Treinamento de simulação híbrida para estudantes de enfermagem

As feridas são divididas em agudas e crônicas As feridas agudas, caracterizadas pelo aparecimento súbito na pele, incluem vários tipos, como feridas cirúrgicas, feridas traumáticas e queimaduras. O cuidado inadequado de feridas agudas leva à sua transformação em feridas crônicas. Enfermeiros e estudantes de enfermagem apresentam baixos níveis de competência no manejo de feridas. A compaixão é definida como uma emoção interna que motiva os indivíduos a aliviar o sofrimento dos outros. O cuidado compassivo pode ser formalmente definido como o reconhecimento e a compreensão do sofrimento de um indivíduo, caracterizado por profunda empatia e compreensão.

Proporciona um ambiente seguro para que os estudantes de enfermagem resolvam e desenvolvam atitudes críticas. Na simulação híbrida, o uso de acessórios para feridas e moulages de feridas facilita a identificação precisa da ferida, a classificação, a intervenção apropriada e o curativo correto da ferida. O desenvolvimento da competência de compaixão através de treinamento em simulação para melhorar o conhecimento e as habilidades dos estudantes de enfermagem no tratamento de feridas ainda não foi examinado. O objetivo deste estudo foi investigar os efeitos do treinamento em simulação híbrida no conhecimento dos estudantes de enfermagem sobre cuidados com feridas, avaliação de feridas e habilidades de curativos, e competência em compaixão.

Métodos Este estudo foi experimental, randomizado e controlado, realizado com estudantes de enfermagem. O estudo foi composto por estudantes de enfermagem divididos em dois grupos: grupo experimental (GE) (n=42) e grupo controle (GC) (n=38).

Este estudo foi realizado com estudantes do 3º ano de enfermagem (n=155) matriculados em um programa de graduação em enfermagem de quatro anos na Universidade Bursa Uludağ, e eles foram convidados a participar desta pesquisa no semestre da primavera do ano acadêmico de 2023-2024.

Foram incluídos participantes que estavam em transição para a prática de estágio, não tinham experiência anterior com treinamento de simulação e treinamento em tratamento de feridas.

Sessões de Treinamento Teórico Todos os alunos receberam treinamento sobre feridas agudas e crônicas. Explicações detalhadas foram fornecidas através de cenários de casos e vídeos visuais. Após o treinamento teórico, os alunos receberam informações e as habilidades foram avaliadas por meio de teste de conhecimentos e exame clínico estruturado. O grupo controle recebeu treinamento teórico e aplicou curativos em partes adicionais.

Os alunos receberam treinamento de simulação. Paciente que sofreu acidente de trânsito resultando em feridas abertas e fechadas de diferentes graus, tamanhos e profundidades no tórax, mão direita e braço foi desenvolvido um cenário que inclui.