사지마비성 뇌성마비 아동을 위한 과제 지향 훈련 대 그룹 서킷 훈련

뇌성마비(CP)는 움직임, 자세 및 기능적 능력에 장애를 특징으로 하는 비진행성 신경학적 장애로, 아동의 일상 활동 참여를 현저히 제한합니다. 사지마비 뇌성마비 아동은 특히 대동작 운동 수행과 기능적 능력에서 더 큰 기능적 제한을 경험하며, 효과적이고 구조화된 재활 중재가 필요합니다.

과제 지향 훈련과 서킷 훈련은 소아 신경재활에서 일반적으로 사용되는 치료적 접근법입니다. 과제 지향 훈련은 의미 있고 목표 지향적인 기능적 과제를 연습하여 운동 학습과 기능적 수행을 향상시키는 데 중점을 두는 반면, 그룹 서킷 훈련은 서킷 형식으로 수행되는 반복적이고 구조화된 운동을 강조하여 힘, 지구력 및 운동 기술을 개선합니다. 그러나 사지마비 뇌성마비 아동을 대상으로 특히 이 두 접근법의 효과를 비교한 증거는 제한적입니다.

이 무작위 대조 시험은 사지마비 뇌성마비 아동에서 과제 지향 서킷 훈련과 그룹 서킷 훈련이 기능적 수행과 기능적 능력에 미치는 영향을 비교하는 것을 목표로 합니다. 적격 참가자는 무작위로 두 개의 중재 그룹에 배정될 것입니다. 한 그룹은 과제 지향 서킷 훈련을 전통적 물리치료와 결합하여 받는 반면, 다른 그룹은 그룹 서킷 훈련을 전통적 물리치료와 함께 받을 것입니다.

기능적 수행은 대동작 기능 측정-88(GMFM-88)을 사용하여 평가될 것이며, 기능적 능력은 아동 활동 척도-능력 버전(ASK-C)을 사용하여 평가될 것입니다. 평가는 중재 전(기준선)과 중재 기간 완료 후(중재 후)에 실시될 것입니다.

이 연구의 결과는 과제 지향 서킷 훈련과 그룹 서킷 훈련의 비교적 효과에 대한 증거를 제공할 것으로 기대되며, 이로써 임상의들이 사지마비 뇌성마비 아동의 기능적 결과를 개선하기 위한 적절한 재활 전략을 선택하는 데 도움을 줄 것입니다.