Opplæring av trenerprogram i IPE for helsepersonell (TTP_IPE)
Opplæring av trenerprogram i tverrprofesjonell utdanning for helsepersonell
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Sammendrag av studiedesign:
Denne studien brukte en kvasi-eksperimentell design utført mellom juni 2023 og mars 2024, etter prinsippene i Helsinki-erklæringen. Etisk godkjenning ble innhentet fra İzmir Democracy University Non-Interventional Ethics Committee (godkjenning nr. 2023/97). Studien ble støttet av TÜBİTAK under program 2237_A med prosjektnummer 1129B372300447.
Opplæringsprogramdesign og implementering: Training of Trainers Program (TTP) i tverrprofesjonell utdanning (IPE) ble utviklet basert på en litteraturgjennomgang og ADDIE instruksjonsdesignmodell. Programmet gikk over 40 timer, inkludert 24 timer med synkron nettbasert læring og 16 timer med økter ansikt til ansikt. Tilretteleggere fra ulike universiteter og profesjoner (inkludert leger, sykepleiere og annet helsepersonell) ledet opplæringen.
Den første fasen innebar tre dager med online teoretisk utdanning med fokus på sentrale emner som IPE-kompetanse, kommunikasjon, veiledning og scenarioskriving. Interaktive metoder som undersøkelser, gamification og aktive læringsplattformer ble brukt. Den andre fasen besto av to dager med praktisk ansikt-til-ansikt trening med smågruppearbeid og scenariobaserte aktiviteter for å fremme tverrprofesjonelt samarbeid og kommunikasjon.
Evalueringsmetoder: Deltakerne ble evaluert ved hjelp av et sosiodemografisk skjema, flervalgsspørsmål og et IPE Competency Assessment Form (IPE-CAF) med 31 elementer som vurderte roller, teamarbeid, kommunikasjon, ledelse, etikk og pasientforhold. Et Treningstilfredshetsskjema med 17 elementer ble også brukt for å samle tilbakemeldinger. Kvantitative data ble analysert ved bruk av SPSS-programvare, med statistiske tester som Wilcoxon signed-rank test og Cronbachs alpha for pålitelighet. Kvalitative data fra åpne spørsmål ble analysert ved hjelp av beskrivende innholdsanalyse.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Konak
-
İ̇zmi̇r, Konak, Tyrkia, 350350
- Izmir Democracy University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- Helsefagarbeidere: Personer som arbeider innen helsevitenskap som medisin, odontologi, sykepleie, ernæring og kosthold, fysioterapi og rehabilitering, eller arbeider i akademiske stillinger innen disse feltene.
- Trenererfaring: Personer som har deltatt på opplæring for helsepersonell eller som skal gi opplæring.
- Collaborative Education Experience: Trenere som tidligere har vært involvert i tverrprofesjonelle utdanningsprosesser eller som planlegger å jobbe innen dette feltet.
- Frivillighet: Deltakere som meldte seg frivillig til å delta i opplæringsprogrammet og ga nødvendige tillatelser.
- I tillegg til alle kriterier, trenere over 18 år
Ekskluderingskriterier:
- Ikke-helsefagarbeidere: De som jobber eller studerer utenfor medisin eller helsefag vil ikke bli inkludert i dette programmet.
- De som ikke oppfyller deltakelseskravene: De som ikke kan delta på minst 80% av de elektroniske teoretiske og ansikt-til-ansikt praktiske treningene til programmet.
- Ikke-frivillige: De som ikke melder seg frivillig til programmet og personer under 18 år vil bli ekskludert.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Grunnvitenskap
- Tildeling: N/A
- Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Programgruppe for opplæring av trenere (ToT).
Deltakere i denne gruppen vil motta et to-faset Training of Trainers Program (TTP) rettet mot å forbedre ferdighetene deres i tverrprofesjonell utdanning.
Den første fasen inkluderer tre dager med online teoretisk opplæring som dekker emner som tverrprofesjonell kommunikasjon, teamarbeid og scenariobasert læring.
Den andre fasen består av to dager med praktiske økter ansikt til ansikt, hvor deltakerne vil engasjere seg i scenariobasert gruppearbeid og rollespillaktiviteter for å styrke ferdighetene i samarbeidende helsetjenester.
For å evaluere effektiviteten av treningsprogrammet vil alle deltakere gjennomføre en pre-test før treningen og en post-test etter treningen
|
Intervensjonen består av et to-faset Training of Trainers Program (TTP) designet for helsepersonell med sikte på å forbedre ferdigheter i tverrprofesjonell utdanning (IPE).
Fase 1 inkluderer tre dager med online teoretisk opplæring, med fokus på temaer som tverrprofesjonelt samarbeid, kommunikasjon og konfliktløsning.
Fase 2 innebærer to dager med praktiske økter ansikt til ansikt, hvor deltakerne deltar i scenariobasert læring og diskusjoner i små grupper for å anvende IPE-konsepter.
Effektiviteten av programmet vurderes gjennom pre-test og post-test evalueringer, måling av endringer i deltakernes kunnskap, holdninger og kompetanse i tverrprofesjonell utdanning.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forbedring av tverrprofesjonell utdanningskompetanse
Tidsramme: Pre-test utført før intervensjonen og post-test utført umiddelbart etter at intervensjonen er fullført. (20.–24. februar))
|
Det primære utfallsmålet er forbedringen i deltakernes kompetanse i tverrprofesjonell utdanning (IPE), som vurderes gjennom før- og etterutdanningsevalueringer.
Kompetanser inkluderer roller og ansvar, team og teamarbeid, tverrprofesjonell kommunikasjon, samarbeidsledelse, relasjoner med pasienter, erkjennelse av pasientbehov, livslang læring og etikk.
Dette vil bli målt ved hjelp av IPE Competency Assessment Form (IPE-CAF), som er basert på en Likert-skala.
Poengsum vil bli sammenlignet før og etter Training of Trainers-programmet for å vurdere effektiviteten av intervensjonen.
|
Pre-test utført før intervensjonen og post-test utført umiddelbart etter at intervensjonen er fullført. (20.–24. februar))
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Treningsprogram Tilfredshet
Tidsramme: Umiddelbart etter ferdigstillelse av TTP.
|
Deltakernes generelle tilfredshet med treningsprogrammet vil bli evaluert ved hjelp av Treningstilfredshetsskjemaet.
Dette skjemaet samler inn tilbakemeldinger om områder som påmeldingsprosessen, opplæringsinnhold, trenereffektivitet og generell programtilfredshet.
|
Umiddelbart etter ferdigstillelse av TTP.
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Studieleder: Aysel Baser, Asist. Prof., Izmir Democracy University
Publikasjoner og nyttige lenker
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Antatt)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- 2023/97
- 1129B372300447 (Annet stipend/finansieringsnummer: The Scientific and Technological Research Council of Turkey)
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
Tilgangskriterier for IPD-deling
IPD-deling Støtteinformasjonstype
- STUDY_PROTOCOL
- SEVJE
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .