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Avaliação e intervenção de comportamento problemático nos serviços IDEA Parte C

20 de janeiro de 2026 atualizado por: Stephanie Gerow, University of Nevada, Las Vegas

Avaliação e intervenção de comportamento problemático nos serviços IDEA Parte C: um estudo de caso único

O objetivo deste estudo é avaliar o efeito da avaliação e intervenção baseada na função para reduzir o comportamento problemático em crianças com deficiência de desenvolvimento ou atraso no contexto dos serviços IDEA Parte C. Os investigadores conduzirão um estudo de caso único para avaliar a eficácia da intervenção.

Visão geral do estudo

Status

Recrutamento

Condições

Intervenção / Tratamento

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

9

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Locais de estudo

  • Estados Unidos
    • Nevada
      • Las Vegas, Nevada, Estados Unidos, 89154
        • Recrutamento
        • University of Nevada Las Vegas
        • Contato:

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critérios de inclusão infantil:

  • idade do nascimento aos 5 anos
  • tem uma deficiência ou atraso no desenvolvimento com base no relato do cuidador e/ou recebe serviços de intervenção precoce
  • tem comportamento problemático, conforme relatado pelo cuidador e/ou profissional de intervenção precoce

Os cuidadores (por exemplo, pais, avós) de crianças participantes elegíveis participarão com seus filhos como implementadores de todos os procedimentos.

Um profissional de intervenção precoce participará de cada díade cuidador-criança para treinar o cuidador, além do pesquisador.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: N / D
  • Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Intervenção
Após as sessões de linha de base (ou seja, sem intervenção/negócios como de costume), as crianças receberão a intervenção, que consiste em uma intervenção baseada na função. Esta intervenção será implementada pelo cuidador. A intervenção consistirá em ensinar à criança uma habilidade alternativa e apropriada (geralmente comunicação) para substituir o comportamento problemático. O cuidador fornecerá reforço para a habilidade apropriada e nenhum reforço (ou seja, extinção) após comportamento problemático. O cuidador também aprenderá e utilizará estratégias gerais para ensinar competências socioemocionais (por exemplo, estabelecer regras apropriadas) como parte da intervenção.
Comportamental: Avaliação e intervenção baseada na função
Esta intervenção será implementada pelo cuidador. A intervenção consistirá em ensinar à criança uma habilidade alternativa e apropriada (geralmente comunicação) para substituir o comportamento problemático. O cuidador fornecerá reforço para a habilidade apropriada e nenhum reforço (ou seja, extinção) após comportamento problemático. O cuidador também aprenderá e utilizará estratégias gerais para ensinar competências socioemocionais (por exemplo, estabelecer regras apropriadas) como parte da intervenção.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Comportamento problemático
Prazo: Os investigadores planejam realizar observações aproximadamente semanais, com um total de 15 observações.
Os investigadores conduzirão observações de 5 minutos e registrarão a frequência do comportamento problemático da criança (por exemplo, agressão, automutilação, gritos) durante cada sessão. O(s) comportamento(s) problemático(s) específico(s) registrado(s) será(ão) definido(s) individualmente pelo participante.
Os investigadores planejam realizar observações aproximadamente semanais, com um total de 15 observações.

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Comportamento Apropriado
Prazo: Os investigadores planejam realizar observações aproximadamente semanais, com um total de 15 observações.
Os investigadores conduzirão observações de 5 minutos e registrarão a frequência do comportamento apropriado da criança (por exemplo, comunicação) durante cada sessão. O(s) comportamento(s) específico(s) apropriado(s) registrado(s) será(ão) definido(s) individualmente pela criança participante.
Os investigadores planejam realizar observações aproximadamente semanais, com um total de 15 observações.

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

University of Nevada, Las Vegas

Colaboradores

Institute of Education Sciences

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

30 de setembro de 2025

Conclusão Primária (Estimado)

1 de maio de 2027

Conclusão do estudo (Estimado)

1 de maio de 2027

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

24 de junho de 2024

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

9 de janeiro de 2025

Primeira postagem (Real)

13 de janeiro de 2025

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

22 de janeiro de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

20 de janeiro de 2026

Última verificação

1 de janeiro de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • UNLV-2024-418

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

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