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Kulturelle Kompetenzvermittlung nach dem Peer-Education-Modell

19. Mai 2024 aktualisiert von: Cennet Ciriş Yıldız, Istanbul Aydın University

Die Auswirkung der Bildung kultureller Kompetenzen nach dem Peer-Education-Modell auf das Niveau kultureller Kompetenzen von Krankenpflegeschülern

Ziel der Studie ist es, die Wirkung der kulturellen Kompetenzvermittlung nach dem Peer-Education-Modell auf das kulturelle Kompetenzniveau von Krankenpflegeschülern zu ermitteln.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Krankenpflegestudierende erhalten ein kulturelles Kompetenztraining (mit Peer-Education-Modell) und anschließend wird die Wirksamkeit dieses Trainings bewertet.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

153

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Istanbul, Truthahn, 34
        • Istanbul Aydın Üniversity

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • 18 Jahre oder älter sein,
  • Sich freiwillig zur Teilnahme an der Forschung bereit erklären,
  • Fortsetzung der Peer-Schulungen zu kulturellen Kompetenzen für die Experimentalgruppe.

Ausschlusskriterien:

  • Einer Teilnahme an der Forschung nicht zustimmen,
  • Keine zweimalige Teilnahme an den Peer-Schulungen zu kulturellen Kompetenzen für die Experimentalgruppe.
  • Studierende verlassen die Universitäten aus irgendeinem Grund.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Experimental: Experimental
Experimentiergruppe (Bildungsgruppe)
Sonstiges: kulturelles Kompetenztraining
Die Peer-Studenten der Experimentalgruppe erhalten insgesamt 16 Stunden kulturelles Kompetenztraining, zwei Tage pro Woche, zwei Unterrichtsstunden pro Tag (60 Min. + 60 Min.) für vier Wochen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Tool zur Bewertung der kulturellen Kompetenz
Zeitfenster: Vor dem Training, unmittelbar im ersten und dritten Monat nach dem Training
Bewertungsskala für kulturelle Qualifikationen (speziell für Krankenpflegestudenten). Das Niveau der kulturellen Kompetenz wird durch die Bewertung der Skala für vier Dimensionen (kulturelles Bewusstsein, kulturelles Wissen, kulturelle Sensibilität, kulturelle Praxis) anhand einer spezifischen Bewertungstabelle bestimmt. kulturelle Kompetenz Wenn bei der Bestimmung des Niveaus eines der KYDS-Items mit „stimme voll und ganz zu“ oder „stimme zu“ markiert wird, gilt die Antwort als richtig und es wird ein (1) Punkt vergeben; Wenn „stimme nicht zu“ oder „stimme überhaupt nicht zu“ angekreuzt wird, gilt die Antwort als falsch und es werden null (0) Punkte vergeben und die Punkte werden addiert. Die für jede Dimension erreichbare Punktzahl variiert zwischen 0 und 10. Die maximale Punktzahl, die aus der Gesamtpunktzahl der vier Dimensionen der Skala erzielt werden kann, beträgt vierzig (40). Die Bewertung von 40 Punkten auf der Skala zeigt an, dass die Person „kulturell kompetent“ ist.
Vor dem Training, unmittelbar im ersten und dritten Monat nach dem Training

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Istanbul Aydın University

Mitarbeiter

The Scientific and Technological Research Council of Turkey

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. August 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Januar 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. März 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

30. Januar 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

15. Mai 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

16. Mai 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

21. Mai 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

19. Mai 2024

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 1919B012203801

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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