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- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT06376188
시뮬레이션된 의사소통을 통해 소아과의 속보 개선 (SimCom)
2024년 4월 16일 업데이트: Jennifer Bettina Brandt; MD MSc, Medical University of Vienna
시뮬레이션된 의사소통을 통해 소아과의 나쁜 소식 개선: 전향적 무작위 제어 SimCom 연구
나쁜 소식, 특히 사망 통지를 알리는 것은 의료 전문가 간의 의사소통에서 필수적인 부분입니다. 이러한 기술에 대한 교육이 제대로 이루어지지 않으면 관련된 모든 사람에게 불쾌한 심리사회적 결과를 초래할 수 있습니다.
이 전향적, 단일 센터, 무작위 대조 시험은 시뮬레이션 부모(전문 배우), 참가자(학생)의 관점에서 비디오 분석을 통해 시뮬레이션 부모에게 사망 통지 전달을 평가했습니다. 시뮬레이션 환자는 이전에 시뮬레이션 소생술 중에 예기치 않게 사망했습니다. 개입 그룹은 짧은 연락을 받은 후 나쁜 소식을 전했습니다.
연구 개요
상세 설명
죽음과 임종에 관한 대화는 의료 전문가, 환자 및 그 가족 모두에게 불편함을 줍니다.
감정이 담긴 이러한 대화는 지속적인 도전을 제기하고 의사 결정에 영향을 미칩니다.
광범위한 의료 훈련에도 불구하고 의사들은 그러한 대화를 위한 적절한 의사소통 기술이 부족하여 좌절감과 고통을 겪는 경우가 많습니다.
특히 소아과에서 나쁜 소식을 전달하려면 의학적 복잡성뿐만 아니라 정서적 영향도 관리해야 합니다.
이러한 시나리오에 중요한 의사소통 기술은 일반적으로 관찰과 실습을 통해 시간이 지남에 따라 개발되지만 의료 훈련에서는 부적절하게 강조되는 경우가 많습니다.
우리의 연구는 소아 시뮬레이션 시나리오에서 시뮬레이션 부모에게 사망 알림을 전달하는 의과대학생에 대한 의사소통 훈련의 영향을 평가하는 것을 목표로 했습니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
46
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Vienna, 오스트리아, 1090
- Medical University of Vienna
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 비엔나 의과대학에 재학 중인 의과대학생.
- 의료훈련 3년차에 필수 기초생활지원훈련 '블록 16'을 성공적으로 이수하고,
- 의료 훈련 3년차에도 필수 커뮤니케이션 세미나 "ärztliche Gesprächsführung B"를 성공적으로 이수했습니다.
- 서면 동의를 얻었습니다.
제외 기준:
- 획득한 비디오 녹화의 품질이 만족스럽지 못하여 분석에 사용할 수 없습니다.
- 충족되지 않은 포함 기준
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 제어
시뮬레이션 시나리오 이전에 의사소통 교육이 필요하지 않습니다.
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다른: 의사소통 훈련
시뮬레이션 시나리오 전 의사소통 훈련
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개입 그룹은 시나리오 사전 브리핑과 숙지 전에 의사소통 기술을 향상시키는 방법과 어려운 의료 대화를 위한 최적의 환경을 조성하는 방법에 대한 조언을 포함한 의사소통 교육 세션을 받았습니다.
본 커뮤니케이션 교육 세션은 심층적인 문헌 연구를 바탕으로 만들어졌습니다.(브록
외., 2019; 춤피타지 외, 2016; 콜린스 외, 2018; 그랜트 외, 2016; 토블러 외, 2014; Vaidyaet al., 1999; 위안 외, 2019)
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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시뮬레이션 부모의 점수
기간: 시뮬레이션 후 최대 1시간
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시뮬레이션 부모의 나쁜 소식 속보 평가, 새로 작성된 설문지를 통해 점수로 측정, 최소 점수 0점, 최대 69점, 점수가 높을수록 결과가 좋음
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시뮬레이션 후 최대 1시간
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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참가자 점수
기간: 시뮬레이션 후 최대 1시간
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참가자가 새로 작성한 설문지를 통해 참가자가 나쁜 소식을 자체 평가한 후 점수로 측정, 최소 점수 0점, 최대 63점, 점수가 높을수록 결과가 좋음
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시뮬레이션 후 최대 1시간
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영상분석 점수
기간: 연구 완료를 통해 평균 1년
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영상 평가자의 나쁜 소식 속보 평가, 새로 작성된 설문지를 통해 점수로 측정, 최소 점수 0점, 최대 270점, 점수가 높을수록 결과가 좋음
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연구 완료를 통해 평균 1년
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Jennifer Bettina Brandt, MD MSc, Medical University of Vienna
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Babu TA. Breaking bad news in the paediatric ICU: need for ethical practice. Indian J Med Ethics. 2013 Oct-Dec;10(4):278-9. doi: 10.20529/IJME.2013.085. No abstract available.
- Bittner-Fagan H, Davis J, Savoy M. Improving Patient Safety: Improving Communication. FP Essent. 2017 Dec;463:27-33.
- Brock KE, Tracewski M, Allen KE, Klick J, Petrillo T, Hebbar KB. Simulation-Based Palliative Care Communication for Pediatric Critical Care Fellows. Am J Hosp Palliat Care. 2019 Sep;36(9):820-830. doi: 10.1177/1049909119839983. Epub 2019 Apr 11.
- de Moura Villela EF, Bastos LK, de Almeida WS, Pereira AO, de Paula Rocha MS, de Oliveira FM, Bollela VR. Effects on Medical Students of Longitudinal Small-Group Learning about Breaking Bad News. Perm J. 2020;24:19.157. doi: 10.7812/TPP/19.157. Epub 2020 Feb 14.
- Chumpitazi CE, Rees CA, Chumpitazi BP, Hsu DC, Doughty CB, Lorin MI. Creation and Assessment of a Bad News Delivery Simulation Curriculum for Pediatric Emergency Medicine Fellows. Cureus. 2016 May 1;8(5):e595. doi: 10.7759/cureus.595.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2021년 9월 1일
기본 완료 (실제)
2022년 8월 31일
연구 완료 (실제)
2022년 9월 30일
연구 등록 날짜
최초 제출
2024년 4월 3일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2024년 4월 16일
처음 게시됨 (실제)
2024년 4월 19일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2024년 4월 19일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2024년 4월 16일
마지막으로 확인됨
2024년 4월 1일
추가 정보
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