Verbesserung der Verbreitung schlechter Nachrichten in der Pädiatrie durch simulierte Kommunikation (SimCom)
16. April 2024 aktualisiert von: Jennifer Bettina Brandt; MD MSc, Medical University of Vienna
Verbesserung der Verbreitung schlechter Nachrichten in der Pädiatrie durch simulierte Kommunikation: Die prospektive randomisierte kontrollierte SimCom-Studie
Das Überbringen schlechter Nachrichten, insbesondere einer Todesanzeige, ist ein wesentlicher Bestandteil der medizinischen Fachkommunikation. Eine unzureichende Ausbildung in diesen Fähigkeiten kann für alle Beteiligten unangenehme psychosoziale Folgen haben.
In dieser prospektiven, monozentrischen, randomisierten, kontrollierten Studie wurde die Zustellung einer Todesanzeige an Simulationseltern aus der Perspektive dieser Eltern (professionelle Schauspieler), der Teilnehmer (Schüler) und durch Videoanalyse bewertet. Der Simulationspatient ist zuvor unerwartet während einer simulierten Wiederbelebung gestorben. Die Interventionsgruppe überbrachte die schlechte Nachricht nach einer kurzen Mitteilung
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Gespräche über Tod und Sterben bereiten sowohl für medizinisches Fachpersonal als auch für Patienten und ihre Familien Unbehagen.
Diese emotional aufgeladenen Gespräche stellen nachhaltige Herausforderungen dar und beeinflussen die Entscheidungsfindung.
Trotz umfassender medizinischer Ausbildung mangelt es Ärzten oft an ausreichenden Kommunikationsfähigkeiten für solche Gespräche, was zu Frustration und Stress führt.
Um schlechte Nachrichten zu überbringen, insbesondere in der Pädiatrie, müssen nicht nur medizinische Feinheiten, sondern auch emotionale Auswirkungen bewältigt werden.
Kommunikationsfähigkeiten, die für solche Szenarien von entscheidender Bedeutung sind, werden in der Regel im Laufe der Zeit durch Beobachtung und Übung entwickelt, werden in der medizinischen Ausbildung jedoch häufig nicht ausreichend betont.
Ziel unserer Studie war es, die Auswirkungen von Kommunikationstraining auf Medizinstudenten zu bewerten, die in pädiatrischen Simulationsszenarien Todesbenachrichtigungen an Simulationseltern übermitteln.
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
46
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
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Vienna, Österreich, 1090
- Medical University of Vienna
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Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Medizinstudierende, eingeschrieben an der Medizinischen Universität Wien.
- Erfolgreicher Abschluss der obligatorischen lebenserhaltenden Grundausbildung „Block 16“ im dritten Jahr der medizinischen Ausbildung und
- Erfolgreicher Abschluss des obligatorischen Kommunikationsseminars „Ärztliche Gesprächsführung B“ auch im dritten Jahr der medizinischen Ausbildung.
- Einholung einer schriftlichen Einverständniserklärung.
Ausschlusskriterien:
- Die Qualität der erhaltenen Videoaufzeichnungen war unbefriedigend und für die Analyse nicht brauchbar
- nicht erfüllte Einschlusskriterien
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Kontrolle
Kein Kommunikationstraining vor dem Simulationsszenario
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Sonstiges: Kommunikationsgeschult
Kommunikationstraining vor dem Simulationsszenario
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Die Interventionsgruppe erhielt vor der Vorbesprechung und Einarbeitung in das Szenario ein Kommunikationstraining, das Ratschläge zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten und zur Schaffung eines optimalen Rahmens für schwierige medizinische Gespräche beinhaltete.
Dieses Kommunikationstraining wurde auf Basis einer eingehenden Literaturrecherche erstellt. (Brock
et al., 2019; Chumpitazi et al., 2016; Collins et al., 2018; Grant et al., 2016; Tobler et al., 2014; Vaidya et al., 1999; Yuan et al., 2019)
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Ergebnis durch Simulationseltern
Zeitfenster: bis zu 1 Stunde nach der Simulation
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Auswertung aktueller schlechter Nachrichten durch Simulationseltern über einen neu erstellten Fragebogen, gemessen in Punkten, Mindestpunktzahl null Punkte, Höchstpunktzahl 69 Punkte, je höher die Punktzahl, desto besser das Ergebnis
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bis zu 1 Stunde nach der Simulation
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Punktezahl nach Teilnehmern
Zeitfenster: bis zu 1 Stunde nach der Simulation
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Selbsteinschätzung aktueller schlechter Nachrichten durch die Teilnehmer über einen neu erstellten Fragebogen, gemessen in Punkten, Mindestpunktzahl null Punkte, Höchstpunktzahl 63 Punkte, je höher die Punktzahl, desto besser das Ergebnis
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bis zu 1 Stunde nach der Simulation
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Partitur der Videoanalyse
Zeitfenster: bis zum Studienabschluss durchschnittlich 1 Jahr
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Bewertung aktueller schlechter Nachrichten durch Videobewerter über einen neu erstellten Fragebogen, gemessen in Punkten, Mindestpunktzahl null Punkte, Höchstpunktzahl 270 Punkte, je höher die Punktzahl, desto besser das Ergebnis
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bis zum Studienabschluss durchschnittlich 1 Jahr
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Jennifer Bettina Brandt, MD MSc, Medical University of Vienna
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Babu TA. Breaking bad news in the paediatric ICU: need for ethical practice. Indian J Med Ethics. 2013 Oct-Dec;10(4):278-9. doi: 10.20529/IJME.2013.085. No abstract available.
- Bittner-Fagan H, Davis J, Savoy M. Improving Patient Safety: Improving Communication. FP Essent. 2017 Dec;463:27-33.
- Brock KE, Tracewski M, Allen KE, Klick J, Petrillo T, Hebbar KB. Simulation-Based Palliative Care Communication for Pediatric Critical Care Fellows. Am J Hosp Palliat Care. 2019 Sep;36(9):820-830. doi: 10.1177/1049909119839983. Epub 2019 Apr 11.
- de Moura Villela EF, Bastos LK, de Almeida WS, Pereira AO, de Paula Rocha MS, de Oliveira FM, Bollela VR. Effects on Medical Students of Longitudinal Small-Group Learning about Breaking Bad News. Perm J. 2020;24:19.157. doi: 10.7812/TPP/19.157. Epub 2020 Feb 14.
- Chumpitazi CE, Rees CA, Chumpitazi BP, Hsu DC, Doughty CB, Lorin MI. Creation and Assessment of a Bad News Delivery Simulation Curriculum for Pediatric Emergency Medicine Fellows. Cureus. 2016 May 1;8(5):e595. doi: 10.7759/cureus.595.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
1. September 2021
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
31. August 2022
Studienabschluss (Tatsächlich)
30. September 2022
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
3. April 2024
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
16. April 2024
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
19. April 2024
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
19. April 2024
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
16. April 2024
Zuletzt verifiziert
1. April 2024
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 1582/2021 SimCom
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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