Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Verbetering van het slechte nieuws in de kindergeneeskunde door gesimuleerde communicatie (SimCom)

16 april 2024 bijgewerkt door: Jennifer Bettina Brandt; MD MSc, Medical University of Vienna

Verbetering van het slechte nieuws in de kindergeneeskunde door gesimuleerde communicatie: het toekomstige gerandomiseerde gecontroleerde SimCom-onderzoek

Het brengen van slecht nieuws, vooral een overlijdensbericht, is een essentieel onderdeel van de medische professionele communicatie. Als u onvoldoende getraind bent in deze vaardigheden, kan dit voor alle betrokkenen onaangename psychosociale gevolgen hebben.

Deze prospectieve, single-center, gerandomiseerde gecontroleerde studie evalueerde de levering van een overlijdensbericht aan simulatieouders vanuit het perspectief van deze ouders (professionele acteurs), de deelnemers (studenten) en door middel van videoanalyse. De simulatiepatiënt is eerder onverwacht overleden tijdens een gesimuleerde reanimatie. De interventiegroep bracht het slechte nieuws naar buiten na een kort bericht

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Gesprekken over de dood en het sterven brengen ongemak met zich mee voor zowel zorgverleners, patiënten als hun families. Deze emotioneel beladen gesprekken zorgen voor blijvende uitdagingen en hebben invloed op de besluitvorming. Ondanks een uitgebreide medische opleiding beschikken artsen vaak niet over adequate communicatieve vaardigheden voor dergelijke gesprekken, wat leidt tot frustratie en angst. Het brengen van slecht nieuws, vooral in de kindergeneeskunde, vereist niet alleen het beheersen van medische ingewikkeldheden, maar ook van de emotionele impact. Communicatieve vaardigheden, die cruciaal zijn voor dergelijke scenario's, worden doorgaans in de loop van de tijd ontwikkeld door observatie en oefening, maar worden vaak onvoldoende benadrukt in de medische opleiding. Onze studie was bedoeld om de impact van communicatietraining op medische studenten te beoordelen die overlijdensmeldingen doorgeven aan simulatieouders in pediatrische simulatiescenario's.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

46

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Oostenrijk
      • Vienna, Oostenrijk, 1090
        • Medical University of Vienna

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Geneeskundestudenten, ingeschreven aan de Medische Universiteit van Wenen.
  • Succesvolle afronding van de verplichte basisopleiding levensondersteunend “Blok 16” in het derde jaar van de medische opleiding en
  • Succesvolle afronding van het verplichte communicatieseminarie "Ärztliche Gesprächsführung B", eveneens in het derde jaar van de medische opleiding.
  • Schriftelijke geïnformeerde toestemming verkregen.

Uitsluitingscriteria:

  • De kwaliteit van de verkregen video-opnamen was onbevredigend en niet bruikbaar voor analyse
  • niet voldaan aan de inclusiecriteria

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ander
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Dubbele

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Geen tussenkomst: Controle
geen communicatietraining voorafgaand aan het simulatiescenario
Ander: Communicatie-opgeleid
communicatietraining voorafgaand aan het simulatiescenario
Ander: communicatie opleiding
De interventiegroep kreeg voorafgaand aan de prebriefing en kennismaking met het scenario een communicatietraining, inclusief advies over hoe de communicatieve vaardigheden verbeterd konden worden en hoe een optimale setting voor moeilijke medische gesprekken gecreëerd kon worden. Deze communicatietraining is tot stand gekomen op basis van een diepgaand literatuuronderzoek. (Brock et al., 2019; Chumpitazi et al., 2016; Collins et al., 2018; Grant et al., 2016; Tobler et al., 2014; Vaidya et al., 1999; Yuan et al., 2019)

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
score door simulatieouders
Tijdsspanne: tot 1 uur na de simulatie
evaluatie van het laatste slecht nieuws door simulatieouders, via een nieuw gemaakte vragenlijst, gemeten in punten, minimale score van nul punten, maximale score van 69 punten, hoe hoger de score, hoe beter de uitkomst
tot 1 uur na de simulatie

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
scoren door deelnemers
Tijdsspanne: tot 1 uur na de simulatie
zelfevaluatie van het brengen van slecht nieuws door deelnemers, via een nieuw gemaakte vragenlijst, gemeten in punten, minimale score van nul punten, maximale score van 63 punten, hoe hoger de score, hoe beter de uitkomst
tot 1 uur na de simulatie
score van videoanalyse
Tijdsspanne: na voltooiing van de studie, gemiddeld 1 jaar
evaluatie van het laatste slecht nieuws door videobeoordelaars, via een nieuw gemaakte vragenlijst, gemeten in punten, minimale score van nul punten, maximale score van 270 punten, hoe hoger de score, hoe beter de uitkomst
na voltooiing van de studie, gemiddeld 1 jaar

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Medical University of Vienna

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Jennifer Bettina Brandt, MD MSc, Medical University of Vienna

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 september 2021

Primaire voltooiing (Werkelijk)

31 augustus 2022

Studie voltooiing (Werkelijk)

30 september 2022

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

3 april 2024

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

16 april 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

19 april 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

19 april 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

16 april 2024

Laatst geverifieerd

1 april 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 1582/2021 SimCom

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren