Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Udoskonalanie najświeższych złych wiadomości w pediatrii poprzez symulowaną komunikację (SimCom)

16 kwietnia 2024 zaktualizowane przez: Jennifer Bettina Brandt; MD MSc, Medical University of Vienna

Poprawa najświeższych wiadomości w pediatrii poprzez symulowaną komunikację: prospektywne, randomizowane, kontrolowane badanie SimCom

Przekazywanie złych wiadomości, zwłaszcza zawiadomienia o śmierci, jest istotną częścią komunikacji między lekarzami. Brak odpowiedniego przeszkolenia w zakresie tych umiejętności może skutkować nieprzyjemnymi konsekwencjami psychospołecznymi dla wszystkich zaangażowanych osób.

W tym prospektywnym, jednoośrodkowym, randomizowanym, kontrolowanym badaniu oceniano dostarczanie zawiadomienia o śmierci rodzicom symulacyjnym z perspektywy tych rodziców (zawodowych aktorów), uczestników (studentów) oraz na podstawie analizy wideo. Pacjent symulowany wcześniej nieoczekiwanie zmarł podczas symulowanej resuscytacji. Grupa interwencyjna przekazała złe wieści po otrzymaniu krótkiej wiadomości

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Rozmowy o śmierci i umieraniu są dyskomfortem zarówno dla pracowników służby zdrowia, pacjentów, jak i ich rodzin. Rozmowy te, obciążone emocjami, stwarzają trwałe wyzwania i wpływają na proces podejmowania decyzji. Pomimo rozległego szkolenia medycznego lekarzom często brakuje odpowiednich umiejętności komunikacyjnych potrzebnych do prowadzenia takich rozmów, co prowadzi do frustracji i niepokoju. Przekazywanie złych wiadomości, szczególnie w pediatrii, wymaga zarządzania nie tylko zawiłościami medycznymi, ale także wpływem emocjonalnym. Umiejętności komunikacyjne, kluczowe w takich scenariuszach, zwykle rozwijają się z biegiem czasu w drodze obserwacji i praktyki, często jednak nie są one odpowiednio podkreślane w szkoleniu medycznym. Nasze badanie miało na celu ocenę wpływu szkolenia komunikacyjnego na studentów medycyny dostarczających powiadomienia o śmierci rodzicom symulacyjnym w scenariuszach symulacji pediatrycznej.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

46

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Austria
      • Vienna, Austria, 1090
        • Medical University of Vienna

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Studenci medycyny, studia na Uniwersytecie Medycznym w Wiedniu.
  • Pomyślne ukończenie obowiązkowego szkolenia w zakresie podstawowych zabiegów resuscytacyjnych „Blok 16” na trzecim roku szkolenia medycznego oraz
  • Pomyślne ukończenie obowiązkowego seminarium komunikacyjnego „Ęrztliche Gesprächsführung B” również na trzecim roku kształcenia medycznego.
  • Uzyskano pisemną świadomą zgodę.

Kryteria wyłączenia:

  • jakość uzyskanych nagrań wideo była niezadowalająca i nie nadawała się do analizy
  • niespełnione kryteria włączenia

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Kontrola
brak szkolenia w zakresie komunikacji przed scenariuszem symulacyjnym
Inny: Przeszkolony w zakresie komunikacji
szkolenie w zakresie komunikacji przed scenariuszem symulacyjnym
Inny: trening komunikacji
Grupa interwencyjna przeszła szkolenie w zakresie komunikacji przed odprawą wstępną i zapoznaniem się ze scenariuszem, obejmujące porady dotyczące poprawy umiejętności komunikacyjnych oraz stworzenia optymalnej atmosfery dla trudnych rozmów medycznych. To szkolenie z komunikacji zostało stworzone na podstawie dogłębnych badań literaturowych.(Brock i in., 2019; Chumpitazi i in., 2016; Collins i in., 2018; Grant i in., 2016; Tobler i in., 2014; Vaidya i in., 1999; Yuan i in., 2019)

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
wynik uzyskany przez rodziców symulacyjnych
Ramy czasowe: do 1 godziny po symulacji
ocena najświeższych złych wiadomości przez rodziców symulacyjnych, za pomocą nowo utworzonej ankiety, mierzona w punktach, minimalna liczba punktów zero, maksymalna liczba punktów 69, im wyższy wynik, tym lepszy wynik
do 1 godziny po symulacji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
punktacja uczestników
Ramy czasowe: do 1 godziny po symulacji
samoocena najświeższych złych wiadomości przez uczestników za pomocą nowo utworzonej ankiety, mierzona w punktach, minimalna liczba punktów zero, maksymalna liczba punktów 63 punkty, im wyższy wynik, tym lepszy wynik
do 1 godziny po symulacji
wynik analizy wideo
Ramy czasowe: do ukończenia studiów, średnio 1 rok
ocena najświeższych złych wiadomości przez oceniających wideo, za pomocą nowo utworzonej ankiety, mierzona w punktach, minimalna liczba punktów zero, maksymalna liczba punktów 270, im wyższa ocena, tym lepszy wynik
do ukończenia studiów, średnio 1 rok

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Medical University of Vienna

Śledczy

  • Główny śledczy: Jennifer Bettina Brandt, MD MSc, Medical University of Vienna

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 września 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 sierpnia 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 września 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

3 kwietnia 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

16 kwietnia 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

19 kwietnia 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

19 kwietnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

16 kwietnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 1582/2021 SimCom

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj