교육 지도자들이 증거를 동원하도록 돕는 영향 실험 (HELM 2)
2025년 3월 25일 업데이트: Jill Locke, University of Washington
SEB(사회적, 정서적, 행동적) 문제는 초등학생들 사이에서 자주 발생하며, 학생의 성과를 크게 방해하고, 코로나19 팬데믹으로 인해 더욱 악화되었습니다.
학생의 SEB 요구 사항을 해결하고, 문제를 예방하며, 학문적 성공을 보장하기 위해 증거 기반 관행이 존재합니다.
그러나 학교에서 이러한 프로그램의 구현은 종종 불완전하고 불균등하며 여러 수준에 걸쳐 심각한 구현 장벽으로 인해 학생들에게 긍정적인 효과를 보장하기에는 충실도가 부족합니다.
이 영향 시험의 목적은 Tier 1 증거 기반 실습(EBP) - 긍정적인 행동 중재 및 지원(PBIS)의 학교 전체 구현에서 교육 리더가 증거를 동원하도록 돕는 것(HELM) 구현 전략의 효과를 테스트하는 것입니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
400
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
- 이름: Jill Locke, PhD
- 전화번호: 206-616-6703
- 이메일: jjlocke@uw.edu
연구 연락처 백업
- 이름: Marissa Thirion
- 이메일: mthirion@uw.edu
연구 장소
-
-
Washington
-
Seattle, Washington, 미국, 98105
- 모병
- University of Washington
-
연락하다:
- Jill Locke, PhD
- 전화번호: 206-616-6703
- 이메일: jjlocke@uw.edu
-
연락하다:
- Aaron Lyon, PhD
-
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 학군: 워싱턴 주의 학군은 초등학교에 PBIS를 구현하기로 약속했습니다.
- 교육자: 등록된 학군 내 공립 초등학교에서 근무하는 교육자입니다.
제외 기준:
- 이전에 HELM에 노출된 학교는 제외됩니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 건강 서비스 연구
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 요인 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: PBIS
긍정적인 행동 중재 및 지원(PBIS)은 모든 학생의 사회적 정서적 행동 건강을 증진하기 위한 연속적인 지원을 구축하기 위해 설계된 증거 기반, 다단계, 문제 해결 및 팀 기반 프레임워크입니다.
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긍정적인 행동 중재 및 지원(PBIS)은 모든 학생의 사회적 정서적 행동 건강을 증진하기 위한 연속적인 지원을 구축하기 위해 설계된 증거 기반, 다단계, 문제 해결 및 팀 기반 프레임워크입니다.
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실험적: 지배
HELM(교육 지도자의 증거 동원 지원)은 건물 수준 구현 리더십, 구현 환경 및 증거 기반 관행의 충실도 높은 전달을 촉진하기 위한 구현 전략입니다.
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긍정적인 행동 중재 및 지원(PBIS)은 모든 학생의 사회적 정서적 행동 건강을 증진하기 위한 연속적인 지원을 구축하기 위해 설계된 증거 기반, 다단계, 문제 해결 및 팀 기반 프레임워크입니다.
HELM(교육 지도자의 증거 동원 지원)은 건물 수준 구현 리더십, 구현 환경 및 증거 기반 관행의 충실도 높은 전달을 촉진하기 위한 구현 전략입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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PBIS Fidelity(계층형 충실도 인벤토리)
기간: 기준, 9개월, 12개월
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TFI(Tiered Fidelity Inventory)는 학교 직원이 PBIS의 핵심 기능을 적용하는 정도에 대한 유효하고 신뢰할 수 있으며 효율적인 측정을 제공하는 데 사용되는 45개 항목 도구입니다.
TFI는 강력한 내부 일관성을 갖춘 외부 지원을 통해 학교 전체 시스템 계획 팀이 완료하는 그룹 평가입니다.
각 개별 항목의 채점 기준 범위는 0~3(0=구현되지 않음, 1=부분적으로 구현됨, 3=완전히 구현됨)입니다. 점수가 높을수록 더 나은 결과를 나타냅니다.
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기준, 9개월, 12개월
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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구현 리더십: 학교 구현 리더십 척도(SILS)
기간: 기준, 9개월, 12개월
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SILS에는 사전 대응, 지식 보유, 지원, 인내, 커뮤니케이션, 비전, 사용 가능 및 분산 리더십의 8개 하위 척도에 로드되는 24개 항목이 있습니다.
각 개별 항목의 점수 기준은 0~4입니다. 점수가 높을수록 더 나은 결과를 나타냅니다.
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기준, 9개월, 12개월
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구현 환경: 학교 구현 기후 규모(SICS)
기간: 기준, 9개월, 12개월
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SICS에는 EBP 초점, EBP에 대한 교육 지원, EBP에 대한 인정, EBP에 대한 보상, EBP를 지원하기 위한 데이터 사용, EBP에 대한 기존 지원 및 EBP 통합 등 7개의 하위 척도에 로드되는 21개 항목이 포함됩니다.
각 개별 항목의 점수 기준은 0~4입니다. 점수가 높을수록 더 나은 결과를 나타냅니다.
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기준, 9개월, 12개월
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구현 비용
기간: 기준, 9개월, 12개월
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이 설문조사에서는 교육자들에게 매주 학습 관련 절차에 얼마나 많은 시간을 소비했는지 묻습니다.
투입물에는 사전 작업, 일정 예약 및 회의 참석을 포함하여 HELM 교육/코칭 회의와 관련된 시간, 소모품, 여행, 간접비 및 비용이 포함됩니다. PBIS 교육 및 제공과 관련된 비용도 포함됩니다.
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기준, 9개월, 12개월
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학업 참여, 친사회적 행동, 문제 행동: 수정된 직접 행동 평가(DBR)
기간: 기준, 9개월, 12개월
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DBR은 교사가 교실의 전반적인 학업 참여(예: 교실 활동에 적극적 또는 수동적으로 참여, 0-100%), 파괴적인 행동(예: 활동 방해, 0-100%) 및 친사회적 행동을 관찰하고 평가하는 데 사용됩니다. 행동(즉, 지시 따르기, 0-100%; Chafouleas et al., 2012).
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기준, 9개월, 12개월
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학생 학업 성과
기간: 기준, 9개월, 12개월
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표준화된 학업 시험 점수는 행정 기록에서 파생됩니다.
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기준, 9개월, 12개월
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학생 징계 사건
기간: 기준, 9개월, 12개월
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사무실 징계 회부, 정학, 퇴학의 수는 행정 기록을 통해 결정됩니다.
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기준, 9개월, 12개월
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학생 출석률
기간: 기준, 9개월, 12개월
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학생 출석률은 행정 기록에서 파생됩니다.
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기준, 9개월, 12개월
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HELM 피델리티
기간: 기준, 9개월, 12개월
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HELM 개입 전달을 문서화하기 위한 조작 점검으로, HELM 충실도 체크리스트(기록된 HELM 교육 관찰을 기반으로 함)를 사용하여 HELM 충실도를 평가합니다.
HELM 코치는 특정 단계가 완료된 날짜에 대한 표준화된 측정을 완료합니다.
모든 HELM 충실도 기준에서 가능한 최대 점수의 80% 이상을 달성한 학교는 HELM 교육 및 코칭을 모두 받은 것으로 간주됩니다.
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기준, 9개월, 12개월
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Aaron Lyon, PhD, University of Washington
- 수석 연구원: Jill Locke, PhD, University of Washington
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (추정된)
2025년 4월 1일
기본 완료 (추정된)
2028년 8월 31일
연구 완료 (추정된)
2028년 8월 31일
연구 등록 날짜
최초 제출
2024년 8월 27일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2024년 9월 3일
처음 게시됨 (실제)
2024년 9월 19일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2025년 3월 30일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2025년 3월 25일
마지막으로 확인됨
2024년 9월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- STUDY00020559
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
아니
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