Wykorzystanie symulacyjnego szkolenia zespołowego w celu poprawy bezpieczeństwa psychologicznego i koordynacji relacyjnej oraz przeprowadzenie ewaluacji procesu (InfecSIM)

Szkolenia zespołowe oparte na symulacjach są coraz częściej stosowane w szpitalach w celu wspierania pracy zespołowej i komunikacji, szczególnie w sytuacjach złożonych lub wymagających szybkiego działania. Chociaż wiadomo, że takie szkolenia poprawiają obserwowalne zachowania zespołowe, mniej wiadomo o tym, jak są wdrażane w codziennej pracy klinicznej i jak wpływają na relacyjne aspekty pracy zespołowej, takie jak bezpieczeństwo psychologiczne i koordynacja relacyjna.

Niniejsze badanie analizuje wdrożenie i postrzegany wpływ programu szkoleń opartego na symulacjach, skupionego na zarządzaniu chorobami zakaźnymi w oddziale szpitalnym. Bezpieczeństwo psychologiczne odnosi się do tego, czy personel czuje się bezpiecznie, aby zabierać głos, zadawać pytania i wyrażać obawy, podczas gdy koordynacja relacyjna dotyczy tego, jak dobrze różne grupy zawodowe komunikują się, dzielą cele i koordynują swoją pracę.

Wykorzystując jakościową ewaluację procesu i wyników, badanie analizuje, jak działania symulacyjne zostały wprowadzone, dostosowane i doświadczone przez różne grupy personelu, oraz jak uczestnicy postrzegali ich wpływ na współpracę i zachowania zawodowe. Dane są zbierane poprzez wywiady z personelem klinicznym i menedżerami, ankiety mierzące bezpieczeństwo psychologiczne i koordynację relacyjną przed i po interwencji, oraz systematyczną rejestrację działań symulacyjnych (w tym kto uczestniczył, co było szkolone oraz kiedy i gdzie odbywały się symulacje).

Łącząc ewaluację procesu z eksploracją postrzeganych wyników, badanie ma na celu dostarczenie wglądu w to, jak szkolenia zespołowe oparte na symulacjach funkcjonują jako interwencja behawioralna w złożonych środowiskach klinicznych oraz jak mogą wspierać psychologicznie bezpieczną i dobrze skoordynowaną pracę zespołową w codziennej praktyce.