Opgaveorienteret træning versus gruppecirkeltræning hos børn med tetraplegisk cerebral parese

Cerebral parese (CP) er en ikke-progressiv neurologisk lidelse kendetegnet ved nedsættelser i bevægelse, holdning og funktionsevner, som væsentligt begrænser et barns deltagelse i daglige aktiviteter. Børn med kvadriplegisk cerebral parese oplever større funktionelle begrænsninger, især i grovmotorisk præstation og funktionel kapacitet, hvilket nødvendiggør effektive og strukturelle rehabiliteringsinterventioner.

Opgaveorienteret træning og cirkeltræning er almindeligt anvendte terapeutiske tilgange inden for pædiatrisk neurorehabilitering. Opgaveorienteret træning fokuserer på at øve meningsfulde, målrettede funktionelle opgaver for at forbedre motorisk læring og funktionel præstation, mens gruppecirkeltræning lægger vægt på gentagne, strukturelle øvelser udført i et cirkelformat for at forbedre styrke, udholdenhed og motoriske færdigheder. Der findes dog begrænset evidens, der sammenligner effektiviteten af disse to tilgange specifikt hos børn med kvadriplegisk cerebral parese.

Dette randomiserede kontrollerede forsøg har til formål at sammenligne effekterne af opgaveorienteret cirkeltræning og gruppecirkeltræning på funktionel præstation og funktionel kapacitet hos børn med kvadriplegisk cerebral parese. Berettigede deltagere vil blive tilfældigt fordelt i to interventionsgrupper. En gruppe vil modtage opgaveorienteret cirkeltræning kombineret med konventionel fysioterapi, mens den anden gruppe vil modtage gruppecirkeltræning sammen med konventionel fysioterapi.

Funktionel præstation vil blive vurderet ved hjælp af Gross Motor Function Measure-88 (GMFM-88), og funktionel kapacitet vil blive evalueret ved hjælp af Activities Scale for Kids-Capability version (ASK-C). Vurderinger vil blive udført ved baseline (præ-intervention) og efter afslutning af interventionsperioden (post-intervention).

Resultaterne af denne studie forventes at give evidens om den sammenlignende effektivitet af opgaveorienteret cirkeltræning og gruppecirkeltræning, hvilket derved vil hjælpe klinikere med at vælge passende rehabiliteringsstrategier for at forbedre funktionelle resultater hos børn med kvadriplegisk cerebral parese.