Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Vaccinatie-aarzeling bij aanstaande moeders

28 juli 2024 bijgewerkt door: Eda Nur MUHAFİZ, Yuzuncu Yıl University

Het effect van training op kindervaccinaties die aan aanstaande moeders worden gegeven op aarzeling over vaccins en vaccinatiegeletterdheid: een gerandomiseerde, gecontroleerde experimentele studie

Het doel van deze studie is om het bewustzijn over vaccinatie te vergroten door middel van een training over aarzeling tegenover vaccins bij kinderen, gegeven aan aanstaande moeders door een verpleegster tijdens de zwangerschap. Daarnaast is het de bedoeling om het effect te evalueren van de training die aan aanstaande moeders wordt gegeven op de aarzeling over vaccins en de geletterdheid over vaccins.

Hypotheses van de studie

H0: Training over aarzeling tegen vaccins bij kinderen heeft geen invloed op de aarzeling over vaccins en de vaccingeletterdheid bij aanstaande moeders.

H1a: Voorlichting over vaccinatie-aarzeling bij kinderen beïnvloedt de vaccin-aarzeling bij aanstaande moeders.

H1b: Voorlichting over vaccins bij kinderen Aarzeling heeft invloed op de kennis over vaccins bij aanstaande moeders.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

Vaccinatie, een van de basiselementen van preventieve gezondheidszorg, is de meest effectieve, veilige en kosteneffectieve gezondheidszorgpraktijk bij het beschermen van de menselijke gezondheid en het voorkomen van infectieziekten. Vaccinatie wordt erkend als de meest effectieve methode voor mensen om met infectieziekten om te gaan. Vaccins beschermen zuigelingen en kinderen tegen vele ziekten. Jaarlijks sterven 1 miljoen 700.000 mensen in de wereld als gevolg van ziekten die door vaccinatie kunnen worden voorkomen (Odabaş & Kuzlu Ayyıldız, 2021).

Ondanks wetenschappelijk en historisch bewijs van de veiligheid en effectiviteit van vaccins en immunisatie, zijn sommige groepen nog steeds aarzelend en terughoudend om vaccins en immunisatie te accepteren. Het concept van vaccin-aarzeling werd gedefinieerd door de Vaccine Hesitancy Working Group van de Wereldgezondheidsorganisatie Strategic Advisory Group of Experts on Immunization (SAGE): "Vaccin-aarzeling wordt erkend als de vertraging of weigering om vaccins te accepteren ondanks de beschikbaarheid van immunisatiediensten". Dit gedrag omvat weigering, uitstel of onwillige acceptatie ondanks actieve zorgen (Etesaminia & Derinpınar, 2021). In ons land begon negatief medianieuws over vaccins sinds 2010 gezinnen te treffen en begon men ‘vaccinweigering’ waar te nemen. Vanaf 2015 begonnen de cijfers van vaccinweigering te stijgen met het winnen van de rechtszaak over "het verkrijgen van ouderlijke toestemming voor het toedienen van vaccins". Terwijl in 2011 183 gezinnen vaccinatie weigerden, weigerden 980 gezinnen in 2013, 5.400 gezinnen in 2015, 12.000 gezinnen in 2016 en 23.000 gezinnen in 2018 hun kinderen te vaccineren. Er wordt gesteld dat als het aantal gezinnen dat vaccins weigert de 50.000 bereikt, infectieziekten bij kinderen die zijn verminderd of uitgeroeid, een epidemie kunnen veroorzaken (Çıtak & Aksoy, 2020). In deze context moeten wetenschappelijke studies worden uitgevoerd naar de effecten en bijwerkingen van vaccins, en effectieve communicatie en vertrouwen tussen ouders en gezondheidspersoneel zal een van de meest effectieve manieren zijn om aarzelingen over vaccinatie weg te nemen. Bovendien zal het gebruik van massamedia en sociale media bij het informeren en vergroten van het publieke bewustzijn over de resultaten van wetenschappelijke studies over vaccins en hun effecten snelle vooruitgang mogelijk maken in de strijd tegen “anti-vaccinatie”. Er wordt gesuggereerd dat gezondheidspersoneel moet worden geïnformeerd en het bewustzijn over dit onderwerp moet worden vergroot om ouders meer bewust te maken van de toediening van vaccins, dat er passende adviesdiensten voor vaccins moeten worden aangeboden aan gezinnen tegen degenen die anti-vaccin-discoursen houden, en dat er educatieve programma’s kunnen worden voorbereid. om het kennisniveau van ouders over vaccins te vergroten. (Argin et al., 2022).

Vaccinatiegeletterdheid omvat de kennis, motivatie en competentie om toegang te krijgen tot gezondheidsinformatie, deze te begrijpen, te evalueren en toe te passen, zodat u in het dagelijks leven de juiste gezondheidsbeslissingen kunt nemen. Individuen met adequate vaccinkennis accepteren vaccinatie als een conditio sine qua non voor een functionerend gezondheidszorgsysteem, nemen de taak op zich om vaccins te bepleiten in elke omgeving waarin ze zich bevinden, en ontwikkelen een ongecompliceerd systeem om vaccincommunicatie met andere mensen te garanderen (Şahin & Baran Aksakal, 2022). ).

In een onderzoek verklaarden de meeste deelnemers dat zij informatie over vaccins via internet hadden verkregen. Moeders benadrukten dat ze vaak sociale media gebruikten voor vaccins en andere gezondheidskwesties, en dat ze bezorgd waren over de informatie waartoe toegang werd verkregen en dat ze twijfelden over vaccins (Çıklar & Döner, 2020). In een onderzoek naar de relatie tussen de geletterdheid van ouders op het gebied van e-gezondheidszorg en het vertrouwen in vaccins, werd vastgesteld dat het vertrouwen van ouders in vaccins afnam naarmate het niveau van geletterdheid op het gebied van e-gezondheidszorg toenam (Ceylan et al., 2022), terwijl in een ander onderzoek naar Uit de relatie tussen de gezondheidsgeletterdheid van ouders en hun houding en gedrag ten opzichte van vaccins voor kinderen bleek dat het niveau van gezondheidsgeletterdheid van ouders geen verband hield met hun houding en gedrag ten opzichte van vaccins voor kinderen (Ertuğrul & Albayrak, 2021). Uit een ander onderzoek onder universiteitsstudenten bleek dat naarmate het niveau van de gezondheidsvaardigheden van universiteitsstudenten toenam, hun anti-vaccinattitude afnam (Ertaş & Göde, 2021).

In een onderzoek werd gesteld dat het aantal vaccinweigeringen serieuze afmetingen heeft bereikt, dat dit percentage nog verder zal stijgen als er geen maatregelen worden genomen, en dat onderwijs de belangrijkste van deze maatregelen is. Daarom werd gemeld dat het belangrijk is om trainingen over vaccins te organiseren, vooral in gezinsgezondheidscentra die eerstelijnsgezondheidszorg verlenen, en dat ook actief gebruik van de media door gezondheidspersoneel over vaccinatie en vaccinatie vereist is. tegelijkertijd werd gesuggereerd dat deze trainingen ook kunnen worden gegeven door face-to-face ontmoetingen met ouders. Als gevolg hiervan werd gemeld dat ouders op de hoogte zullen worden gesteld van vaccinatie en dat er een afname van het aantal vaccinweigeringen zal worden waargenomen (Huseynov, 2021).

Het doel van deze studie is om het bewustzijn over vaccinatie te vergroten door middel van een training over aarzeling tegenover vaccins bij kinderen, gegeven aan aanstaande moeders door een verpleegster tijdens de zwangerschap. Daarnaast is het de bedoeling om het effect te evalueren van de training die aan aanstaande moeders wordt gegeven op de aarzeling over vaccins en de geletterdheid over vaccins.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

80

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

      • Van, Kalkoen
        • Yuzuncu Yıl University

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Zwangerschap ouder dan 18 jaar
  • Geletterdheid
  • Vrijwilligerswerk om deel te nemen aan het onderzoek

Uitsluitingscriteria:

  • Zwangerschap bij adolescenten (jonger dan 18 jaar)
  • Communicatieproblemen
  • Een psychiatrisch probleem hebben
  • Een chronische ziekte hebben
  • analfabetisme
  • Niet vrijwillig deelnemen aan het onderzoek

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ondersteunende zorg
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Dubbele

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Geen tussenkomst: Controle
er zal geen sprake zijn van inmenging
Experimenteel: Armen
De experimentele groep zal worden getraind in aarzelingen bij kindervaccins.
Er zal training worden gegeven aan aanstaande moeders over aarzelingen tegen vaccinatie bij kinderen

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Schaal voor vaccinatiegeletterdheid voor vaccins voor kinderen
Tijdsspanne: 3 weken
De Schaal voor vaccinatiegeletterdheid bestaat uit 3 subdimensies en in totaal 13 items: functionele gezondheidsgeletterdheid, communicatieve gezondheidsgeletterdheid en kritische gezondheidsgeletterdheid.
3 weken

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Schaal voor aarzeling bij vaccins
Tijdsspanne: 3 weken
De schaal voor terughoudendheid tegenover vaccins bestaat uit 10 items. De items 1, 2, 3, 4, 6, 7 en 8 bevatten positieve uitspraken, terwijl de items 5, 9 en 10 negatieve uitspraken bevatten. Terwijl de mate van aarzeling over vaccins afneemt naarmate de mate waarin de deelnemers positieve uitspraken doen toeneemt, neemt de mate van aarzeling over vaccins toe naarmate de mate waarin de deelnemers negatieve uitspraken doen toeneemt.
3 weken

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Onderzoekers

  • Studie directeur: Yuzuncu Y University, Yuzuncu Yıl University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 juli 2024

Primaire voltooiing (Geschat)

1 oktober 2024

Studie voltooiing (Geschat)

30 november 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

28 juli 2024

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

28 juli 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

31 juli 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

31 juli 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

28 juli 2024

Laatst geverifieerd

1 juli 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • Yüksek Lisans Tez

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren