Estääkö 'Catch My Breath' -tapahtuman ehkäisyohjelma Kanadan Ontarion lukion oppilaat aloittamasta vale?

Tausta ja merkitys: Nuorten vaping (tai e-savukkeiden käyttö) lisääntyi dramaattisesti Kanadan ja Yhdysvaltojen nuorten väestöryhmien keskuudessa. Vaikka vapingin pitkän aikavälin kielteiset vaikutukset ovat suhteellisen tuntemattomia, vale-nuorilla on vaarassa tulla riippuvaisia ​​nikotiinista ja jatkaa vapetta. Kun otetaan huomioon näiden laitteiden uutuus ja niiden kasvava suosio nuorten keskuudessa, on kiireellisesti tarpeen tunnistaa tehokkaat ehkäisymenetelmät.

Tutkimuksen tavoitteet: Tämän tutkimuksen tavoitteena on tutkia 'Catch My Breath' (CMB) -tapahtuman (CMB) estämisen opetussuunnitelman tehokkuutta estämään aloittamisen aloittamisen lukiolaisten ryhmän keskuudessa Ontariossa, Kanadassa. Erityisesti tässä tutkimuksessa tunnistetaan, onko CMB: lle alttiilla opiskelijoilla alhaisempi todennäköisyys, että 1) aloittaminen vaping, 2) ovat alttiita tulevalle vapingille ja 3) vaping viimeisen 30 päivän aikana 12 kuukauden seurannassa, verrattuna A vastaava vertailuryhmä opiskelijoita. Tässä tutkimuksessa tutkitaan myös, eroavatko intervention vaikutukset sukupuolen mukaan. Menetelmät: Interventio. CMB on koulupohjainen vapingin ehkäisyn opetussuunnitelma, joka perustuu aikaisempien ehkäisytutkimuksen parhaisiin käytäntöihin ja sisältää teorian sosiaalisen pätevyyden ja sosiaalisen vaikutuksen vastustuskyvyn edistämiseksi. Se toimitetaan kahden 60 minuutin oppitunnin kautta, jonka on toimittanut koulutetun juontaja. Pilottitutkimuksessa tunnistettiin ohjelman komponentit, jotka toimivat hyvin ja mitä tarvittiin mukauttamaan Kanadan lukion kontekstissa. Näyte. Rekrytoidaan tarkoituksellinen näyte 28 Ontarion lukiosta ja kansanterveydenhuollon henkilökunta toimittaa opetussuunnitelman 9 luokan opiskelijoille liikunta- ja terveyskurssien aikana. Vertailuryhmänä valitaan vastaava otos 28 lukiosta suuremmasta koulujen joukosta, jotka osallistuvat erilliseen nuorten terveyden tutkimukseen (ts. Kompassitutkimus). Vertailuryhmäkouluista tunnistetaan vastaava otos opiskelijoista. Tiedonkeruu ja analyysi. Interventioryhmän opiskelijat (n = 1680) suorittavat verkkokyselyn ennen altistumista opetussuunnitelmalle ja 3 kuukauden ja 12 kuukauden kuluttua myöhemmin tunnistaakseen muutokset tiedon, asenteiden ja käyttäytymisen vaping-muutoksista. Perustasotietojen kuvaava analyysi tuottaa demografisten ja perustason ominaisuuksien profiilin ja tunnistaa interventio- ja vertailuryhmien väliset epätasapainot, jotka tulisi ottaa huomioon myöhemmissä analyyseissä. Monitasoiset regressiomallit testaavat interventiovaikutuksia samalla kun kontrolloivat lähtötason eroja kovariaattien avulla. Odotetut tulokset: Tämän hankkeen todisteet tunnistavat, aloittavatko CMB: lle alttiina opiskelijat todennäköisemmin vapingia, mikä tukee koulupohjaisia ​​pyrkimyksiä estää nuorten aloittamisen ja kokeilun.