Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Cultureel competentieonderwijs gegeven volgens het Peer Education-model

19 mei 2024 bijgewerkt door: Cennet Ciriş Yıldız, Istanbul Aydın University

Het effect van cultureel competentieonderwijs gegeven volgens het Peer Education-model op de culturele competentieniveaus van leerling-verpleegkundigen

Het doel van het onderzoek is om het effect te bepalen van cultureel competentieonderwijs gegeven volgens het peer education model op de culturele competentieniveaus van leerling-verpleegkundigen.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Verpleegkundestudenten krijgen een training in culturele competentie (met peer-educatiemodel) en vervolgens wordt de effectiviteit van deze training geëvalueerd.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

153

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

      • Istanbul, Kalkoen, 34
        • Istanbul Aydın University

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • 18 jaar of ouder zijn,
  • Om vrijwillig deel te nemen aan het onderzoek,
  • Voortzetten van de Culturele Competentie Peer Trainingen voor de experimentele groep.

Uitsluitingscriteria:

  • Als u niet akkoord gaat met deelname aan het onderzoek,
  • Tweemaal niet deelnemen aan de Culturele Competentie Peer Trainingen voor de experimentele groep.
  • Studenten die om welke reden dan ook de universiteit verlaten.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ander
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Geen tussenkomst: Controlegroep
Experimenteel: Experimenteel
Experimentele groep (Onderwijsgroep)
De medestudenten uit de experimentele groep krijgen in totaal 16 uur culturele competentietraining, twee dagen per week, twee lessen per dag (60 min. + 60 min.) voor vier weken.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Tool voor het beoordelen van culturele competentie
Tijdsspanne: Voor de training, direct in de eerste en derde maand na de training
Beoordelingsschaal voor culturele kwalificaties (speciaal voor studenten verpleegkunde). Het niveau van culturele competentie wordt bepaald door de schaal te scoren voor vier dimensies (cultureel bewustzijn, culturele kennis, culturele gevoeligheid, culturele praktijk) met een specifiek scorediagram. culturele competentie Als bij het bepalen van het niveau een van de KYDS-items wordt gemarkeerd als "zeer mee eens" of "mee eens", wordt het antwoord als correct beschouwd en wordt één (1) punt toegekend; Als “oneens” of “helemaal niet mee eens” is gemarkeerd, wordt het antwoord als onjuist beschouwd en worden nul (0) punten ontvangen en worden de punten opgeteld. De score die per dimensie kan worden behaald varieert tussen 0-10. De maximale score die kan worden behaald op basis van de totaalscore van de vier dimensies van de schaal is veertig (40). Het scoren van 40 punten op de schaal geeft aan dat het individu "cultureel competent" is.
Voor de training, direct in de eerste en derde maand na de training

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 augustus 2023

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 januari 2024

Studie voltooiing (Werkelijk)

30 maart 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

30 januari 2023

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

15 mei 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

16 mei 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

21 mei 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

19 mei 2024

Laatst geverifieerd

1 mei 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op culturele competentietraining

3
Abonneren