Uddannelse af trænerprogram i IPE for sundhedsprofessionelle (TTP_IPE)
8. oktober 2024 opdateret af: Aysel Başer, Izmir Democracy University
Uddannelse af trænerprogram i tværprofessionel uddannelse for sundhedsprofessionelle
Denne undersøgelse har til formål at udvikle et træningsprogram for akademikere og klinikere, der uddanner sundhedsprofessionelle.
Programmet fokuserer på at forbedre den viden, færdigheder og holdninger, der er nødvendige for tværprofessionel uddannelse og samarbejdspraksis.
Training of Trainers Program (TTP) blev gennemført mellem den 20. og 24. februar 2024 og bestod af to faser: tre dages online interaktiv teoretisk træning efterfulgt af to dages praktisk træning ansigt til ansigt.
Den praktiske træning omfattede scenariebaserede gruppeaktiviteter designet til at udvikle faglige færdigheder i et samarbejdsmiljø.
Deltagerne blev vurderet ved hjælp af flere værktøjer, herunder demografiske dataformer, refleksion og gruppeopgaver og multiple-choice spørgsmål.
Resultaterne viste, at TTP væsentligt forbedrede kompetencer inden for områder som teamwork, kommunikation, ledelse, etik og patientbehandling.
Programmet modtog også høje tilfredshedsvurderinger fra deltagerne, hvilket fremhævede kvaliteten af tilmeldingsprocessen, træningsindholdet og programmets overordnede effektivitet.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Oversigt over undersøgelsesdesign:
Denne undersøgelse brugte et kvasi-eksperimentelt design udført mellem juni 2023 og marts 2024 efter principperne i Helsinki-erklæringen. Etisk godkendelse blev opnået fra İzmir Democracy University Non-Interventional Ethics Committee (godkendelse nr. 2023/97). Undersøgelsen blev støttet af TÜBİTAK under program 2237_A med projektnummer 1129B372300447.
Udformning og implementering af træningsprogram: Training of Trainers Program (TTP) i tværprofessionel uddannelse (IPE) blev udviklet baseret på en litteraturgennemgang og ADDIE instruktionsdesignmodellen. Programmet strakte sig over 40 timer, inklusive 24 timers synkron online læring og 16 timers ansigt-til-ansigt anvendte sessioner. Facilitatorer fra forskellige universiteter og professioner (herunder læger, sygeplejersker og andre sundhedsprofessionelle) ledede uddannelsen.
Den første fase involverede tre dages online teoretisk undervisning med fokus på nøgleemner som IPE-kompetencer, kommunikation, mentorordninger og scenarieskrivning. Interaktive metoder som undersøgelser, gamification og aktive læringsplatforme blev brugt. Anden fase bestod af to dages praktisk træning ansigt-til-ansigt med mindre gruppearbejde og scenariebaserede aktiviteter for at fremme tværprofessionelt samarbejde og kommunikation.
Evalueringsmetoder: Deltagerne blev evalueret ved hjælp af en sociodemografisk formular, multiple choice-spørgsmål og en IPE Competency Assessment Form (IPE-CAF) med 31 punkter, der vurderede roller, teamwork, kommunikation, ledelse, etik og patientforhold. En træningstilfredshedsformular med 17 punkter blev også brugt til at indsamle feedback. Kvantitative data blev analyseret ved hjælp af SPSS-software, med statistiske test som Wilcoxon signed-rank test og Cronbachs alpha for pålidelighed. Kvalitative data fra åbne spørgsmål blev analyseret ved hjælp af beskrivende indholdsanalyse.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
30
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Konak
-
İ̇zmi̇r, Konak, Kalkun, 350350
- Izmir Democracy University
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Sundhedsprofessionelle: Personer, der arbejder inden for sundhedsvidenskab, såsom medicin, tandpleje, sygepleje, ernæring og diætetik, fysioterapi og rehabilitering, eller arbejder i akademiske stillinger inden for disse områder.
- Trænererfaring: Personer, der har deltaget i uddannelser for sundhedsprofessionelle, eller som vil give træning.
- Collaborative Education Experience: Undervisere, der tidligere har været involveret i tværprofessionelle uddannelsesprocesser, eller som planlægger at arbejde inden for dette felt.
- Frivilligt arbejde: Deltagere, der meldte sig frivilligt til at deltage i træningsprogrammet og gav de nødvendige tilladelser.
- Ud over alle kriterier, trænere over 18 år
Ekskluderingskriterier:
- Ikke-sundhedsprofessionelle: De, der arbejder eller studerer uden for medicin eller sundhedsvidenskab, vil ikke blive inkluderet i dette program.
- De, der ikke opfylder deltagelseskravene: De, der ikke kan deltage i mindst 80% af de online teoretiske og ansigt-til-ansigt praktiske træninger i programmet.
- Ikke-frivillige: De, der ikke melder sig frivilligt til programmet, og personer under 18 år vil blive udelukket.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Grundvidenskab
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Training of Trainers (ToT) Program Group
Deltagerne i denne gruppe vil modtage et to-faset Training of Trainers Program (TTP), der sigter mod at forbedre deres færdigheder inden for tværprofessionel uddannelse.
Den første fase omfatter tre dages online teoretisk træning, der dækker emner som interprofessionel kommunikation, teamwork og scenariebaseret læring.
Den anden fase består af to dage med praktiske sessioner ansigt til ansigt, hvor deltagerne vil engagere sig i scenariebaseret gruppearbejde og rollespilsaktiviteter for at styrke færdigheder i samarbejdspraksis inden for sundhedspleje.
For at evaluere effektiviteten af træningsprogrammet vil alle deltagere gennemføre en pre-test før træningen og en post-test efter træningen
|
Interventionen består af et to-faset Training of Trainers Program (TTP) designet til sundhedsprofessionelle med det formål at forbedre tværprofessionel uddannelse (IPE) færdigheder.
Fase 1 omfatter tre dages online teoretisk træning med fokus på emner som tværprofessionelt samarbejde, kommunikation og konfliktløsning.
Fase 2 involverer to dage med praktiske sessioner ansigt til ansigt, hvor deltagerne engagerer sig i scenariebaseret læring og diskussioner i små grupper for at anvende IPE-koncepter.
Effektiviteten af programmet vurderes gennem pre-test og post-test evalueringer, måling af ændringer i deltagernes viden, holdninger og kompetencer i tværprofessionel uddannelse.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forbedring af tværprofessionelle uddannelseskompetencer
Tidsramme: Pre-test udført før intervention og post-test udført umiddelbart efter afslutning af intervention. (20-24 februar))
|
Det primære resultatmål er forbedringen af deltagernes kompetencer inden for tværprofessionel uddannelse (IPE), som vurderes gennem før- og efteruddannelsesevalueringer.
Kompetencer omfatter roller og ansvar, team- og teamwork, tværprofessionel kommunikation, samarbejdende ledelse, relationer til patienter, anerkendelse af patientbehov, livslang læring og etik.
Dette vil blive målt ved hjælp af IPE Competency Assessment Form (IPE-CAF), som er baseret på en Likert-skala.
Resultaterne vil blive sammenlignet før og efter Training of Trainers-programmet for at vurdere effektiviteten af interventionen.
|
Pre-test udført før intervention og post-test udført umiddelbart efter afslutning af intervention. (20-24 februar))
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Træningsprogram Tilfredshed
Tidsramme: Umiddelbart efter afslutningen af TTP.
|
Deltagernes overordnede tilfredshed med træningsprogrammet vil blive evalueret ved hjælp af Træningstilfredshedsskemaet.
Denne formular indsamler feedback om områder som tilmeldingsprocessen, træningsindhold, underviserens effektivitet og den overordnede programtilfredshed.
|
Umiddelbart efter afslutningen af TTP.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Studieleder: Aysel Baser, Asist. Prof., Izmir Democracy University
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
20. februar 2024
Primær færdiggørelse (Faktiske)
24. februar 2024
Studieafslutning (Faktiske)
24. februar 2024
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
6. oktober 2024
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
8. oktober 2024
Først opslået (Anslået)
9. oktober 2024
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
9. oktober 2024
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
8. oktober 2024
Sidst verificeret
1. oktober 2024
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- 2023/97
- 1129B372300447 (Andet bevillings-/finansieringsnummer: The Scientific and Technological Research Council of Turkey)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
JA
IPD-planbeskrivelse
Denne undersøgelse er i øjeblikket i manuskriptskrivningsfasen.
Efter at dataene er offentliggjort, vil de blive delt med alle forskere, der anmoder om det og giver en gyldig begrundelse for deres brug.
IPD-delingstidsramme
Denne undersøgelse er i øjeblikket i manuskriptskrivningsfasen.
Efter at dataene er offentliggjort, vil de blive delt med alle forskere, der anmoder om det, og give en gyldig begrundelse for deres brug inden for en 5-årig periode efter offentliggørelsen.
IPD-delingsadgangskriterier
Forskere med et gyldigt videnskabeligt formål og begrundelse vil kunne anmode om adgang til de individuelle deltagerdata (IPD) og understøttende information.
Adgang vil blive givet efter offentliggørelse af undersøgelsesresultaterne, og dataene vil blive delt via en sikker datadelingsplatform efter godkendelse af anmodningen.
Alle anmodninger vil blive gennemgået af undersøgelsesteamet, og data vil kun blive leveret til forskning, der stemmer overens med undersøgelsens etiske retningslinjer.
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
- SAP
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .