전략적 및 대화형 서명 지침 (SISI)

언어에 대한 기초가 없는 8세에 도달한 청각 장애 아동은 수용 및 표현 언어, 작업 기억, 실행 기능, 읽기 쓰기 및 학업 기술, 행동, 정신적, 사회적, 신체적 건강 분야에서 종단적인 어려움을 겪고 있습니다. 중요한 발달 시기에 수화 능력을 목표로 하는 개입 프로그램의 부족은 청각 장애 아동의 언어 지체를 예방하거나 해결하는 데 있어 중요한 장벽이 됩니다. 사회문화적, 인지적, 언어 이론에 기반한 전략적 및 상호작용적 접근 방식은 보다 복잡한 말하기 및 쓰기 언어 능력의 향상을 입증하는 많은 증거를 축적해 왔습니다. 제1언어와 제2언어 내에서 구술과 작문 기술 사이의 언어 간 이동은 문헌에서 잘 확립되어 있습니다. 수화 능력이 읽고 쓰는 능력을 긍정적으로 예측하고 건강 결과 개선으로 이어질 수 있다는 증거가 늘어나고 있다는 점 외에도 이러한 요소를 고려하면, 가능한 한 빨리 청각 장애 아동의 수화 능력을 체계적으로 지원하는 것이 중요합니다. 발전을 가로막는 중요한 장애물을 해결하기 위해 이 프로젝트의 목표는 다음과 같습니다. (1) 5~8세 청각 장애 아동의 수화 기술 개발을 목표로 하는 중재 프로그램인 전략적 및 대화형 수화 지침(SISI)을 개발합니다. (2) SISI 교육 및 구현 프로토콜을 개선합니다. (3) 청각 장애 아동의 수화 능력을 향상시키는 데 있어 SISI의 효능을 테스트합니다. 첫째, 교육, 구현 및 충실도의 표준화와 일관성을 위해 SISI 매뉴얼이 개발될 것입니다. SISI 매뉴얼에는 다음이 포함됩니다: (a) 수화 기술을 개발하기 위한 전략적 및 대화형 접근 방식과 새로운 적용에 대한 설명, (b) SISI 개입 프로토콜, (c) SISI 충실도 체크리스트, (d) 수화 기술 목록 SISI를 목표로 삼았습니다. 둘째, 교사가 SISI 구현에 능숙해지기 위해 필요한 훈련과 지원의 정도를 평가하기 위한 실험적 연구가 수행될 것입니다. 한편, 목표 수화 기술을 충족하는 아동의 진행 상황은 형태적으로 모니터링되며, 개입 설계를 강화하기 위해 반복 설계 방식으로 수정이 이루어질 수 있습니다. 셋째, 청각 장애 아동의 수화 능력 향상에 있어 SISI의 효능을 평가하기 위해 또 다른 실험적 연구가 적용될 것입니다. 연구 결과는 청각 장애 아동의 수화 개선에 있어 SISI의 증거를 더욱 강화할 수 있는 충분한 통계적 힘을 갖춘 대규모 무작위 대조 시험을 포함하는 후속 R01 신청을 준비하기 위해 성공적인 훈련 용량, 개입 설계 및 충실도, 데이터 수집 프로토콜의 메커니즘에 대한 강력한 데이터를 제공할 것입니다. 서면 형식의 교차 언어 상호 작용 시험과 함께 기술을 제공합니다. 이 프로젝트는 청각 장애 아동의 수화 발달을 목표로 하는 이론 중심의 전략 및 대화형 접근 방식을 새롭게 적용했다는 점에서 혁신적입니다.