Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Parent Engagement Package: Initial Testing of Strategies to Increase Participation in Parenting Interventions

8 mei 2017 bijgewerkt door: Emily Winslow PhD, Arizona State University

Participation in Preventive Parenting Interventions

This study evaluated the effectiveness of strategies for engaging parents into parenting programs. Engagement strategies included a booklet showing testimonial quotes and photos from prior participants, a recommendation to attend for the child's teacher, and a motivational call from the parenting program provider. It was hypothesized that the combination of engagement strategies would increase attendance at a parenting intervention compared to receiving only a promotional brochure and research interview.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

122

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • Arizona
      • Tempe, Arizona, Verenigde Staten, 85287-6005
        • Arizona State University

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Vrouw

Beschrijving

Inclusion Criteria:

  • Is the biological or adoptive mother of a child in kindergarten or 3rd grade at the participating school (i.e., "target child");
  • The target child lived with the mother at least half of the time;
  • The mother spoke English or Spanish;

Exclusion Criteria:

  • The target child changed schools;
  • The mother reported the target child would be changing schools during the school year;
  • The target child attended one of the participating schools during a previous cohort of the study.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Actieve vergelijker: Promotional Brochure
Participants in this condition received one of the strategies in the Parent Engagement Package: a promotional brochure with information about the parenting intervention being offered at their child's school, the Triple P Positive Parenting Program. This information included the location of meetings, free childcare, topics covered, choice of English or Spanish groups, meeting day and time, and an enrollment form. Parents who returned the enrollment form received a confirmation letter prior to the first parenting program session.
Ander: Promotional Brochure
Promotional brochure with information about the Triple P Positive Parenting Program and an enrollment form.
Experimenteel: Parent Engagement Package
Participants in this condition received all engagement strategies in the Parent Engagement Package, which included: 1) the promotional brochure; 2) family testimonial flyer that included photos and quotes from prior participants; 3) teacher endorsement of the Triple P program; 4) provider engagement call to motivate parents to attend; and 5) phone reminders prior to each Triple P session.
Ander: Promotional Brochure
Promotional brochure with information about the Triple P Positive Parenting Program and an enrollment form.
Ander: Family Testimonial Flyer
Flyer that included quotes and photos from parents who had previously participated in the Triple P Positive Parenting Program and/or their children who participated in the free childcare.
Ander: Teacher Endorsement
Brief conversation between the parent and their child's teacher in which the teacher told the parent about the benefits of participating in the Triple P Positive Parenting Program and recommended the parent attend.
Ander: Provider Engagement Call
This was a manualized, 20-minute call from the Triple P Positive Parenting Program provider to a parent in which the provider elicited the parent's child-focused goals and showed how the parent's goals could be addressed by Triple P. The provider also helped the parent problem solve barriers to attendance and develop an action plan to handle common barriers (e.g., scheduling conflicts) as well as set session reminders.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Parenting Intervention Attendance
Tijdsspanne: Attendance was recorded by Triple P providers at each session, once per week for 8 weeks
Number of sessions a caregiver from a student's family attended the parenting intervention, the Triple P Positive Parenting Program
Attendance was recorded by Triple P providers at each session, once per week for 8 weeks

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Parenting Intervention Enrollment
Tijdsspanne: from the date engagement strategies commenced until the date the Triple P Positive Parenting Program began, up to 7 weeks
Whether or not a family enrolled in the Triple P Positive Parenting Program by completing an enrollment form or answering 'yes' to an enrollment question during the provider engagement call or attention-control research interview
from the date engagement strategies commenced until the date the Triple P Positive Parenting Program began, up to 7 weeks
Parenting Intervention Homework Completion
Tijdsspanne: collected once per week for 7 weeks, at the beginning of each Triple P Positive Parenting Program sessions 2 through 8
Caregiver report of completion of Triple P Positive Parenting Program assignments between sessions
collected once per week for 7 weeks, at the beginning of each Triple P Positive Parenting Program sessions 2 through 8
Parenting Intervention Session Involvement
Tijdsspanne: collected once per week for 8 weeks, after each Triple P Positive Parenting Program session
Provider reports of the extent to which a caregiver actively participated in each Triple P Positive Parenting Program session attended
collected once per week for 8 weeks, after each Triple P Positive Parenting Program session
Child Behavior Problems
Tijdsspanne: collected 1 week before Triple P session 1 and at Triple P post-test, which was 9 weeks after the first behavior reports were collected
Teacher report of child behavior in the classroom
collected 1 week before Triple P session 1 and at Triple P post-test, which was 9 weeks after the first behavior reports were collected

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Arizona State University

Medewerkers

J.B. Sutton Elementary School

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Emily B Winslow, Ph.D., Arizona State University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 januari 2009

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 mei 2010

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 mei 2010

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

18 april 2017

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

8 mei 2017

Eerst geplaatst (Werkelijk)

10 mei 2017

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

10 mei 2017

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

8 mei 2017

Laatst geverifieerd

1 mei 2017

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • 0812003515

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Naleving van de patiënt

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Venezuela

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren