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Programme de formation de formateurs en IPE pour les professionnels de la santé (TTP_IPE)

8 octobre 2024 mis à jour par: Aysel Başer, Izmir Democracy University

Programme de formation de formateurs en formation interprofessionnelle pour les professionnels de la santé

Cette étude vise à développer un programme de formation destiné aux académiciens et cliniciens qui forment les professionnels de la santé. Le programme se concentre sur l'amélioration des connaissances, des compétences et des attitudes nécessaires à la formation interprofessionnelle et à la pratique collaborative. Le programme de formation des formateurs (TTP) s'est déroulé entre le 20 et le 24 février 2024 et comprenait deux phases : trois jours de formation théorique interactive en ligne suivis de deux jours de formation pratique en présentiel. La formation pratique comprenait des activités de groupe basées sur des scénarios conçues pour développer des compétences professionnelles dans un environnement collaboratif. Les participants ont été évalués à l'aide de plusieurs outils, notamment des formulaires de données démographiques, des travaux de réflexion et de groupe, ainsi que des questions à choix multiples. Les résultats ont montré que le TTP a amélioré de manière significative les compétences dans des domaines tels que le travail d'équipe, la communication, le leadership, l'éthique et les soins aux patients. Le programme a également reçu des taux de satisfaction élevés de la part des participants, soulignant la qualité du processus d'inscription, le contenu de la formation et l'efficacité globale du programme.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Résumé de la conception de l’étude :

Cette étude a utilisé une conception quasi-expérimentale menée entre juin 2023 et mars 2024, conformément aux principes de la Déclaration d'Helsinki. L'approbation éthique a été obtenue du comité d'éthique non interventionnelle de l'Université démocratique d'Izmir (approbation n ° 2023/97). L'étude a été soutenue par TÜBİTAK dans le cadre du programme 2237_A avec le numéro de projet 1129B372300447.

Conception et mise en œuvre du programme de formation : Le programme de formation des formateurs (TTP) en formation interprofessionnelle (IPE) a été élaboré sur la base d'une revue de la littérature et du modèle de conception pédagogique ADDIE. Le programme durait 40 heures, dont 24 heures d'apprentissage en ligne synchrone et 16 heures de sessions appliquées en face à face. Des animateurs de diverses universités et professions (dont des médecins, des infirmières et d'autres professionnels de la santé) ont dirigé la formation.

La première phase comprenait trois jours de formation théorique en ligne axée sur des sujets clés tels que les compétences IPE, la communication, le mentorat et la rédaction de scénarios. Des méthodes interactives telles que des enquêtes, la gamification et des plateformes d'apprentissage actif ont été utilisées. La deuxième phase consistait en deux jours de formation pratique en présentiel avec du travail en petits groupes et des activités basées sur des scénarios pour favoriser la collaboration et la communication interprofessionnelles.

Méthodes d'évaluation : Les participants ont été évalués à l'aide d'un formulaire sociodémographique, de questions à choix multiples et d'un formulaire d'évaluation des compétences IPE (IPE-CAF) avec 31 éléments évaluant les rôles, le travail d'équipe, la communication, le leadership, l'éthique et les relations avec les patients. Un formulaire de satisfaction en matière de formation comprenant 17 éléments a également été utilisé pour recueillir des commentaires. Les données quantitatives ont été analysées à l'aide du logiciel SPSS, avec des tests statistiques tels que le test de rang signé de Wilcoxon et l'alpha de Cronbach pour la fiabilité. Les données qualitatives des questions ouvertes ont été analysées à l'aide d'une analyse descriptive du contenu.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

30

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Turquie
    • Konak
      • İ̇zmi̇r, Konak, Turquie, 350350
        • Izmir Democracy University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'intégration :

  • Professionnels de la santé : personnes travaillant dans les domaines des sciences de la santé comme la médecine, la dentisterie, les soins infirmiers, la nutrition et la diététique, la physiothérapie et la réadaptation, ou occupant des postes universitaires dans ces domaines.
  • Expérience de formateur : Personnes ayant participé à des formations destinées aux professionnels de santé ou qui assureront une formation.
  • Expérience de formation collaborative : formateurs qui ont déjà participé à des processus de formation interprofessionnelle ou qui envisagent de travailler dans ce domaine.
  • Bénévolat : participants qui se sont portés volontaires pour participer au programme de formation et ont fourni les autorisations nécessaires.
  • En plus de tous les critères, les entraîneurs de plus de 18 ans

Critères d'exclusion :

  • Non-professionnels de la santé : ceux qui travaillent ou étudient en dehors de la médecine ou des sciences de la santé ne seront pas inclus dans ce programme.
  • Ceux qui ne remplissent pas les conditions de participation : Ceux qui ne peuvent pas assister à au moins 80 % des formations théoriques et pratiques en ligne en présentiel du programme.
  • Non-bénévoles : Ceux qui ne font pas de bénévolat pour le programme et les personnes de moins de 18 ans seront exclus.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Science basique
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe de programme Formation des formateurs (ToT)
Les participants de ce groupe recevront un programme de formation de formateurs (TTP) en deux phases visant à améliorer leurs compétences en formation interprofessionnelle. La première phase comprend trois jours de formation théorique en ligne couvrant des sujets tels que la communication interprofessionnelle, le travail d'équipe et l'apprentissage par scénarios. La deuxième phase consiste en deux jours de séances pratiques en face à face, au cours desquelles les participants participeront à des travaux de groupe basés sur des scénarios et à des activités de jeux de rôle pour renforcer leurs compétences en matière de pratiques de soins de santé collaboratives. Pour évaluer l'efficacité du programme de formation, tous les participants effectueront un pré-test avant la formation et un post-test après la formation.
Comportemental: Attitude du personnel de santé
L'intervention consiste en un programme de formation de formateurs (TTP) en deux phases conçu pour les professionnels de la santé visant à améliorer les compétences en matière de formation interprofessionnelle (IPE). La phase 1 comprend trois jours de formation théorique en ligne, axée sur des sujets tels que la collaboration interprofessionnelle, la communication et la résolution de conflits. La phase 2 comprend deux jours de séances pratiques en face à face, au cours desquelles les participants s'engagent dans un apprentissage basé sur des scénarios et dans des discussions en petits groupes pour appliquer les concepts de l'IPE. L'efficacité du programme est évaluée au moyen d'évaluations pré-test et post-test, mesurant les changements dans les connaissances, les attitudes et les compétences des participants dans le cadre de la formation interprofessionnelle.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Amélioration des compétences en formation interprofessionnelle
Délai: Pré-test effectué avant l'intervention et post-test effectué immédiatement après la fin de l'intervention. (20-24 février))
Le principal critère de jugement est l'amélioration des compétences des participants en formation interprofessionnelle (FIP), telle qu'évaluée par des évaluations pré et post-formation. Les compétences comprennent les rôles et responsabilités, l'équipe et le travail d'équipe, la communication interprofessionnelle, le leadership collaboratif, les relations avec les patients, la reconnaissance des besoins des patients, l'apprentissage continu et l'éthique. Ceci sera mesuré à l'aide du formulaire d'évaluation des compétences IPE (IPE-CAF), basé sur une échelle de Likert. Les scores seront comparés avant et après le programme de formation des formateurs pour évaluer l'efficacité de l'intervention.
Pré-test effectué avant l'intervention et post-test effectué immédiatement après la fin de l'intervention. (20-24 février))

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Satisfaction du programme de formation
Délai: Immédiatement après l'achèvement du TTP.
La satisfaction globale des participants à l'égard du programme de formation sera évaluée à l'aide du formulaire de satisfaction de la formation. Ce formulaire recueille des commentaires sur des domaines tels que le processus d'inscription, le contenu de la formation, l'efficacité des formateurs et la satisfaction globale du programme.
Immédiatement après l'achèvement du TTP.

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Izmir Democracy University

Collaborateurs

The Scientific and Technological Research Council of Turkey

Les enquêteurs

  • Directeur d'études: Aysel Baser, Asist. Prof., Izmir Democracy University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Liens utiles

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

20 février 2024

Achèvement primaire (Réel)

24 février 2024

Achèvement de l'étude (Réel)

24 février 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

6 octobre 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

8 octobre 2024

Première publication (Estimé)

9 octobre 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

9 octobre 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

8 octobre 2024

Dernière vérification

1 octobre 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • 2023/97
  • 1129B372300447 (Autre subvention/numéro de financement: The Scientific and Technological Research Council of Turkey)

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

Cette étude est actuellement en phase de rédaction du manuscrit. Une fois les données publiées, elles seront partagées avec tous les chercheurs qui en feront la demande et fourniront une justification valable de leur utilisation.

Délai de partage IPD

Cette étude est actuellement en phase de rédaction du manuscrit. Une fois les données publiées, elles seront partagées avec tous les chercheurs qui en feront la demande et fourniront une justification valable de leur utilisation dans un délai de 5 ans suivant la publication.

Critères d'accès au partage IPD

Les chercheurs ayant un objectif et une justification scientifiques valables pourront demander l’accès aux données individuelles des participants (IPD) et aux informations complémentaires. L'accès sera accordé après la publication des résultats de l'étude et les données seront partagées via une plateforme sécurisée de partage de données après approbation de la demande. Toutes les demandes seront examinées par l'équipe d'étude et les données ne seront fournies que pour les recherches conformes aux directives éthiques de l'étude.

Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD

  • PROTOCOLE D'ÉTUDE
  • SÈVE
  • CIF
  • ANALYTIC_CODE
  • RSE

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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