efficacy vedrørende håndtering af konflikter). Skalaen er forbundet med den ovenfor beskrevne konfliktskala. For hver type konflikt, der i det mindste er opstået i et vist omfang i løbet af de sidste to uger (f. "Konflikter vedrørende skærmtid"), kommer følgende underspørgsmål: "Hvordan klarede du at håndtere de konflikter?". Underspørgsmålene vurderes på en likert-skala fra 1 (dårligt) til 10 (godt). Bedømt af forældre.
Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Skoletilpasningsskala
Tidsramme: Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Måler skoletilpasningen. Skalaen består af fire elementer fra en årlig undersøgelse, der bruges nationalt af skoledistrikter i Sverige (f.eks. "Jeg finder skolearbejdet interessant"). Hvert emne er bedømt på en likert-skala fra 0 (jeg er slet ikke enig) til 3 (jeg er helt enig). Vurderet af forældre og unge.
Før (0 måneder), 4 måneder, 12 måneder
Spørgeskema til tilfredshed
Tidsramme: Ved 4- og 12 måneders opfølgninger.
Måler forældrenes tilfredshed med deltagelse i forældreprogrammerne. Skalaen består af fire punkter om, i hvor høj grad forældrene oplever, at programmet har ført til forbedringer, har hjulpet dem generelt, og hvor sandsynligt det er, at de vil anbefale det til en ven. Hver genstand vurderes på en likert-skala fra 0 (slet ikke) til 3 (meget meget). Bedømt af forældre.
Ved 4- og 12 måneders opfølgninger.
Tilstedeværelse og engagement foranstaltninger
Tidsramme: Ved 4- og 12 måneders opfølgninger.
Måler fremmøde og engagement, hvilket indirekte indikerer gennemførlighed. Spørgsmål vedrørende deltagelse/afslutning af hvert møde/modul og vedrørende lektieafslutning, for både den besvarende forælder samt medforældre. Vurderet af forældre (og personale).
Ved 4- og 12 måneders opfølgninger.
Stockholmsenkaten
Tidsramme: Før (0 måned), 4 måneder, 12 måneder
Skalaen består af 9 punkter fra en årlig skoleundersøgelse, der bruges i skoledistriktet i Stockholm til at måle unges brug af tobak, alkohol og stoffer. Dataene fra målingen kan både bruges som dikotome resultater (Har du nogensinde brugt tobak/alkohol/stoffer? JA/NEJ), men også som et kontinuerligt resultat, da brugshyppigheden (hvis nogen) også måles. Når den bruges som et kontinuerligt resultat, inkluderer skalaen de tre underskalaer: Tobak (interval 0-6 point), Alkohol (interval 0-25 point) og Narkotika (interval 0-12 point). For alle underskalaer indikerer højere værdier højere brugsfrekvens.
Før (0 måned), 4 måneder, 12 måneder

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Demografi
Tidsramme: Før (0 måned)
Spørgsmål til vurdering af familiebaggrund og levevilkår. Ikke resultatmål, men til brug i analyser af prædiktorer og moderatorer.
Før (0 måned)
Organisatoriske og terapeutiske faktorer
Tidsramme: Før (0 måned)
Spørgsmål om organisatoriske og personalemæssige faktorer (fx gruppelederbaggrund). Ikke resultatmål, men til brug i analyser af prædiktorer og moderatorer. Bedømt af gruppeledere.
Før (0 måned)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Martin Forster, PhD, Karolinska Institutet

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

11. december 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

15. januar 2024

Studieafslutning (Faktiske)

24. marts 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

9. april 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

11. april 2024

Først opslået (Faktiske)

15. april 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

22. april 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

19. april 2024

Sidst verificeret

1. april 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • ABC vs Parentweb

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Forældre-barn relationer

Kliniske forsøg med ABC-teen

3
Abonner