Целенаправленная тренировка по сравнению с групповой круговой тренировкой у детей с квадриплегической формой церебрального паралича

Церебральный паралич (ЦП) — это непрогрессирующее неврологическое расстройство, характеризующееся нарушениями движений, осанки и функциональных способностей, что значительно ограничивает участие ребёнка в повседневной деятельности. Дети с тетраплегической формой церебрального паралича испытывают более серьёзные функциональные ограничения, особенно в крупной моторике и функциональных возможностях, что требует эффективных и структурированных реабилитационных вмешательств.

Тренировка, ориентированная на задачи, и круговые тренировки являются распространёнными терапевтическими подходами в детской нейрореабилитации. Тренировка, ориентированная на задачи, фокусируется на выполнении значимых, целенаправленных функциональных заданий для улучшения моторного обучения и функциональных показателей, тогда как групповая круговая тренировка подчёркивает повторяющиеся, структурированные упражнения, выполняемые по круговой схеме, для развития силы, выносливости и моторных навыков. Однако существует ограниченное количество доказательств, сравнивающих эффективность этих двух подходов именно у детей с тетраплегической формой церебрального паралича.

Это рандомизированное контролируемое исследование направлено на сравнение эффектов круговой тренировки, ориентированной на задачи, и групповой круговой тренировки на функциональные показатели и функциональные возможности у детей с тетраплегической формой церебрального паралича. Подходящие участники будут случайным образом распределены в две группы вмешательства. Одна группа будет получать круговую тренировку, ориентированную на задачи, в сочетании с традиционной физиотерапией, в то время как другая группа будет получать групповую круговую тренировку вместе с традиционной физиотерапией.

Функциональные показатели будут оцениваться с помощью Шкалы оценки крупной моторики-88 (GMFM-88), а функциональные возможности — с использованием Шкалы активности для детей — версия возможностей (ASK-C). Оценка будет проводиться на исходном уровне (до вмешательства) и после завершения периода вмешательства (после вмешательства).

Ожидается, что результаты этого исследования предоставят доказательства сравнительной эффективности круговой тренировки, ориентированной на задачи, и групповой круговой тренировки, что поможет клиницистам в выборе подходящих реабилитационных стратегий для улучшения функциональных исходов у детей с тетраплегической формой церебрального паралича.