De Bijdrage van Scenario-Schrijven aan het Leren van Stomazorg in de Verpleegkundeopleiding: Een Mixed-Methods Quasi-Experimenteel Interventieonderzoek
De bijdrage van scenario-schrijven aan het leren van stomazorg in de verpleegkunde-opleiding: Een quasi-experimenteel interventieonderzoek met gemengde methoden
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Deze mixed-methods quasi-experimentele studie onderzoekt de impact van scenario-gebaseerd leren op de verwerving van stomaverzorgingskennis door verpleegkundestudenten. Derdejaars verpleegkundestudenten die eerder de chirurgische verpleegkundecursus hadden afgerond, kwamen in aanmerking voor deelname. De interventiegroep nam deel aan een acht weken durend Scenario-gebaseerd Stomaverzorgings Leerprogramma, dat bestond uit (1) voorbereiding en schrijven van klinische scenario's, (2) dramatisering en rollenspelactiviteiten met gebruik van gesimuleerde klinische omgevingen, en (3) gestructureerde begeleide feedback door instructeurs. De controlegroep kreeg geen extra training en voltooide alleen de pre-test en post-test beoordelingen.
De pre-test die stomaverzorgingskennis meette, werd afgenomen op 27 oktober 2025. De post-test werd afgenomen op 22 december 2025, na voltooiing van alle scenario-gebaseerde leersessies. Na de educatieve interventie werden kwalitatieve data verzameld van de interventiegroep via focusgroepinterviews met behulp van een COREQ-afgestemde semi-gestructureerde interviewgids. Kwalitatieve data hebben tot doel veranderingen te onderzoeken in het vertrouwen van deelnemers, waargenomen vaardigheden, leerprocessen en hun ervaring met scenarioschrijven en rollenspel.
Het primaire doel van de studie is vast te stellen of scenario-gebaseerd leren de stomaverzorgingskennis van studenten verbetert. Secundaire doelstellingen omvatten het begrijpen hoe scenarioschrijven en dramatisering het vertrouwen, de betrokkenheid en de waargenomen competentie van studenten bij het uitvoeren van stomaverzorging beïnvloeden.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Van, Turkije (Türkiye), 65090
- Van Yuzuncu Yil Univeristy
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Een 3e-jaars bachelorstudent verpleegkunde zijn in de Verpleegkunde-afdeling.
- Met succes de cursus Chirurgische Verpleegkunde in het 2e jaar hebben afgerond.
- Vrijwillig instemmen met deelname aan de studie en geïnformeerde toestemming verlenen.
Exclusiecriteria:
- Studenten die de cursus Chirurgische Verpleegkunde niet hebben gehaald.
- Studenten die eerder professionele stomaverzorgingstraining hebben ontvangen.
- Studenten die de gegevensverzamelingsformulieren onvolledig invullen.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
- Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Scenario-gebaseerd Stomazorg Onderwijs
Deelnemers in de interventiegroep krijgen een 8 weken durend scenario-gebaseerd stomazorg-educatieprogramma. De interventie omvat:
|
Een gestructureerd educatief programma gebaseerd op scenarioschrijven en rollenspel, uitgevoerd over 8 weken.
Studenten ontwikkelen stomazorgscenario's, presenteren deze en voeren rollenspel uit met gesimuleerde patiënten en een vaardighedenlaboratoriumomgeving.
De interventie omvat scenarioschrijfsessies (4 weken) en stomazorg rollenspel-oefeningen met poppen en echte materialen (4 weken), gevolgd door gestructureerde feedback van de docent.
|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep
Deelnemers in de controlearm zullen geen aanvullende opleiding of training ontvangen. Zij zullen dezelfde voor- en natoetsbeoordelingen uitvoeren als de interventiegroep. Er zullen geen scenario-schrijfactiviteiten of rollenspelactiviteiten worden uitgevoerd. |
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Stoma Zorg Kennis Score
Tijdsspanne: Baseline (week 0) en Post-interventie (week 8)
|
Verandering in de kennisscore van studenten over stomazorg van de voormeting tot de nameting.
Kennis wordt gemeten met behulp van een 20-item Stomazorg Kennisvragenlijst ontwikkeld door het onderzoeksteam.
Scores variëren van 0 tot 20, waarbij hogere scores wijzen op meer kennis.
De primaire analyse zal de nametingsscores tussen de interventie- en controlegroepen vergelijken, gecorrigeerd voor de basislijnkennis.
|
Baseline (week 0) en Post-interventie (week 8)
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Kwalitatieve thema's gerelateerd aan het waargenomen zelfvertrouwen en de vaardigheidsontwikkeling van studenten
Tijdsspanne: Onmiddellijk na voltooiing van de 8-weekse interventie (dezelfde week als de natoets).
|
Er worden semigestructureerde focusgroepinterviews gehouden met deelnemers in de interventiegroep na voltooiing van het 8-wekenprogramma.
Kwalitatieve analyse (thematische analyse) zal veranderingen onderzoeken in waargenomen zelfvertrouwen, waargenomen competentie, motivatie voor praktijk en leerervaringen gerelateerd aan scenario-schrijven en rollenspelactiviteiten.
Thema's zullen worden geïdentificeerd met gecodeerde transcripten die door twee onafhankelijke onderzoekers met MAXQDA worden geanalyseerd.
|
Onmiddellijk na voltooiing van de 8-weekse interventie (dezelfde week als de natoets).
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: hatice akaltun, PhD, Yuzuncu Yil University
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- VYYU-SBF-HAKALTUN-002
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .