Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Problemadfærdsvurdering og -intervention i IDEA Part C Services

20. januar 2026 opdateret af: Stephanie Gerow, University of Nevada, Las Vegas

Problemadfærdsvurdering og -intervention i IDEA-del C-tjenester: et enkelt casestudie

Formålet med denne undersøgelse er at evaluere effekten af ​​funktionsbaseret vurdering og intervention for at reducere problemadfærd hos børn med udviklingshæmning eller forsinkelse i forbindelse med IDEA Part C-tjenester. Efterforskerne vil udføre et enkelt-case studie for at evaluere effektiviteten af ​​interventionen.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

9

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Nevada
      • Las Vegas, Nevada, Forenede Stater, 89154
        • Rekruttering
        • University of Nevada Las Vegas
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Kriterier for inklusion af børn:

  • alder fødsel til 5 år
  • har en udviklingshæmning eller forsinkelse baseret på omsorgsgiverrapport og/eller modtagelse af tidlig indsats
  • har problemadfærd, som rapporteret af pårørende og/eller professionel tidlig indsats

Omsorgspersoner (f.eks. forældre, bedsteforældre) til berettigede børnedeltagere vil deltage med deres barn som implementerer af alle procedurer.

En professionel med tidlig intervention vil deltage med hver omsorgsperson-barn-dyade for at coache omsorgspersonen ud over forskeren.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Intervention
Efter baseline (dvs. ingen intervention/business as usual) sessioner vil børn modtage interventionen, der består af en funktionsbaseret intervention. Denne intervention vil blive implementeret af omsorgspersonen. Interventionen vil bestå i at lære barnet en alternativ, passende færdighed (normalt kommunikation) til at erstatte problemadfærden. Plejeren vil give forstærkning til den passende færdighed og ingen forstærkning (dvs. ekstinktion) efter problemadfærd. Plejeren vil også lære og bruge generelle strategier til undervisning i social-emotionelle færdigheder (f.eks. opstilling af passende regler) som en del af interventionen.
Adfærdsmæssigt: Funktionsbaseret vurdering og intervention
Denne intervention vil blive implementeret af omsorgspersonen. Interventionen vil bestå i at lære barnet en alternativ, passende færdighed (normalt kommunikation) til at erstatte problemadfærden. Plejeren vil give forstærkning til den passende færdighed og ingen forstærkning (dvs. ekstinktion) efter problemadfærd. Plejeren vil også lære og bruge generelle strategier til undervisning i social-emotionelle færdigheder (f.eks. opstilling af passende regler) som en del af interventionen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Problemadfærd
Tidsramme: Efterforskerne planlægger at udføre cirka ugentlige observationer med i alt 15 observationer.
Efterforskerne vil udføre 5-minutters observationer og registrere hyppigheden af ​​barnets problemadfærd (f.eks. aggression, selvskade, skrigen) under hver session. Den eller de specifikke problemadfærd(er), der registreres, vil blive defineret individuelt af deltageren.
Efterforskerne planlægger at udføre cirka ugentlige observationer med i alt 15 observationer.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Passende adfærd
Tidsramme: Efterforskerne planlægger at udføre cirka ugentlige observationer med i alt 15 observationer.
Efterforskerne vil udføre 5-minutters observationer og registrere hyppigheden af ​​barnets passende adfærd (f.eks. kommunikation) under hver session. Den eller de specifikke, relevante adfærd(er), der registreres, vil blive defineret individuelt af børnedeltageren.
Efterforskerne planlægger at udføre cirka ugentlige observationer med i alt 15 observationer.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Nevada, Las Vegas

Samarbejdspartnere

Institute of Education Sciences

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

30. september 2025

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. maj 2027

Studieafslutning (Anslået)

1. maj 2027

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

24. juni 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. januar 2025

Først opslået (Faktiske)

13. januar 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

22. januar 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

20. januar 2026

Sidst verificeret

1. januar 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • UNLV-2024-418

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner