'내 숨결'vaping 예방 프로그램이 캐나다 온타리오 주 고등학생들이 vape로 시작하는 것을 막을 수 있습니까?
캐나다 온타리오에있는 고등학생들 사이에서 vaping 시작을 방지 할 때 '내 숨을 catch'vaping 예방 커리큘럼의 효과를 조사
vapes (전자 담배라고도 함)는 캐나다와 미국의 청소년들 사이에서 인기가 높아졌습니다. vaping을 시도하는 청소년은 중독되어 계속 vape에 걸릴 위험이 있습니다. vaping의 증가에 대항하기 위해 청소년이 vaping을 실험하지 못하게하는 효과적인 방법을 식별해야 할 긴급한 필요성이 있습니다. vapes의 참신함 때문에 vaping을 대상으로하는 학교 기반 프로그램은 거의 없습니다. 이 연구는 'Catch My Breath'(CMB)라는 vaping 예방 커리큘럼이 고등학생들이 vape로 시작하는 것을 방해하는지 여부를 조사 할 것입니다.
우리는 캐나다 온타리오 주 28 개 학교를 중재 그룹으로 모집 할 것이며,이 학교의 학생들은 공중 보건 부서 직원의 CMB 커리큘럼을 제공 할 것입니다. CMB는 학생들에게 vaping, vaping의 건강 위험, 미디어 문해력 및 거부 기술을 실천하기위한 수업 내 활동에 대한 정보를 제공하는 두 가지 60 분 수업을 포함하는 증거 기반 프로그램입니다. 학생들은 교과 과정, 3 개월 후, 12 개월 후에 노출되기 전에 온라인 설문 조사를 완료합니다. 이 학생들의 vaping 행동은 교과 과정을받지 않은 청소년 건강 (즉, 나침반 연구)에 대한 별도의 연구에서 학생들과 비교됩니다.
이 연구의 증거는 CMB에 노출 된 학생들이 vaping을 시작하고 계속할 가능성이 적은지 여부를 식별 할 것입니다. 효과적인 경우, CMB는 캐나다 전역의 고등학교에서 쉽게 배달 할 수 있습니다.
연구 개요
상세 설명
배경과 중요성 : 캐나다와 미국의 청소년 집단에서 청소년 vaping (또는 전자 담배 사용). vaping의 장기적인 부정적인 영향은 상대적으로 알려지지 않았지만, vape는 니코틴에 중독되어 계속 vape를 할 위험이 있습니다. 이러한 장치의 참신함과 청소년들 사이에서 인기가 높아짐에 따라 효과적인 예방 접근 방식을 식별해야 할 긴급한 필요성이 있습니다.
연구 목표 :이 연구의 목표는 캐나다 온타리오 주 고등학생들 사이에서 vaping 시작을 방지 할 때 'Catch My Breath'(CACT My Breath) (CMB) Vaping Prevention 커리큘럼의 효과를 조사하는 것입니다. 구체적으로,이 연구는 CMB에 노출 된 학생들이 1) vaping 시작, 2) 미래의 vaping에 취약하고 3) 12 개월 후에 지난 30 일 동안 vaping을 학생들의 비교 그룹. 이 연구는 또한 중재의 영향이 성별에 따라 다른지 여부를 조사 할 것입니다. 방법 : 중재. CMB는 초기 예방 연구의 모범 사례를 기반으로 한 학교 기반 Vaping Prevention 커리큘럼이며 사회적 역량과 사회적 영향 저항 기술을 촉진하기위한 이론을 통합합니다. 훈련 된 발표자가 제공하는 60 분 60 분 레슨을 통해 제공됩니다. 파일럿 연구는 잘 작동하는 프로그램의 구성 요소와 캐나다 고등학교 컨텍스트에 적응해야 할 사항을 확인했습니다. 견본. 온타리오에있는 28 개 고등학교의 목적 샘플이 모집되며 공중 보건 직원은 체육 및 건강 수업 중에 9 학년 학생들에게 커리큘럼을 전달할 것입니다. 청소년 건강에 대한 별도의 연구 (즉, 나침반 연구)에 참여하는 더 큰 학교 풀의 28 개 고등학교 샘플이 비교 그룹으로 선정 될 것입니다. 비교 그룹 학교에서 일치하는 학생 샘플이 식별됩니다. 데이터 수집 및 분석. 중재 그룹 (n = 1680)의 학생들은 커리큘럼과 3 개월에 노출되기 전에 온라인 설문 조사를 완료하고 나중에 12 개월 후에 지식, 태도 및 행동의 변화를 식별합니다. 기준선 데이터의 설명 분석은 인구 통계 및 기준 특성 프로파일을 생성하고 이후 분석에서 설명 해야하는 중재 및 비교 그룹 간의 불균형을 식별합니다. 다단계 회귀 모델은 공변량 사용을 통해 기준선 차이를 제어하면서 중재 효과를 테스트합니다. 예상 결과 :이 프로젝트의 증거는 CMB에 노출 된 학생들이 vaping을 시작할 가능성이 적어 청소년들 사이의 vaping 시작 및 실험을 방지하기위한 학교 기반의 노력을 지원할 것입니다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Ontario
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Belleville, Ontario, 캐나다, K8N3L3
- Hastings and Prince Edward District School Board
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Dryden, Ontario, 캐나다, P8N2Z6
- Keewatin-Patricia District School Board
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Fort Frances, Ontario, 캐나다, P9A1N3
- Rainy River District School Board
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Lakefield, Ontario, 캐나다, K0L2H0
- Lakefield College School
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Napanee, Ontario, 캐나다, K7R4B2
- Algonquin and Lakeshore Catholic District School Board
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Pembroke, Ontario, 캐나다, K8A4G4
- Renfrew County District School Board
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Thunder Bay, Ontario, 캐나다, P7C0A4
- Thunder Bay Catholic District School Board
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Toronto, Ontario, 캐나다, M2N7H3
- Toronto District School Board
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
학교 포함 기준 :
- 영어권 학교 온타리오 주 공립 및 사립 학교에는 9 학년에서 12 학년까지의 학생들이 포함되어 있으며 표준 학교/교실 환경에서 운영됩니다 (예 : 가상 학교가 아님)
학교 제외 기준 :
- 영어를 사용하지 않는 학교, 가상 학교, 현재 Catch My Breath vaping Prevention 커리큘럼을 사용하고 있습니다.
학생 포함 기준 :
- Catch My Breath 커리큘럼이 배달되는 수업에 등록
학생 제외 기준 :
- Catch My Breath 커리큘럼이 배달되는 수업에 등록되지 않았습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 내 숨을 catch (cmb)
Catch My Breath (CMB)는 사회적 역량과 사회적 영향 저항 기술을 촉진하는 초기 예방 연구의 모범 사례를 기반으로 한 학교 기반 Vaping Prevention 커리큘럼입니다.
커리큘럼 설계 및 내용은 사회적인지 이론의 두 가지 주요 구성, 즉 자기 효능과 행동 능력 (즉, 지식 및 기술)을 목표로합니다.
커리큘럼은 학생들에게 vaping에 저항하는 이유와 방법에 대한 지식을 제공합니다.
훈련 된 공중 보건 부서 발표자가 6 분의 6 분 수업을 통해 전달됩니다.
커리큘럼 수업은 다음과 같은 정보를 제공합니다. 1) vaping과 관련된 신체적, 정신적, 중독 위험, 2) vaping의 사회적 규범 (예 : 대부분의 청소년이 vape), 3) 미디어 문해력 (예 : 인식하고 해독하는 방법 vapes의 마케팅), 4) vaping에 저항하고 피하는 전략, 5) vaping에 관한 학교 및 지방 정책.
내용을 굳히기 위해 수업 중 활동을 통해 학생들은 자신이 배우는 것을 논의하고 거부 기술을 연습 할 수 있습니다.
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Catch My Breath (CMB)는 사회적 역량과 사회적 영향 저항 기술을 촉진하는 초기 예방 연구의 모범 사례를 기반으로 한 학교 기반 Vaping Prevention 커리큘럼입니다.
커리큘럼 설계 및 내용은 사회적인지 이론의 두 가지 주요 구성, 즉 자기 효능과 행동 능력 (즉, 지식 및 기술)을 목표로합니다.
커리큘럼은 학생들에게 vaping에 저항하는 이유와 방법에 대한 지식을 제공합니다.
훈련 된 공중 보건 부서 발표자가 6 분의 6 분 수업을 통해 전달됩니다.
커리큘럼 수업은 다음과 같은 정보를 제공합니다. 1) vaping과 관련된 신체적, 정신적, 중독 위험, 2) vaping의 사회적 규범 (예 : 대부분의 청소년이 vape), 3) 미디어 문해력 (예 : 인식하고 해독하는 방법 vapes의 마케팅), 4) vaping에 저항하고 피하는 전략, 5) vaping에 관한 학교 및 지방 정책.
내용을 굳히기 위해 수업 중 활동을 통해 학생들은 자신이 배우는 것을 논의하고 거부 기술을 연습 할 수 있습니다.
다른 이름들:
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간섭 없음: 비교
온타리오 주에서 현재 건강 및 체육 커리큘럼에는 vaping 별 정보가 포함되어 있지 않아 교육자의 재량에 따라 가르 칠 내용과 방법을 결정할 수 있습니다.
이 연구는 Compass 연구와의 기존 연결을 활용합니다.
Compass Study에 참여하는 많은 학교 샘플은 이상적인 비교 그룹을 제공 하여이 조건에 대한 학교를 모집하고 비용을 줄일 필요가 없습니다.
Compass Study는 학교 프로그램, 정책 및 학교 정책 및 관행 설문 조사를 사용하여 시간이 지남에 따라 발생할 수있는 건축 환경에 대한 정보를 수집합니다.
이 설문 조사는 학교의 건강 관련 프로그램 및 정책에 대해 지식이 풍부한 학교 연락에 의해 매년 완료됩니다.
학교 연락처는 학교가 vaping 및 담배 사용 방지/중단을 다루는 프로그램을 제공하는지 여부를 묻습니다.
이 정보는 Vaping/Tobacco 사용 프로그램을 구현하지 않은 학교를 식별하는 데 사용됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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12 개월 후에 vaping을 시작하는 참가자 수
기간: 기준선 및 12 개월 후속 조치
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검증 된 항목 중 하나는 "e-cigarette라고도 알려진 vape를 시도한 적이 있습니까?", 응답 옵션 '예'및 '아니오'와 함께 평가할 것입니다.
이 항목은 캐나다와 미국의 다른 청소년 건강 감시 연구와 일치하며 이미 Compass Survey에 있습니다.
이 문제에는 학생 응답의 유효성을 향상시키기 위해 일반 브랜드의 예와 이미지를 포함한 vapes 정의가 포함됩니다.
기준선에서 '아니오'에 응답하는 학생들은 '절대 vapers'로 분류됩니다.
후속 조치에서 '예'에 응답하는 기준선에서 결코 vaped를 vap하지 않은 학생들은 '시작된 vaping'(관심의 결과)으로 분류되는 반면, 후속 조치에서 '아니오'에 응답하는 학생들은 'vaping을 시작하지 않았다'고 분류됩니다. (참조 그룹).
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기준선 및 12 개월 후속 조치
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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기준선에서 12 개월 후에 향후 vaping에 대한 감수성 변화
기간: 기준선 및 12 개월 후속 조치
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세 가지 검증 된 항목은 결코 vaped를하지 않은 학생들의 미래 vaping에 대한 감수성을 평가할 것입니다. (1) "vape를 사용하는 것에 대해 궁금한 적이 있습니까?"; (2) "가장 친한 친구 중 한 명이 당신에게 vape를 제공한다면 그것을 사용 하시겠습니까?";
그리고 (3) "내년에 언제든지 vape를 사용할 것이라고 생각합니까?"
이전 연구와 일치하게, 세 가지 질문 모두에 '확실히'응답하지 않은 학생들은 '미래의 vaping에 취약하지 않은'것으로 간주되는 반면, 다른 모든 사람들은 '미래의 vaping에 취약한'것으로 간주됩니다.
이 분석은 기준선에서 미래의 vaping에 취약한 중재 그룹 학생들이 비교 그룹 학생들에 비해 후속 조치에서 미래의 vaping에 취약하지 않을 가능성이 더 높은지 여부를 탐색 할 것입니다.
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기준선 및 12 개월 후속 조치
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기준선에서 12 개월 후에 30 일 vaping을보고 한 학생 수 변경
기간: 기준선 및 12 개월 후속 조치
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한 항목은 현재 (지난 30 일) vaping을 평가할 것입니다. "지난 30 일 중 vape를 사용 했습니까?" (없음, 1 일, 2 ~ 3 일, 4 ~ 5 일, 6 ~ 10 일, 11 ~ 20 일, 21 ~ 29 일, 30 일 [매일]).
지난 30 일 동안 최소 1 일 동안 vaping을보고 한 학생들은 '전류 증기'로 분류되는 반면 다른 모든 것은 '비유동 증기'로 분류됩니다.
이 분석은 현재 기준선에서 VAPE를 가진 중재 그룹 학생들이 현재 비교 그룹 학생들과 비교하여 후속 조치에서 VAPE가 아닌지 여부를 탐색 할 것입니다.
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기준선 및 12 개월 후속 조치
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기준선에서 3 개월 및 12 개월 후에 vaping 관련 피해 지식의 변화
기간: 기준선, 3 개월 및 12 개월 후속 조치
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중재 그룹의 학생들은 vaping의 피해에 대한 지식을 평가하는 질문에 답할 것입니다 (수업에 전달되는 콘텐츠와 관련된 9 개의 항목), vaping의 긍정적 및 부정적인 결과 (11 항목), 주관적인 vaping 규범 (2 개의 규범에 대해 묻는 2 개의 항목 동료들 사이의 vaping) 및 저항자가 효능 (4 가지 검증 된 항목).
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기준선, 3 개월 및 12 개월 후속 조치
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공동 작업자 및 조사자
협력자
수사관
- 수석 연구원: Adam Cole, PhD, Ontario Tech University
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- REB-18093
- PJT-195799 (기타 보조금/기금 번호: Canadian Institutes of Health Research)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
학생 설문 조사 : 2 차 연구 목적으로 데이터를 사용할 수있는 권한을 부여한 학생들을위한 익명 데이터와 관련 코드북은 데이터 분석 및 출판 후 프로젝트가 끝날 때 무기한 저장되도록 Borealis에 업로드됩니다. 이 익명의 데이터는 요청시 특정 개인에게만 사용할 수 있습니다. 요청은 PI에 의해 검토되고 승인됩니다.
필드 노트 설문 조사 : 익명화 된 데이터와 관련 코드북은 데이터 분석 및 출판 후 프로젝트가 끝날 때 무기한 저장되도록 Borealis에 업로드됩니다. 이 익명의 데이터는 요청시 특정 개인에게만 사용할 수 있습니다. 요청은 PI에 의해 검토되고 승인됩니다.
Compass 데이터 : 보조 데이터 분석에 사용되는 전자 데이터는 공유되지 않습니다. Compass Data에 액세스하는 데 관심이있는 사람들은 Compass Study의 PI에 데이터 요청 응용 프로그램을 제출할 수 있습니다.
IPD 공유 기간
IPD 공유 액세스 기준
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구_프로토콜
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
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