- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06530875
Wahania dotyczące szczepień u przyszłych matek
Wpływ szkoleń na temat szczepionek stosowanych w dzieciństwie przez przyszłe matki na wahania dotyczące szczepionek i umiejętność korzystania ze szczepionek: randomizowane, kontrolowane badanie eksperymentalne
Celem tego badania jest zwiększenie świadomości na temat szczepień poprzez szkolenie na temat niechęci dzieci do szczepień, prowadzone przez pielęgniarkę w czasie ciąży dla przyszłych matek. Ponadto ma na celu ocenę wpływu szkoleń dla przyszłych matek na niechęć do szczepień i wiedzę na temat szczepionek.
Hipotezy badania
H0: Szkolenie na temat niechęci wobec szczepień u dzieci nie wpływa na uchylanie się od szczepień i wiedzę na temat szczepień u przyszłych matek.
H1a: Edukacja na temat niechęci dzieci do szczepień wpływa na uchylanie się od szczepień u przyszłych matek.
H1b: Edukacja na temat niechęci dzieci do szczepień wpływa na znajomość szczepionek wśród przyszłych matek.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Szczepienia, będące jednym z podstawowych elementów profilaktyki zdrowotnej, są najskuteczniejszą, bezpieczną i opłacalną praktyką zdrowotną w zakresie ochrony zdrowia człowieka i zapobiegania chorobom zakaźnym. Szczepienia uznano za najskuteczniejszą metodę walki z chorobami zakaźnymi. Szczepionki chronią niemowlęta i dzieci przed wieloma chorobami. Każdego roku na świecie z powodu chorób, którym można zapobiegać poprzez szczepienia, umiera 1 milion 700 tysięcy ludzi (Odabaş i Kuzlu Ayyıldız, 2021).
Pomimo naukowych i historycznych dowodów na bezpieczeństwo i skuteczność szczepionek i uodpornień, niektóre grupy nadal wahają się i niechętnie akceptują szczepionki i uodpornianie. Pojęcie uchylania się od szczepień zostało zdefiniowane przez Grupę Roboczą ds. uchylania się od szczepień Strategicznej Grupy Doradczej Ekspertów ds. Szczepień Światowej Organizacji Zdrowia (SAGE): „wahanie się przed szczepieniami jest uznawane za opóźnienie lub odmowę przyjęcia szczepionek pomimo dostępności usług w zakresie szczepień”. Zachowania te obejmują odmowę, opóźnienie lub niechętną akceptację pomimo aktywnych obaw (Etesaminia i Derinpınar, 2021). W naszym kraju od 2010 roku negatywne doniesienia medialne na temat szczepionek zaczęły odbijać się na rodzinach i zaczęto obserwować „odmowę szczepień”. Od 2015 r. Wskaźniki odmowy szczepień zaczęły rosnąć wraz z wygraną w procesie dotyczącym „uzyskania zgody rodziców na podanie szczepionki”. Podczas gdy w 2011 r. 183 rodziny odmówiły szczepienia, w 2013 r. 980 rodzin, w 2015 r. 5400 rodzin, w 2016 r. 12 000 rodzin, a w 2018 r. 23 000 rodzin odmówiło zaszczepienia swoich dzieci. Stwierdza się, że jeśli liczba rodzin odmawiających szczepień osiągnie 50 tysięcy, choroby zakaźne u dzieci, które zostały zredukowane lub wykorzenione, mogą wywołać epidemię (Çıtak i Aksoy, 2020). W tym kontekście należy przeprowadzić badania naukowe dotyczące skutków i skutków ubocznych szczepionek, a skuteczna komunikacja i zaufanie między rodzicami a personelem medycznym będzie jednym z najskuteczniejszych sposobów eliminowania wahań co do szczepień. Ponadto wykorzystanie środków masowego przekazu i mediów społecznościowych w informowaniu i podnoszeniu świadomości społecznej na temat wyników badań naukowych nad szczepionkami i ich skutkami umożliwi szybki postęp w walce z „antyszczepionkami”. Sugeruje się informowanie i podnoszenie świadomości personelu medycznego na ten temat, aby zwiększyć świadomość rodziców na temat podawania szczepionek, zapewnienie rodzinom odpowiednich porad dotyczących szczepień przeciwko osobom wypowiadającym się przeciwko szczepionkom oraz przygotowanie programów edukacyjnych zwiększenie poziomu wiedzy rodziców na temat szczepionek. (Argın i in., 2022).
Znajomość szczepionek obejmuje wiedzę, motywację i kompetencje umożliwiające dostęp, zrozumienie, ocenę i zastosowanie informacji zdrowotnych w celu podejmowania właściwych decyzji zdrowotnych w życiu codziennym. Osoby posiadające odpowiednią wiedzę na temat szczepionek akceptują szczepienia jako warunek sine qua non funkcjonującego systemu opieki zdrowotnej, podejmują się zadania propagowania szczepionek w każdym środowisku, w którym się znajdują, oraz opracowują nieskomplikowany system zapewniający komunikację na temat szczepionek z innymi ludźmi (Şahin i Baran Aksakal, 2022). ).
W badaniu większość uczestników stwierdziła, że informacje o szczepionkach uzyskała z Internetu. Matki podkreślały, że często korzystają z mediów społecznościowych, aby dowiedzieć się o szczepionkach i innych kwestiach zdrowotnych oraz że są zaniepokojone dostępnymi informacjami i mają wątpliwości co do szczepionek (Çıklar i Döner, 2020). W badaniu oceniającym związek między umiejętnością korzystania z e-zdrowia przez rodziców a zaufaniem do szczepionek stwierdzono, że zaufanie rodziców do szczepionek spadało wraz ze wzrostem poziomu umiejętności korzystania z e-zdrowia (Ceylan i in., 2022), natomiast w innym badaniu analizującym związku między wiedzą zdrowotną rodziców a ich postawami i zachowaniami wobec szczepionek dla dzieci, stwierdzono, że poziom wiedzy zdrowotnej rodziców nie był powiązany z ich postawami i zachowaniami wobec szczepionek dla dzieci (Ertuğrul i Albayrak, 2021). W innym badaniu przeprowadzonym z udziałem studentów uniwersytetów stwierdzono, że wraz ze wzrostem poziomu wiedzy zdrowotnej studentów uniwersytetów spadała ich postawa antyszczepionkowa (Ertaş i Göde, 2021).
W badaniu stwierdzono, że wskaźnik odmowy szczepień osiągnął poważne rozmiary, że wskaźnik ten jeszcze wzrośnie, jeśli nie zostaną podjęte odpowiednie środki, oraz że najważniejszym z tych środków jest edukacja. W związku z tym zgłoszono, że istotne jest organizowanie szkoleń na temat szczepionek, zwłaszcza w rodzinnych przychodniach świadczących usługi podstawowej opieki zdrowotnej, a także wymagane jest aktywne korzystanie przez personel medyczny z mediów na temat szczepień i szczepień. Jednocześnie zasugerowano, że szkolenia te można przeprowadzić także w drodze bezpośrednich spotkań z rodzicami. w rezultacie zgłoszono, że rodzice zostaną poinformowani o szczepieniu i zaobserwowany zostanie spadek odsetka osób odmawiających szczepień (Huseynov, 2021).
Celem tego badania jest zwiększenie świadomości na temat szczepień poprzez szkolenie na temat niechęci dzieci do szczepień, prowadzone przez pielęgniarkę w czasie ciąży dla przyszłych matek. Ponadto ma na celu ocenę wpływu szkoleń dla przyszłych matek na niechęć do szczepień i wiedzę na temat szczepionek.
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Van, Indyk
- Yuzuncu Yıl University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Ciąża powyżej 18 roku życia
- Alfabetyzacja
- Zgoda na udział w badaniu
Kryteria wyłączenia:
- Ciąża nastolatki (poniżej 18 roku życia)
- Problemy z komunikacją
- Masz jakiekolwiek problemy psychiczne
- Choruje na przewlekłą chorobę
- analfabetyzm
- Nie wyraża zgody na udział w badaniu
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: Kontrola
nie będzie żadnych zakłóceń
|
|
|
Eksperymentalny: Ramiona
Grupa eksperymentalna zostanie przeszkolona w zakresie wątpliwości związanych ze szczepionkami dla dzieci.
|
Dla przyszłych matek zostanie przeprowadzone szkolenie dotyczące wahań w zakresie szczepień w dzieciństwie
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala umiejętności czytania i pisania dotycząca szczepionek dla dzieci
Ramy czasowe: 3 tygodnie
|
Skala umiejętności korzystania ze szczepionek składa się z 3 podwymiarów i łącznie 13 pozycji: umiejętność czytania i pisania w zakresie zdrowia funkcjonalnego, umiejętność komunikowania się w zakresie zdrowia i umiejętność czytania i pisania w zakresie krytycznego stanu zdrowia.
|
3 tygodnie
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala wahań dotyczących szczepień
Ramy czasowe: 3 tygodnie
|
Skala wahań wobec szczepień składa się z 10 pozycji.
Pozycje 1, 2, 3, 4, 6, 7 i 8 zawierają stwierdzenia pozytywne, natomiast pozycje 5, 9 i 10 zawierają stwierdzenia negatywne.
Podczas gdy poziom wahania wobec szczepień maleje wraz ze wzrostem stopnia nadawanego przez uczestników pozytywnym twierdzeniom, poziom wahania wobec szczepień wzrasta wraz ze wzrostem stopnia nadawanego przez uczestników twierdzeniom negatywnym.
|
3 tygodnie
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Dyrektor Studium: Yuzuncu Y University, Yuzuncu Yıl University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- Yüksek Lisans Tez
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .