의료 전문가를 위한 IPE 트레이너 프로그램 교육 (TTP_IPE)
보건 전문가를 위한 전문간 교육 강사 프로그램 훈련
연구 개요
상세 설명
연구 설계 요약:
본 연구는 헬싱키 선언의 원칙에 따라 2023년 6월부터 2024년 3월까지 실시된 준실험 설계를 활용하였다. 이즈미르 민주주의 대학교 비개입 윤리 위원회(승인 번호 2023/97)로부터 윤리적 승인을 받았습니다. 이 연구는 프로젝트 번호 1129B372300447의 프로그램 2237_A에 따라 TÜBİTAK의 지원을 받았습니다.
훈련 프로그램 설계 및 구현: 전문직 간 교육(IPE)의 트레이너 훈련 프로그램(TTP)은 문헌 검토 및 ADDIE 교육 설계 모델을 기반으로 개발되었습니다. 이 프로그램은 24시간의 동시 온라인 학습과 16시간의 대면 적용 세션을 포함하여 40시간에 걸쳐 진행되었습니다. 다양한 대학과 전문직(의사, 간호사, 기타 의료 전문가 포함)의 진행자들이 교육을 주도했습니다.
첫 번째 단계에는 IPE 역량, 커뮤니케이션, 멘토링, 시나리오 작성 등 주요 주제에 초점을 맞춘 3일간의 온라인 이론 교육이 포함되었습니다. 설문조사, 게임화, 능동적 학습 플랫폼과 같은 대화형 방법이 사용되었습니다. 두 번째 단계는 전문직 간 협력과 의사소통을 촉진하기 위해 소그룹 작업과 시나리오 기반 활동을 포함한 이틀 간의 실용적인 대면 교육으로 구성되었습니다.
평가 방법: 참가자들은 역할, 팀워크, 의사소통, 리더십, 윤리 및 환자 관계를 평가하는 31개 항목이 포함된 사회인구학적 양식, 객관식 질문 및 IPE 역량 평가 양식(IPE-CAF)을 사용하여 평가되었습니다. 피드백을 수집하기 위해 17개 항목으로 구성된 교육 만족도 양식도 사용되었습니다. 정량적 데이터는 신뢰도에 대한 Wilcoxon 부호 순위 테스트 및 Cronbach 알파와 같은 통계 테스트를 통해 SPSS 소프트웨어를 사용하여 분석되었습니다. 서술형 질문의 질적 데이터는 서술적 내용 분석을 사용하여 분석되었습니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Konak
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İ̇zmi̇r, Konak, 칠면조, 350350
- Izmir Democracy University
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 보건 전문가: 의학, 치과, 간호, 영양 및 영양학, 물리치료 및 재활 등 보건 과학 분야에 종사하거나 해당 분야의 학술 직위에 종사하는 사람들.
- 트레이너 경험: 의료 전문가를 위한 교육에 참여했거나 교육을 제공할 사람입니다.
- 협력 교육 경험: 이전에 전문직 간 교육 과정에 참여했거나 이 분야에서 일할 계획을 가진 트레이너.
- 자원봉사: 교육 프로그램에 자발적으로 참여하고 필요한 권한을 제공한 참가자입니다.
- 모든 기준에 더해 18세 이상의 트레이너
제외 기준:
- 비보건 전문가: 의학이나 보건 과학 이외의 분야에서 일하거나 공부하는 사람은 이 프로그램에 포함되지 않습니다.
- 참가요건 미달자 : 본 프로그램의 온라인 이론 및 대면실습 교육을 80% 이상 출석하지 못하는 자.
- 비자원봉사자 : 프로그램에 자원봉사를 하지 않는 자와 18세 미만의 개인은 제외됩니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초 과학
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 강사 교육(ToT) 프로그램 그룹
이 그룹의 참가자는 전문직 간 교육 기술 향상을 목표로 하는 2단계 트레이너 교육 프로그램(TTP)을 받게 됩니다.
첫 번째 단계에는 전문가 간 의사소통, 팀워크, 시나리오 기반 학습 등의 주제를 다루는 3일간의 온라인 이론 교육이 포함됩니다.
두 번째 단계는 참가자들이 시나리오 기반 그룹 작업 및 역할극 활동에 참여하여 협업 의료 실무 기술을 강화하는 이틀 간의 대면 실습 세션으로 구성됩니다.
교육 프로그램의 효과성을 평가하기 위해 모든 참가자는 교육 전 사전 테스트와 교육 후 사후 테스트를 완료합니다.
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개입은 전문가 간 교육(IPE) 기술 향상을 목표로 하는 의료 전문가를 위해 고안된 2단계 트레이너 교육 프로그램(TTP)으로 구성됩니다.
1단계에는 전문직 간 협력, 의사소통, 갈등 해결 등의 주제에 초점을 맞춘 3일간의 온라인 이론 교육이 포함됩니다.
2단계에는 참가자들이 IPE 개념을 적용하기 위해 시나리오 기반 학습과 소그룹 토론에 참여하는 이틀간의 대면 실습 세션이 포함됩니다.
프로그램의 효과는 사전 테스트 및 사후 테스트 평가를 통해 평가되며, 전문가 간 교육에 대한 참가자의 지식, 태도 및 역량의 변화를 측정합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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전문가 간 교육 역량 향상
기간: 중재 전 사전검사와 중재 종료 직후 사후검사를 실시한다. (2월 20~24일))
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주요 결과 척도는 교육 전후 평가를 통해 평가된 전문가 간 교육(IPE)에서 참가자의 역량 향상입니다.
역량에는 역할 및 책임, 팀 및 팀워크, 전문직 간 의사소통, 협력적 리더십, 환자와의 관계, 환자 요구 인식, 평생 학습 및 윤리가 포함됩니다.
이는 Likert 척도를 기반으로 하는 IPE-CAF(IPE 역량 평가 양식)를 사용하여 측정됩니다.
중재의 효과를 평가하기 위해 트레이너 교육 프로그램 전후에 점수를 비교합니다.
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중재 전 사전검사와 중재 종료 직후 사후검사를 실시한다. (2월 20~24일))
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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교육 프로그램 만족도
기간: TTP 완료 직후.
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교육 프로그램에 대한 참가자의 전반적인 만족도는 교육 만족도 양식을 사용하여 평가됩니다.
이 양식은 등록 프로세스, 교육 내용, 트레이너 효율성 및 전반적인 프로그램 만족도와 같은 영역에 대한 피드백을 수집합니다.
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TTP 완료 직후.
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Aysel Baser, Asist. Prof., Izmir Democracy University
간행물 및 유용한 링크
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정된)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정된)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 2023/97
- 1129B372300447 (기타 보조금/기금 번호: The Scientific and Technological Research Council of Turkey)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
IPD 공유 기간
IPD 공유 액세스 기준
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구_프로토콜
- 수액
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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