Hybridisimulaatiokoulutus hoitotyön opiskelijoille

Haavat jaetaan akuutteihin ja kroonisiin Akuutteihin haavoihin, joille on ominaista niiden äkillinen ilmaantuminen iholle, erilaisia, kuten leikkaushaavoja, traumaattisia haavoja ja polttohaavoja Akuuttien haavojen riittämätön hoito johtaa niiden muuttumiseen kroonisiksi haavoiksi. Sairaanhoitajilla ja sairaanhoitajaopiskelijoilla on heikko haavanhoitoosaaminen Myötätunto määritellään sisäiseksi tunteeksi, joka motivoi yksilöitä lievittämään muiden kärsimystä. Myötätuntoinen hoito voidaan muodollisesti määritellä yksilön kärsimyksen tunnustamiseksi ja ymmärtämiseksi, jolle on ominaista syvä empatia ja ymmärrys.

Tarjoaa hoitotyön opiskelijoille turvallisen ympäristön kriittisten asenteiden ratkaisemiseen ja kehittämiseen. Hybridisimulaatiossa haavakiinnitysten ja haavamuovien käyttö helpottaa haavan tarkkaa tunnistamista, luokittelua, asianmukaista interventiota ja oikeaa haavasidontaa. Myötätunto-osaamisen kehittämistä simulaatiokoulutuksen avulla hoitotyön opiskelijoiden haavanhoidon osaamisen ja taitojen parantamiseksi ei ole vielä tutkittu. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää hybridisimulaatiokoulutuksen vaikutuksia hoitotyön opiskelijoiden haavanhoitotietoihin, haavan arviointi- ja sidontataitoon sekä myötätunto-osaamiseen.

Menetelmät Tämä tutkimus oli satunnaistettu, kontrolloitu kokeellinen tutkimus, joka suoritettiin hoitotyön opiskelijoilla. Tutkimus koostui hoitotyön opiskelijoista, jotka jaettiin kahteen ryhmään: koeryhmään (EG) (n=42) ja kontrolliryhmään (CG) (n=38).

Tämä tutkimus tehtiin Bursa Uludağ -yliopiston nelivuotiseen sairaanhoitajaopiskelijoille (n=155) osallistuneille 3. vuoden hoitotyön opiskelijoille, ja heidät kutsuttiin osallistumaan tähän tutkimukseen lukuvuoden 2023-2024 kevätlukukaudella.

Mukaan otettiin osallistujat, jotka olivat siirtymässä harjoitteluharjoitteluun ja joilla ei ollut aikaisempaa kokemusta simulaatiokoulutuksesta ja haavanhoitokoulutuksesta.

Teoreettiset harjoitukset Kaikki opiskelijat saivat koulutusta akuuteista ja kroonisista haavoista. Yksityiskohtaiset selitykset annettiin tapausskenaarioiden ja visuaalisten videoiden avulla. Teoreettisen koulutuksen jälkeen opiskelijoille annettiin tietoa ja taitoja arvioitiin tietotestillä ja strukturoidulla kliinisellä tentillä. Kontrolliryhmä sai teoreettista koulutusta ja laittoi haavasidoksia lisäosiin.

Opiskelijoille annettiin simulaatiokoulutusta. Potilaalle, joka joutui liikenneonnettomuuteen, jossa oli eriasteisia, kokoisia ja syvyisiä avo- ja umpihaavoja rinnassa, oikealla kädellä ja käsivarrella, kehitettiin skenaario, joka sisältää.