Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Barrières identificeren voor het implementeren van zintuiglijke strategieën in de klas

31 augustus 2024 bijgewerkt door: Allison Niemiec, Bay Path University

Het identificeren van belemmeringen voor het implementeren van zintuiglijke strategieën in de klas: het perspectief van een leraar

Het doel van deze klinische proef is het vaststellen van de belemmeringen voor het implementeren van sensorische strategieën in de klasomgeving, evenals de potentiële ondersteuning die nodig is bij leraren en paraprofessionals van 18 jaar en ouder die actief in de klas werken. De belangrijkste vragen die het wil beantwoorden zijn:

Wat zijn veelvoorkomende thema’s die het klaspersoneel ervan weerhouden zintuiglijke strategieën in de klas te implementeren?
Welke ondersteuning heeft het klaspersoneel nodig van een ergotherapeut om zich zelfverzekerd te voelen bij het implementeren van sensorische strategieën in hun klaslokaal?

Deelnemers wordt gevraagd deel te nemen aan een elektronische enquête van 17 items via Google Forms. Voorafgaand aan deelname wordt hen gevraagd om geïnformeerde toestemming te geven.

Studie Overzicht

Toestand

Nog niet aan het werven

Conditie

Sensorische stoornis

Studietype

Observationeel

Inschrijving (Geschat)

365

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Naam: Allison Niemiec
Telefoonnummer: 413-388-8844
E-mail: aflowers@baypath.edu

Studie Contact Back-up

Naam: Kelli Cabrera
E-mail: kecabrera@baypath.edu

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

Volwassen
Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Bemonsteringsmethode

Niet-waarschijnlijkheidssteekproef

Studie Bevolking

Leraren en paraprofessionals die 18 jaar en ouder zijn en actief in de klas aan de slag zijn

Beschrijving

Inclusiecriteria:

18 jaar of ouder
Actieve leraar of paraprofessional die in de klas werkt

Uitsluitingscriteria:

Jonger dan 18 jaar oud
Leraren of paraprofessionals werken niet langer actief in de klas

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat	Maatregel Beschrijving	Tijdsspanne
Barrières voor het implementeren van sensorische strategieën in de klas Tijdsspanne: 13 weken	De enquête wordt verspreid via e-mail en Facebook-groepen. Enquête zal op Google Docs staan.	13 weken

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Bay Path University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Geschat)

6 september 2024

Primaire voltooiing (Geschat)

6 oktober 2024

Studie voltooiing (Geschat)

1 november 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

31 juli 2024

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

31 augustus 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

4 september 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)