Влияние образования о деменции с использованием виртуальной реальности на знания и отношение студентов колледжа
Рандомизированное двухгрупповое исследование с предварительным и последующим тестированием виртуальной реальности для обучения деменции среди студентов колледжа
Деменция представляет собой растущую проблему общественного здравоохранения, и улучшение знаний и отношения к деменции важно для снижения стигмы и продвижения поддерживающего ухода. Виртуальная реальность (VR) всё чаще используется в качестве образовательного инструмента, поскольку она может обеспечить иммерсивный и увлекательный опыт обучения.
Цель данного исследования — изучить влияние различных типов образовательных программ по деменции на основе виртуальной реальности на знания студентов о деменции и их отношение к людям, живущим с деменцией. Студенты были случайным образом распределены в одну из двух образовательных групп: VR-360 опыт на основе реальных сценариев или компьютерно-генерируемая среда обучения VR (CG-VR).
Участники заполнили опросники, оценивающие знания и отношение к деменции до и после образовательного вмешательства. Сравнивая изменения между двумя группами, это исследование стремится определить, приводят ли разные форматы VR к различным результатам обучения. Результаты данного исследования могут помочь в разработке будущих образовательных программ по деменции с использованием иммерсивных технологий.
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
В данном исследовании использовался двухгрупповой рандомизированный дизайн с предварительным и последующим тестированием для оценки эффективности различных подходов к обучению по деменции на основе виртуальной реальности. Участники были набраны из университета в центральной части Тайваня и случайным образом распределены в группу VR-360 или группу компьютерной виртуальной реальности (CG-VR) с использованием компьютерных случайных кодов.
Оба вмешательства были разработаны для ознакомления с ключевыми концепциями, связанными с деменцией, включая общие предупреждающие признаки, стратегии профилактики и особенности общения при взаимодействии с людьми, живущими с деменцией. Вмешательство VR-360 использовало иммерсивные видеосценарии из реальной жизни, тогда как вмешательство CG-VR использовало виртуальную обучающую среду с интерактивным учебным содержанием.
Знания и отношение к деменции оценивались с помощью стандартизированных опросников до и после вмешательства. Изменения в результатах сравнивались между группами для оценки дифференциальных эффектов двух форматов виртуальной реальности. Данное исследование было одобрено Комитетом по этике исследований больницы Тайчунг Тзу Чи.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Taichung, Тайвань
- University in Central Taiwan
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- Лица в возрасте 20 лет и старше.
- Студенты колледжей, способные участвовать в учебных мероприятиях на основе виртуальной реальности и заполнять анкетные оценки.
- Готовность участвовать и предоставить письменное информированное согласие.
Критерии исключения:
- Лица с нарушениями зрения или слуха, которые могут мешать использованию виртуальной реальности.
- Лица с аномалиями головы или лица, препятствующими ношению оборудования виртуальной реальности.
- Лица, неспособные адаптироваться к устройствам виртуальной реальности (например, испытывающие сильную морскую болезнь).
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Группа VR-360
Участники этой группы получили образовательное вмешательство по деменции с использованием виртуальной реальности 360 градусов (VR-360), основанное на иммерсивных видеосценариях из реальной жизни, предназначенное для улучшения знаний и отношения к деменции.
|
Иммерсивная образовательная программа в виртуальной реальности 360°, предназначенная для улучшения знаний и отношения к деменции с помощью реалистичных видеосценариев.
|
|
Экспериментальный: CG-VR Группа
Участники в этой группе получили компьютерно-генерированное виртуальное реальное (CG-VR) образовательное вмешательство по деменции, предоставленное через интерактивную виртуальную обучающую среду для улучшения знаний и отношения к деменции.
|
Компьютерная программа виртуальной реальности для обучения, предназначенная для улучшения знаний и отношения к деменции с использованием интерактивной среды виртуального обучения.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Отношение к деменции
Временное ограничение: Исходные данные (до вмешательства) и непосредственно после вмешательства
|
Отношение к деменции измерялось с помощью самоадминистрируемого опросника до и после вмешательства.
|
Исходные данные (до вмешательства) и непосредственно после вмешательства
|
|
Знания о деменции
Временное ограничение: Исходный уровень (до вмешательства) и сразу после вмешательства
|
Знания о деменции оценивались с помощью структурированного опросника до и после образовательного вмешательства на основе виртуальной реальности.
|
Исходный уровень (до вмешательства) и сразу после вмешательства
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- REC113-09
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .