Effect van normale geboortesimulatie en podcast-training gegeven aan zwangere vrouwen op geboorte-angst, geloof en zelfeffectiviteit: gerandomiseerde gecontroleerde studie
Volgens de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) is gezondheidseducatie "educatieve praktijken die worden uitgevoerd om individuen, gezinnen en de samenleving een gezonde levensstijl te bieden, om de te nemen maatregelen te nemen en te implementeren om hun gezondheid te verbeteren, om hen te laten gebruiken om de aangeboden gezondheidsdiensten te gebruiken, om hen te overtuigen om hun gezondheid en hun omgeving te verbeteren, om hen een gemeenschappelijke beslissing te geven en hen te leiden tot actie" (şenyuVa 2021). Zoals in alle levensfasen, is het bekend dat de trainingen die tijdens de zwangerschap worden gegeven bijdragen aan de bescherming van de gezondheid van moeders en baby's (Yağcan en Sezer 2019). Het doel van de voorbereidingsopleiding van de bevalling die worden gegeven voor een gezonde zwangerschap en geboorteproces is om positief gezondheidsgedrag te ontwikkelen in overeenstemming met de behoeften van de persoon, om het vertrouwen in zichzelf en iemands lichaam te vergroten, om de stress veroorzaakt door de angst en onzekerheid die verband houdt met bevalling die sinds het verleden wordt gecodeerd te verminderen, om de wens te waarborgen om de gebieden te geven en te zorgen voor beveiligde moeder-baby-binding. Hoewel prenataal onderwijs positieve bijdragen levert aan het zwangerschaps- en geboorteproces, (Akın, 2018; Başkaya 2018; Karkın, 2021) is vastgesteld dat de verbale expressie van de leerstijl van de onderwijstijl van routine -routine -prenataal onderwijs leidt tot een passieve aanvaarding van een oorzaak en gevolg van het verslaan van de leereffect en verplaatsing van mutuele interactie (Dai, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen, Shen Et Al. et al.. (2019) werd vastgesteld dat routine prenataal onderwijs onvoldoende was om te voldoen aan de informatiebehoeften van vrouwen. Er wordt gedacht dat prenataal onderwijs is voorbereid door simulatie en podcast door gebruik te maken van de voordelen van digitale technologie op het gebied van gezondheidseducatie, nuttig kan zijn bij het vergroten van de overtuigingen van vrouwen en zelfeffectiviteit naar normale levering, het verminderen van hun angst voor bevalling, het verminderen van hun kennisniveaus en het elimineren van verkeerde informatie. Vanuit dit oogpunt is onze studie bedoeld om innovatie in de literatuur te brengen.
Het doel van deze studie is om het effect van simulatie en podcasteducatie te onderzoeken die wordt gebruikt in prenataal onderwijs op de angst van zwangere vrouwen voor bevalling, geboorteovertuigingen en zelfeffectiviteit van de geboorte.
Studie Overzicht
Toestand
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Sema Göçmez
- Telefoonnummer: + 0 248 213 82 50
- E-mail: semagocmez@icloud.com
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
Bemonsteringsmethode
Studie Bevolking
Beschrijving
Inclusiecriteria kunnen Turks spreken, begrijpen en schrijven,
- Die tussen de 18-35 jaar oud
- Spontane zwangerschap,
- Primiparous zwangere vrouwen
- 30-34. week van zwangerschap
- Eventuele gezondheidsproblemen (hypertensie, hart, diabetes, tuberculose, hiv, kanker, enz.) Niet
- Singleton zwangerschap
- Deelnemen aan routine -zwangerschapsonderwijsklasse
- Een telefoon met internetverbinding hebben voor trainingsvergaderingen uitsluitingscriteria van de studie
- Zwangere vrouwen met de diagnose gemiddelde en hoog risico zwangerschap (zoals oligohydramnios, pre -eclampsie, hartaandoeningen, diabetes, placenta previa)
- Aanwezigheid van elke gediagnosticeerde psychiatrische ziekte (zoals angst, depressie)
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
Cohorten en interventies
Groep / Cohort |
|---|
|
Simulatietraininggroep
Normale geboortensimulatietraining zal aan deze groep worden gegeven gedurende gemiddeld 1 uur gedurende 4 weken in het Simulation Laboratory van Bucak School of Health.
|
|
controlegroep
Door het onderzoeksteam zal geen interventie aan de controlegroep worden gemaakt, deze groep zal alleen het standaard prenatale onderwijsproces in de zwangere klas voltooien.
|
|
podcast Eğitim Grubu
De podcastgroep wordt 4 weken in de eerste sessie een podcast-video van 20 minuten gestuurd met de simulatiegroep in de eerste sessie, het door de onderzoeker opgesteld podcastbestand zal worden geüpload naar de smartphones van de zwangere vrouwen en er wordt gecontroleerd dat het bestand soepel werkt.
Zwangere vrouwen zullen in de relevante weken worden opgeroepen om te bevestigen of ze naar de podcast kijken en of er problemen zijn.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Wijma Birthence Appally/Expectation Questionnaire (W-DEQ) Een versie
Tijdsspanne: 30-34 weken zwangerschap
|
De "Wijma Birth Assistancy/verwachtingschaal Een versie (W-deq a)" ontwikkeld door K. Wijma et al. In Zweden werd in 1998 aangepast aan Turks door Körükçü et al. in 2012. De W-DEQ bestaat uit 33 items en is een zespunts Likert-type schaal. Itemreacties zijn genummerd van 0 tot 5, waarbij 0 "volledig" aangeeft en 5 "helemaal niet" aangeeft. De minimale score is 0 en de maximale score is 165. De afsluitwaarde is 85 punten en een score van 85 en hoger wordt uitgedrukt als klinische angst. Een hoge totale score betekent dat de ervaren mate van angst ook hoog is. W-deq score ≤ 37 mild,
|
30-34 weken zwangerschap
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- GO 2025/1004
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .