Effecten van Virtual Reality-dementie-educatie op kennis en houdingen van studenten
Een gerandomiseerde tweegroepen pre-test-post-test studie naar op virtual reality gebaseerde dementie-educatie onder universiteitsstudenten
Dementie is een groeiende zorg voor de volksgezondheid, en het verbeteren van kennis en houdingen ten opzichte van dementie is belangrijk voor het verminderen van stigma en het bevorderen van ondersteunende zorg. Virtual reality (VR) wordt steeds vaker gebruikt als educatief hulpmiddel omdat het boeiende en meeslepende leerervaringen kan bieden.
Het doel van deze studie is om de effecten van verschillende soorten virtual reality-gebaseerde dementie-educatie te onderzoeken op de kennis over dementie en de houding ten opzichte van mensen met dementie bij studenten. Studenten werden willekeurig toegewezen aan een van twee educatieve benaderingen: een VR-360 ervaring gebaseerd op realistische scenario's of een computergestuurde VR (CG-VR) leeromgeving.
Deelnemers vulden vragenlijsten in die kennis over dementie en houdingen beoordeelden, zowel voor als na de educatieve interventie. Door veranderingen tussen de twee groepen te vergelijken, beoogt deze studie te bepalen of verschillende VR-formaten leiden tot verschillende leerresultaten. De bevindingen van deze studie kunnen helpen bij het ontwerpen van toekomstige dementie-educatieprogramma's met behulp van immersieve technologieën.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Deze studie gebruikte een gerandomiseerd twee-groepen pretest-posttest ontwerp om de effectiviteit van verschillende op virtual reality gebaseerde dementie-educatiebenaderingen te evalueren. Deelnemers werden geworven aan een universiteit in centraal Taiwan en werden willekeurig toegewezen aan een VR-360 groep of een computer-gegenereerde VR (CG-VR) groep met behulp van computer-gegenereerde willekeurige codes.
Beide interventies waren ontworpen om belangrijke concepten met betrekking tot dementie te introduceren, waaronder veelvoorkomende waarschuwingssignalen, preventiestrategieën en communicatieoverwegingen bij interactie met mensen met dementie. De VR-360 interventie gebruikte meeslepende real-life video scenario's, terwijl de CG-VR interventie een virtuele leeromgeving met interactieve instructie-inhoud gebruikte.
Dementie-gerelateerde kennis en attitudes werden beoordeeld met gestandaardiseerde vragenlijsten voor en na de interventie. Veranderingen in uitkomsten werden tussen de groepen vergeleken om de verschillende effecten van de twee VR-formaten te evalueren. Deze studie werd goedgekeurd door de Institutional Review Board van het Taichung Tzu Chi Ziekenhuis.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Taichung, Taiwan
- University in Central Taiwan
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Personen van 20 jaar en ouder.
- Studenten die kunnen deelnemen aan op virtual reality gebaseerde onderwijsactiviteiten en vragenlijstbeoordelingen kunnen voltooien.
- Bereidheid om deel te nemen en schriftelijke geïnformeerde toestemming te verlenen.
Uitsluitingscriteria:
- Personen met visuele of auditieve beperkingen die het gebruik van virtual reality kunnen belemmeren.
- Personen met afwijkingen aan het hoofd of gezicht die het dragen van virtual reality-apparatuur verhinderen.
- Personen die zich niet kunnen aanpassen aan virtual reality-apparaten (bijvoorbeeld ernstige bewegingsziekte ervaren).
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: VR-360 Groep
Deelnemers in deze arm ontvingen een virtuele realiteit 360-graden (VR-360) dementie-educatie-interventie gebaseerd op meeslepende real-life videoscenario's ontworpen om dementiegerelateerde kennis en houdingen te verbeteren.
|
Een meeslepende virtual reality 360-graden educatief programma ontworpen om dementiegerelateerde kennis en attitudes te verbeteren door middel van real-life videoscenario's.
|
|
Experimenteel: CG-VR Groep
Deelnemers in deze arm ontvingen een computer-gegenereerde virtuele realiteit (CG-VR) dementie-educatie-interventie, aangeboden via een interactieve virtuele leeromgeving om dementiegerelateerde kennis en houdingen te verbeteren.
|
Een computer-gegenereerd virtual reality educatieprogramma ontworpen om dementiegerelateerde kennis en houdingen te verbeteren met behulp van een interactieve virtuele leeromgeving.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Attitudes ten aanzien van Dementie
Tijdsspanne: Baseline (pre-interventie) en direct na de interventie
|
Attitudes ten aanzien van dementie werden gemeten met behulp van een zelf ingevulde vragenlijst vóór en na de interventie.
|
Baseline (pre-interventie) en direct na de interventie
|
|
Dementiekennis
Tijdsspanne: Baseline (pre-interventie) en direct na de interventie
|
De kennis over dementie werd beoordeeld met een gestructureerde vragenlijst voor en na de educatieve interventie op basis van virtual reality.
|
Baseline (pre-interventie) en direct na de interventie
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- REC113-09
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .