간호학생을 위한 하이브리드 시뮬레이션 교육

상처는 급성창상과 만성창상으로 구분되는데 피부에 갑자기 나타나는 것을 특징으로 하며 수술창상, 외상창상, 화상창상 등 다양한 형태가 있다. 급성창상을 제대로 관리하지 않으면 만성창상으로 변하게 된다. 간호사, 간호대학생의 상처관리 능력은 낮다 동정심은 개인이 타인의 고통을 덜어주도록 동기를 부여하는 내적 감정으로 정의된다. 동정심 있는 돌봄은 공식적으로 개인의 고통에 대한 인식과 이해로 정의될 수 있으며, 깊은 공감과 이해가 특징입니다.

간호학생들이 비판적 태도를 해결하고 발전시킬 수 있는 안전한 환경을 제공합니다. 하이브리드 시뮬레이션에서 상처 부착물과 상처 물라주를 사용하면 정확한 상처 식별, 분류, 적절한 개입 및 올바른 상처 드레싱이 용이해집니다. 간호대학생의 상처치료 지식과 기술 향상을 위한 시뮬레이션 훈련을 통한 연민역량 개발은 아직 검토된 바가 없다. 본 연구의 목적은 하이브리드 시뮬레이션 훈련이 간호대학생의 상처관리 지식, 상처 평가 및 드레싱 기술, 동정심 역량에 미치는 영향을 조사하는 것이었습니다.

방법 본 연구는 간호대학생을 대상으로 실시한 무작위 대조 실험 연구이다. 연구는 간호학생을 실험군(EG)(n=42)과 대조군(CG)(n=38)의 두 그룹으로 나누어 구성했습니다.

이 연구는 Bursa Uludağ University의 4년제 학부 간호 프로그램에 등록한 3학년 간호 학생(n=155)을 대상으로 수행되었으며, 그들은 2023-2024학년도 봄 학기에 이 연구에 참여하도록 초대되었습니다.

인턴십 실습으로 전환하는 참가자, 이전에 시뮬레이션 훈련 경험이 없고 상처 관리 훈련을 받은 참가자가 포함되었습니다.

이론 교육 세션 모든 학생들은 급성 및 만성 상처에 대한 교육을 받았습니다. 사례 시나리오와 시각적 영상을 통해 자세한 설명이 제공되었습니다. 이론 교육이 끝난 후 학생들에게 정보가 제공되었고 지식 테스트와 구조화된 임상 시험을 통해 기술이 평가되었습니다. 대조군은 이론 교육을 받고 추가 부위에 상처 드레싱을 적용하였다.

학생들은 시뮬레이션 교육을 받았습니다. 교통사고로 인해 가슴, 오른손 및 팔에 다양한 정도, 크기 및 깊이의 개방 및 폐쇄 상처가 발생한 환자를 포함하는 시나리오가 개발되었습니다.