Effect van postpartum hemorrhage management educatie gegeven met de kahoot-methode op kennis, zelfvertrouwen in interventie en motivatieniveaus van verloskundige studenten
20 maart 2025 bijgewerkt door: YASEMİN AYDIN KARTAL, Saglik Bilimleri Universitesi
Deze studie was gepland om het effect van postpartum hemorrhage management training te onderzoeken gegeven met de Kahoot-methode over de kennis, het zelfvertrouwen in interventie- en motivatieniveaus van studenten van verloskundige. De onderzoekspopulatie zal bestaan uit derdejaars studenten die studeren aan het Departement Midwifery, Hamidiye Faculteit of Health Sciences (HSBF), Health Sciences University (SBU) in het voorjaarssemester van het academiejaar 2024-2025 (N: 80). In deze semi-experimentele geplande pre-test- en post-testontwerp- en controlegroep, om de steekproefomvang te bepalen; De gegevens werden normaal verdeeld, de standaardafwijking van de hoofdmassa werd geschat als 1 en de effectgrootte (effectgrootte, verschil) werd geschat op 0,8. Om de analyse te laten uitvoeren, werd berekend dat de hoogste vermogenswaarde van het onderzoek 0,942182 zou zijn als twee onafhankelijke n₁ = 40, n₂ = 40 monsters werden genomen op een significantieniveau van 5%. Bovendien zal de toereikendheid van de steekproefomvang in het onderzoek worden geëvalueerd met post -hoc vermogensanalyse nadat de gegevens zijn verzameld.
Studenten die zich aanmelden om deel te nemen aan het onderzoek, worden toegewezen aan de interventie- en controlegroepen met behulp van de computerondersteunde eenvoudige willekeurige bemonsteringsmethode. Computerondersteunde randomisatie zal in het onderzoek worden gebruikt en het aantal gevallen zal via het programma worden ingevoerd met het URL-adres https://www.randomizer.org en willekeurige toewijzing wordt gedaan aan de interventie- en controlegroepen. Voordat de formulieren voor het verzamelen van gegevens beginnen met trainen, wordt het "geïnformeerde vrijwillige toestemmingsformulier" gedeeld met de studenten die deelnemen aan het onderzoek en hun goedkeuring zal worden aangevraagd. Het "Inleidende informatievorm", "Postpartum Hemorrhage Management Informatieformulier", "Zelfvertrouwen/competentieschaal in patiëntinterventie" en "Motivatieschaal met betrekking tot het onderwijsmateriaal" zullen worden toegepast op de studenten die ermee instemmen deel te nemen aan het onderzoek.
Studie Overzicht
Toestand
Nog niet aan het werven
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Geschat)
80
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studiecontact
- Naam: Yasemin AYDIN KARTAL, PhD
- Telefoonnummer: +90 543 287 00 29
- E-mail: yasemin.aydin@sbu.edu.tr
Studie Contact Back-up
- Naam: Aleyna Bulut, Msc
- Telefoonnummer: 05365626184
- E-mail: aleyna.bulut@sbu.edu.tr
Studie Locaties
-
-
-
Istanbul, Kalkoen
- University of Health Sciences
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Vrijwilligerswerk om deel te nemen aan het onderzoek.
- Internettoegang hebben,
- Een smartphone hebben,
- Een actieve student zijn in het 3e jaar van de afdeling Midwifery bij Hamidiye Health Sciences Faculteit, University of Health Sciences.
Uitsluitingscriteria:
- Een passieve student zijn in het 3e jaar van de verloskundige afdeling van Hamidiye Health Sciences Faculteit, University of Health Sciences.
- Niet voldoen aan de inclusiecriteria.
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Interventiegroep (N: 40)
Een proeftest van 5 vragen over het gebruik van Kahoot zal worden toegepast op de studenten in de interventiegroep (vragen moeten vooraf worden opgesteld, studenten moeten volledige internetverbinding hebben, studenten moeten de Kahoot-applicatie invoeren met hun telefoons, studenten moeten de code invoeren die nodig is om het platform te betreden, enz.).
De vragen die de proeftest vormen, worden onafhankelijk van het onderwerp behandeld in de theoretische training en studenten zullen worden aangepast aan Kahoot.
Nadat de theoretische training van 2 uur is voltooid, wordt versterking verstrekt met behulp van de 25-question-game-gebaseerde leermethode op het Kahoot-platform.
Korte verklaringen zullen worden gedaan om het onderwerp te versterken en de versterkingssessie zal 30 minuten duren.
De "zelfvertrouwen/competentieschaal in patiëntinterventie", "Postpartum bloedingsbeheerinformatieformulier" en "Motivatieschaal met betrekking tot het onderwijsmateriaal" zullen op beide groepen worden toegepast als een post-test.
|
Een proeftest van 5 vragen over het gebruik van Kahoot zal worden toegepast op de studenten in de interventiegroep (vragen moeten vooraf worden opgesteld, studenten moeten volledige internetverbinding hebben, studenten moeten de Kahoot-applicatie invoeren met hun telefoons, studenten moeten de code invoeren die nodig is om het platform te betreden, enz.).
De vragen die de proeftest vormen, worden onafhankelijk van het onderwerp behandeld in de theoretische training en studenten zullen worden aangepast aan Kahoot.
Nadat de theoretische training van 2 uur is voltooid, wordt versterking verstrekt met behulp van de 25-question-game-gebaseerde leermethode op het Kahoot-platform.
Korte verklaringen zullen worden gedaan om het onderwerp te versterken en de versterkingssessie zal 30 minuten duren.
De "zelfvertrouwen/competentieschaal in patiëntinterventie", "Postpartum bloedingsbeheerinformatieformulier" en "Motivatieschaal met betrekking tot het onderwijsmateriaal" zullen op beide groepen worden toegepast als een post-test.
|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep (N: 40
Een training van 2 uur zal worden gegeven met een Power Point-presentatie, inclusief theoretische informatie, casusdiscussie en videodemonstratie over de evaluatie en het beheer van postpartum bloeding.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Inleidend informatieformulier
Tijdsspanne: 10 minuten
|
Dit formulier, gemaakt door onderzoekers op basis van literatuur, bevat vragen over de leeftijd van de deelnemers, het afstuderen van de middelbare school, of ze het beroep gewillig kiezen, of ze voelen dat ze tot het beroep behoren, ET
|
10 minuten
|
|
Informatieformulier postpartum hemorrhage management
Tijdsspanne: 10 minuten
|
De vorm is gecreëerd door onderzoekers op basis van literatuur en gestructureerd als multiple choice en true-false, en afgerond met de mening van deskundigen (16, 17, 18). 25 Meerkeuze (12 vragen) en True-False (13 vragen) vragen werden opgesteld, die geschikt werden geacht voor het doel van de studie en de educatieve inhoud.
De succesevaluatie van het formulier zal worden uitgevoerd op 100 punten.
Voor dit doel werden de totale succespunten van de studenten berekend als 4 keer het aantal juiste antwoorden.
Studenten worden geëvalueerd door "4" punten te geven voor elk correct antwoord en "0" punten voor elk verkeerd antwoord.
De hoogste score die studenten uit het informatieformulier kunnen behalen, werd bepaald als "100" en de laagste score werd bepaald als "0".
|
10 minuten
|
|
Zelfvertrouwen/competentie in de schaal van de patiëntinterventie
Tijdsspanne: 10 minuten
|
De validiteits- en betrouwbaarheidsstudie van de schaal werd uitgevoerd door Terzioğlu et al. in 2012.
In de verklarende factoranalyse van de schaal die is ontwikkeld voor studenten in de gezondheidszorg, werden 3 factoren verkregen.
De drie factoren werden geclassificeerd als klinische praktijk (11 items), psychologische ondersteuning (4 items) en kennis van het gezondheidszorgsysteem (3 items).
De geldigheidsresultaten van de schaal werden geëvalueerd tussen 0,80 en 0,94.
De interne consistentiecoëfficiënt van de schaal van Cronbach alfa is 0,947.
De schaal bevat in totaal 18 items en wordt geëvalueerd volgens het 5-punts Likert-systeem (1 = zeer mee oneens, 2 = niet mee eens, 3 = onbeslist, 4 = mee eens, 5 = Sterk mee eens).
De hoogste score die uit de schaal kan worden verkregen, werd bepaald als 55 en de laagste score werd bepaald als 11.
|
10 minuten
|
|
Motivatieschaal gerelateerd aan instructiemateriaal
Tijdsspanne: 10 minuten
|
De schaal is ontwikkeld door Keller, die de hele cursus evalueerde, om motivaties met betrekking tot het instructiemateriaal te meten, op basis van de bogen (aandacht, relevantie, vertrouwen, tevredenheid) (20).
De Turkse aanpassing van de schaal werd uitgevoerd door Dinçer en Doğanay.
De schaal, ontworpen met een vijfpunts Likert-type (zeer waar = 5, true = 4, matig waar = 3, enigszins waar = 2, niet waar = 1), bestaat uit 33 items en vier subdimensies (aandacht, geschiktheid, vertrouwen, tevredenheid).
De hoogste score die kan worden verkregen uit de aandachtsdimensie is 50, de laagste score is 10.
De hoogste score die kan worden verkregen uit de geschiktheidsdimensie is 40, de laagste score is 8.
De hoogste score die kan worden verkregen uit de betrouwbaarheidsdimensie is 45, de laagste score is 9.
|
10 minuten
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Inleidend informatieformulier
Tijdsspanne: 10 minuten
|
Dit formulier, gemaakt door onderzoekers op basis van literatuur, bevat vragen over de leeftijd van de deelnemers, het afstuderen van de middelbare school, of ze het beroep gewillig kiezen, of ze voelen dat ze tot het beroep behoren, ET
|
10 minuten
|
|
Informatieformulier postpartum hemorrhage management
Tijdsspanne: 10 minuten
|
De vorm is gecreëerd door onderzoekers op basis van literatuur en gestructureerd als multiple choice en true-false, en afgerond met de mening van deskundigen (16, 17, 18). 25 Meerkeuze (12 vragen) en True-False (13 vragen) vragen werden opgesteld, die geschikt werden geacht voor het doel van de studie en de educatieve inhoud.
De succesevaluatie van het formulier zal worden uitgevoerd op 100 punten.
Voor dit doel werden de totale succespunten van de studenten berekend als 4 keer het aantal juiste antwoorden.
Studenten worden geëvalueerd door "4" punten te geven voor elk correct antwoord en "0" punten voor elk verkeerd antwoord.
De hoogste score die studenten uit het informatieformulier kunnen behalen, werd bepaald als "100" en de laagste score werd bepaald als "0".
|
10 minuten
|
|
Zelfvertrouwen/competentie in de schaal van de patiëntinterventie
Tijdsspanne: 10 minuten
|
De validiteits- en betrouwbaarheidsstudie van de schaal werd uitgevoerd door Terzioğlu et al. in 2012.
In de verklarende factoranalyse van de schaal die is ontwikkeld voor studenten in de gezondheidszorg, werden 3 factoren verkregen.
De drie factoren werden geclassificeerd als klinische praktijk (11 items), psychologische ondersteuning (4 items) en kennis van het gezondheidszorgsysteem (3 items).
De geldigheidsresultaten van de schaal werden geëvalueerd tussen 0,80 en 0,94.
De interne consistentiecoëfficiënt van de schaal van Cronbach alfa is 0,947.
De schaal bevat in totaal 18 items en wordt geëvalueerd volgens het 5-punts Likert-systeem (1 = zeer mee oneens, 2 = niet mee eens, 3 = onbeslist, 4 = mee eens, 5 = Sterk mee eens).
De hoogste score die uit de schaal kan worden verkregen, werd bepaald als 55 en de laagste score werd bepaald als 11.
|
10 minuten
|
|
Motivatieschaal gerelateerd aan instructiemateriaal
Tijdsspanne: 10 minuten
|
De schaal is ontwikkeld door Keller, die de hele cursus evalueerde, om motivaties met betrekking tot het instructiemateriaal te meten, op basis van de bogen (aandacht, relevantie, vertrouwen, tevredenheid) (20).
De Turkse aanpassing van de schaal werd uitgevoerd door Dinçer en Doğanay.
De schaal, ontworpen met een vijfpunts Likert-type (zeer waar = 5, true = 4, matig waar = 3, enigszins waar = 2, niet waar = 1), bestaat uit 33 items en vier subdimensies (aandacht, geschiktheid, vertrouwen, tevredenheid).
De hoogste score die kan worden verkregen uit de aandachtsdimensie is 50, de laagste score is 10.
De hoogste score die kan worden verkregen uit de geschiktheidsdimensie is 40, de laagste score is 8.
De hoogste score die kan worden verkregen uit de betrouwbaarheidsdimensie is 45, de laagste score is 9.
|
10 minuten
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
5 mei 2025
Primaire voltooiing (Geschat)
5 november 2025
Studie voltooiing (Geschat)
5 maart 2026
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
7 december 2024
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
20 maart 2025
Eerst geplaatst (Werkelijk)
26 maart 2025
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
26 maart 2025
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
20 maart 2025
Laatst geverifieerd
1 december 2024
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- SBU-AYDINKARTAL-013
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .