IDEA 파트 C 서비스의 문제 행동 평가 및 개입
2026년 1월 20일 업데이트: Stephanie Gerow, University of Nevada, Las Vegas
IDEA 파트 C 서비스의 문제 행동 평가 및 개입: 단일 사례 연구
이 연구의 목적은 IDEA 파트 C 서비스의 맥락에서 발달 장애 또는 지체 아동의 문제 행동을 줄이기 위한 기능 기반 평가 및 중재의 효과를 평가하는 것입니다.
연구자들은 중재의 효능을 평가하기 위해 단일 사례 연구를 수행할 것입니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
9
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
- 이름: Stephanie Gerow, PhD
- 전화번호: 702-895-1109
- 이메일: stephanie.gerow@unlv.edu
연구 장소
-
-
Nevada
-
Las Vegas, Nevada, 미국, 89154
- 모병
- University of Nevada Las Vegas
-
연락하다:
- Stephanie Gerow, PhD
- 전화번호: 702-895-1109
- 이메일: stephanie.gerow@unlv.edu
-
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
아동 포함 기준:
- 나이 출생부터 5세까지
- 간병인의 보고 및/또는 조기 개입 서비스를 받고 있는 데 따른 발달 장애 또는 지연이 있는 경우
- 간병인 및/또는 조기 개입 전문가가 보고한 문제 행동이 있음
적격 아동 참가자의 보호자(예: 부모, 조부모)는 모든 절차의 시행자로서 자녀와 함께 참여하게 됩니다.
조기 개입 전문가가 각 간병인-아동 쌍에 참여하여 연구자 외에 간병인을 지도할 것입니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 간섭
기본(예: 개입 없음/평상시와 같은 업무) 세션에 따라 어린이는 기능 기반 개입으로 구성된 개입을 받게 됩니다.
이 개입은 간병인에 의해 시행됩니다.
개입은 문제 행동을 대체하기 위한 대안적이고 적절한 기술(대개 의사소통)을 아동에게 가르치는 것으로 구성됩니다.
간병인은 적절한 기술에 대해 강화를 제공할 것이며 문제 행동 이후에는 강화(즉, 소멸)를 제공하지 않을 것입니다.
간병인은 또한 개입의 일환으로 사회적 정서적 기술을 가르치기 위한 일반적인 전략(예: 적절한 규칙 설정)을 배우고 사용합니다.
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이 개입은 간병인에 의해 시행됩니다.
개입은 문제 행동을 대체하기 위한 대안적이고 적절한 기술(대개 의사소통)을 아동에게 가르치는 것으로 구성됩니다.
간병인은 적절한 기술에 대해 강화를 제공할 것이며 문제 행동 이후에는 강화(즉, 소멸)를 제공하지 않을 것입니다.
간병인은 또한 개입의 일환으로 사회적 정서적 기술을 가르치기 위한 일반적인 전략(예: 적절한 규칙 설정)을 배우고 사용합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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문제 행동
기간: 연구자들은 총 15번의 관찰을 통해 대략 매주 관찰을 수행할 계획입니다.
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조사관은 5분간 관찰을 실시하고 각 세션 동안 아동의 문제 행동(예: 공격성, 자해, 비명)의 빈도를 기록합니다.
기록된 특정 문제 행동은 참가자가 개별적으로 정의합니다.
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연구자들은 총 15번의 관찰을 통해 대략 매주 관찰을 수행할 계획입니다.
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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적절한 행동
기간: 연구자들은 총 15번의 관찰을 통해 대략 매주 관찰을 수행할 계획입니다.
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조사관은 5분간 관찰을 실시하고 각 세션 동안 아동의 적절한 행동(예: 의사소통)의 빈도를 기록합니다.
기록된 구체적이고 적절한 행동은 아동 참가자가 개별적으로 정의합니다.
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연구자들은 총 15번의 관찰을 통해 대략 매주 관찰을 수행할 계획입니다.
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2025년 9월 30일
기본 완료 (추정된)
2027년 5월 1일
연구 완료 (추정된)
2027년 5월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2024년 6월 24일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2025년 1월 9일
처음 게시됨 (실제)
2025년 1월 13일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 1월 22일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 1월 20일
마지막으로 확인됨
2026년 1월 1일
추가 정보
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