시뮬레이션 기반 팀 훈련을 활용하여 심리적 안전과 관계적 조정을 개선하고 프로세스 평가 수행 (InfecSIM)

시뮬레이션 기반 팀 교육은 복잡하거나 시간이 중요한 상황에서 특히 팀워크와 의사소통을 지원하기 위해 병원에서 점점 더 많이 사용되고 있습니다. 이러한 교육이 관찰 가능한 팀 행동을 개선하는 것으로 알려져 있지만, 일상적인 임상 업무에서 어떻게 구현되는지, 그리고 심리적 안전감과 관계적 조정과 같은 팀워크의 관계적 측면에 어떻게 영향을 미치는지에 대해서는 알려진 바가 적습니다.

이 연구는 병원 부서에서 감염병 관리에 초점을 맞춘 시뮬레이션 기반 교육 프로그램의 구현과 인지된 영향을 탐구합니다. 심리적 안전감은 직원들이 의견을 내고 질문하며 우려 사항을 표현하는 데 안전함을 느끼는지 여부를 의미하는 반면, 관계적 조정은 서로 다른 전문 직군이 얼마나 잘 의사소통하고 목표를 공유하며 업무를 조정하는지에 관한 것입니다.

질적 과정 및 결과 평가를 사용하여, 이 연구는 시뮬레이션 활동이 어떻게 도입되고, 적응되었으며, 다양한 직원 그룹에 의해 경험되었는지, 그리고 참가자들이 협업과 전문적 행동에 미치는 영향을 어떻게 인지했는지 조사합니다. 데이터는 임상 직원 및 관리자와의 인터뷰, 중재 전후의 심리적 안전감과 관계적 조정을 측정하는 설문지, 그리고 시뮬레이션 활동의 체계적인 등록(누가 참여했는지, 무엇이 훈련되었는지, 시뮬레이션이 언제 어디서 발생했는지 포함)을 통해 수집됩니다.

과정 평가와 인지된 결과 탐구를 결합함으로써, 이 연구는 시뮬레이션 기반 팀 교육이 복잡한 임상 환경에서 행동 중재로서 어떻게 기능하는지, 그리고 일상적인 실무에서 심리적으로 안전하고 잘 조정된 팀워크를 어떻게 지원할 수 있는지에 대한 통찰력을 제공하는 것을 목표로 합니다.