실제 수업 운동으로 실행 기능 향상시키기
2026년 8월 7일 업데이트: Liye Zou, Shenzhen University
급성 수업 전 신체 운동이 억제 조절에 미치는 이중 모델 효과 조사: 군집 무작위 교실 시험
이 연구의 목적은 실제 교실 환경에서 수업 전 급성 신체 운동이 실행 기능에 미치는 영향을 조사하는 것입니다. 주요 질문은 "정자세 조건과 비교하여 수업 전 급성 운동이 실행 기능을 향상시키는가?"입니다. 참가자는 초등학교 학생들이었으며, 학급별로 정신적으로 수동적인 앉기, 정신적으로 능동적인 앉기, 5분 신체 운동, 또는 10분 신체 운동 등 여러 수업 전 조건 중 하나에 참여하도록 배정되었습니다. 진정한 교실 환경에서 생태학적 타당성을 보장하기 위해 군집 무작위 시험 설계가 사용되었습니다. 억제 조절을 측정하는 인지 과제는 기준선과 수업 전/후에 시행되었습니다.
결과는 수업 전 운동이 정자세 조건보다 억제 조절에서 더 큰 개선을 가져온다는 것을 나타내며, 수업 전 간단한 운동 세션을 통합하는 것이 교육적 맥락에서 학습을 최적화하는 효과적인 전략이 될 수 있음을 시사합니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
367
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Shenzhen, 중국
- Shenzhen University
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 오른손잡이, 정상 또는 교정된 정상 시력, 정상 색채 시력을 가진 사람
제외 기준:
- 심혈관, 대사, 위장, 신경 또는 정신과적 장애나 의학적 치료가 필요한 상태의 병력이 보고된 사람
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초 과학
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 정신적으로 수동적인 좌식 행동
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활성 비교기: 정신적으로 활동적인 좌식 생활
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참가자들은 신체적 노력 없이 정신적 노력을 유발하도록 설계된 인지 자극 활동에 참여하면서 수업 시작 약 10분 전까지 착석해 있습니다.
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실험적: 5분 신체 운동
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참가자들은 수업 전 약 5분 동안 구조화된 인지 또는 신체적 과제를 수행하지 않고 조용히 앉아 있습니다.
그런 다음 수업 전 5분 동안 신체 운동을 할 것입니다.
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실험적: 10분 신체 운동
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참가자들은 수업 전 10분간 신체 운동을 합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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분야별 인지
기간: 측정은 세 시점에서 수행되었습니다: 기준선(0:00), 10분간의 중재 후(0:15), 그리고 40분 수업 후(0:60)입니다.
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이 지표는 컴퓨터화된 아동용 수학 관련 부정 프라이밍 과제를 사용하여 측정됩니다.
사용된 기본 측정 항목은 과제 정확도와 반응 시간이며, 생리학적 측정은 포함되지 않습니다.
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측정은 세 시점에서 수행되었습니다: 기준선(0:00), 10분간의 중재 후(0:15), 그리고 40분 수업 후(0:60)입니다.
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도메인 일반 인지
기간: 측정은 세 시점에서 진행되었습니다: 기준선(0:00), 10분간의 중재 후(0:15), 그리고 40분 수업 후(0:60).
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이 지표는 컴퓨터화된 에릭슨 플랭커 과제 아동용 버전을 사용하여 측정됩니다.
사용된 기본 측정치는 생리학적 측정 없이 과제 정확도와 반응 시간입니다.
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측정은 세 시점에서 진행되었습니다: 기준선(0:00), 10분간의 중재 후(0:15), 그리고 40분 수업 후(0:60).
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2025년 11월 24일
기본 완료 (실제)
2025년 12월 26일
연구 완료 (실제)
2025년 12월 26일
연구 등록 날짜
최초 제출
2025년 11월 13일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2025년 11월 14일
처음 게시됨 (실제)
2025년 11월 17일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 8월 11일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 8월 7일
마지막으로 확인됨
2026년 7월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- ShenzhenURealClassExercise
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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