Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Implementering av utrolige år for autisme og språkforsinkelsesprogram i Spania (FS)

5. februar 2021 oppdatert av: Fundació Sant Joan de Déu

Protokoll for en randomisert pilotstudie (FØRSTE TRINN): Implementering av Incredible Years-ASLD®-programmet i spanske førskolebarn med autisme og premature barn med kommunikasjons- eller sosialiseringsvansker

Barn med autismespekterforstyrrelser (ASD) har vanligvis sameksisterende problemer i regulering av følelser og atferd, på samme måte som premature barn med kommunikasjons- eller sosialiseringsvansker. Omsorg for barn med nevroutviklingsvansker er en viktig stressfaktor for foreldre. Derfor er det essensielt at familier tilbys evidensbaserte intervensjoner på et tidlig stadium i den offentlige helsetjenesten. Gruppeterapi er en kostnadseffektiv intervensjon som kan hjelpe foreldre til barn med diagnosen autisme og de som er født for tidlig. The Incredible Years - ASLD-programmet er et eksempel på denne typen terapi, som består av en gruppeintervensjon for foreldre til førskolebarn med en diagnose ASD eller Language Delay. I Spania er gruppeintervensjoner for barn med ASD og premature barn som presenterer seg med språkforsinkelse knappe i det offentlige helsevesenet. The Incredible Years - ASLD-programmet er ikke oversatt til spansk, og det har ikke tidligere vært implementert i vårt land.

The Incredible Years - ASLD-gruppeintervensjon vil bli utført i tre offentlige helsesentre. Det er ment å rekruttere 72 pasienter diagnostisert med ASD eller premature barn med kommunikasjons- eller sosialiseringsvansker, som vil bli randomisert til en intervensjonsgruppe eller til behandling som vanlig (TAU) gruppe. Intervensjonsgruppen vil motta fjorten økter av Incredible Years - ASLD-programmet i tillegg til Treatment as Usual (TAU). Når det gjelder kliniske implikasjoner, kan denne randomiserte pilotstudien demonstrere muligheten for å implementere denne intervensjonen i de vanlige kliniske miljøene i den spanske offentlige helsetjenesten og kan være et første skritt for fremtidige kontrollerte studier som viser effektiviteten.

Studieoversikt

Status

Ukjent

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Autismespektrumforstyrrelse (ASD) er en nevroutviklingsforstyrrelse som involverer sosiale kommunikasjonsforstyrrelser og et begrenset mønster av interesser, tilstede før 3 år. Premature spedbarn har en spesiell risiko for nevroutviklingsforstyrrelser, som språkforsinkelser, vanskeligheter med sosial kommunikasjon og ASD.

ASD er ofte forbundet med atferdsvansker, emosjonsreguleringsvansker, psykiatriske komorbiditeter og en dysfunksjonell respons på sansestimuli. Barn med prematur fødsel har også vansker knyttet til emosjons- og atferdsregulering.

På grunn av disse vanskene kan omsorg for barn med nevroutviklingsforstyrrelser være svært belastende for foreldre, noe som igjen kan føre til lavere effektivitet av intervensjoner og større psykiske vansker hos foreldrene.

Derfor bør foreldreintervensjoner ikke bare adressere barns vansker, disse intervensjonene bør også ha som mål å gi støtte til foreldre. Siden ingen intervensjoner spesifikt har adressert disse to aspektene i behandlingen av nevroutviklingsforstyrrelser, har flere terapier blitt tilpasset denne populasjonen. Dette er tilfellet for den aktuelle intervensjonen: Utrolige år – ASD og språkforsinkelse (IY-ASLD).

I denne intervensjonen, i tillegg til læringsstrategier for å fremme utvikling av ferdigheter hos barn, får foreldre støtte fra andre foreldre og fra terapeutene. Effektiviteten til Incredible Years-programmet har blitt demonstrert bredt i flere randomiserte kliniske studier, og viser en forbedring når det gjelder foreldrenes stressnivåer, depresjon og foreldremestring, så vel som i atferdsvansker hos barn. Incredible Years regnes også som en evidensbasert intervensjon i henhold til NICE-retningslinjene.

Incredible Years-programmet er tilpasset foreldre til barn mellom 2 og 5 år diagnostisert med ASD, som presenterer ASD-symptomer eller språkforsinkelser. En pilotstudie utført i Storbritannia har vist høye nivåer av aksept, samt en reduksjon i nivåer av foreldrestress knyttet til omsorgen for barna deres. Resultatene av en pilot randomisert klinisk studie i Wales har nylig blitt publisert, som støtter gjennomførbarheten av denne intervensjonen i NHS og viser gode nivåer av aksept og troskap til programmet og etterlevelse. The Incredible Years - ASLD-programmet har ikke blitt implementert i Spania, og så vidt vi vet har det ikke blitt brukt med foreldre til barn av prematur fødsel med kommunikasjons- og sosialiseringsvansker.

Denne studien tar sikte på å demonstrere gjennomførbarheten av pålitelig implementering av IY-ASLD-foreldreprogrammet i forskjellige polikliniske tjenester i den spanske offentlige helsetjenesten, i tillegg til å utforske effektiviteten når det gjelder å redusere foreldrenes plager og forbedre barns resultater.

IY - ASLD-programmet vil bli implementert på tre steder over hele Spania: Hospital Sant Joan de Déu Barcelona (HSJD), Hospital General Universitario Gregorio Marañón (HGUGM) og Hospital Materno Infantil (HMI) de Málaga. På det første stedet vil programmet bli implementert med foreldre til premature barn med kommunikasjons- og sosialiseringsvansker, og på de to andre sidene vil programmet bli brukt med foreldre til barn diagnostisert med ASD. IY-ASLD-programmet vil bestå av 22 ukentlige nettbaserte gruppeøkter for foreldre til barn mellom 2-5 år. Øktene vil bli gjennomført av en terapeut og en co-terapeut, begge opplært i programmet. Totalt n = 72 foreldre (48 med ASD-barn og 24 med premature barn) vil bli rekruttert og vil bli randomisert til en kontrollgruppe (36 foreldre: 24 med ASD-barn og 12 med premature barn) eller gruppeintervensjon (36 foreldre: 24 med ASD-barn og 12 med premature barn).

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Forventet)

72

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Esplugues de Llobregat, Spania
        • Fundació Sant Joan de Déu

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

2 år til 5 år (BARN)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

Inkluderingskriterier i HGUGM Madrid og HMI Málaga nettsteder:

  • Foreldre som har signert det informerte samtykket.
  • Foreldre til barn diagnostisert med ASD.
  • Foreldre til barn mellom 2 og 5 år, 11 måneder.
  • Flytende i spansk.

Inkluderingskriterier på HSJD Barcelona-nettstedet:

  • Foreldre som har signert det informerte samtykket.
  • Foreldre til barn født med svangerskapsalder mindre enn 37 uker.
  • Foreldre til barn med kommunikasjons- eller sosialiseringsvansker (Vineland-III skårer 1SD under gjennomsnittet i noen av underdomenene for kommunikasjon eller sosialisering).
  • Foreldre til barn mellom 2 og 5 år, 11 måneder.
  • Flytende i spansk

Ekskluderingskriterier:

  • Delta på et annet strukturert/manualisert foreldreprogram (fokusert på å forbedre strategier for foreldre for å hjelpe barna med atferds- og følelsesregulering) på tidspunktet for studien.
  • Foreldre til passet barn.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: BEHANDLING
  • Tildeling: TILFELDIG
  • Intervensjonsmodell: PARALLELL
  • Masking: INGEN

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
EKSPERIMENTELL: Intervensjonsgruppe
Deltakerne deltar på The Incredible Years - ASLD foreldreintervensjon og fortsetter å motta vanlig omsorg på helsesenteret deres

IY - ASLD-programmet vil bestå av 22 ukentlige nettbaserte gruppeøkter for foreldre til barn mellom 2-5 år med symptomer eller diagnose ASD eller forsinket språktilegnelse. Programmet vil bli gjennomført av en terapeut og en co-terapeut, opplært i modellen.

Troskap til intervensjonen vil bli vurdert i henhold til programmets forskrifter. Alle terapeutene og co-terapeutene vil bli opplært i intervensjonen av akkrediterte trenere. De tre hovedterapeutene vil bli overvåket av akkrediterte veiledere av IY-programmet, som søker akkreditering i intervensjonen. Siden intervensjonen IY - ASLD ikke er oversatt til spansk, vil det engelske materialet bli brukt med simultanoversettelse til spansk språk.

INGEN_INTERVENSJON: Treatment As Usual (TAU) gruppe
Deltakerne fortsetter å motta vanlig behandling på helsesenteret sitt

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Autismeprogram Foreldres endelige tilfredshetsspørreskjema
Tidsramme: Administrert til intervensjonsgruppen ved avsluttet behandling (ca. 22 uker etter baseline).
Spørreskjema for foreldre som vurderer deres tilfredshet med IY-ASLD-programmet mottatt.
Administrert til intervensjonsgruppen ved avsluttet behandling (ca. 22 uker etter baseline).
Registreringsseddel for oppmøte
Tidsramme: Administrert til intervensjonsgruppen ukentlig gjennom hele behandlingen (totalt 22 uker)
Register over ukentlig oppmøte, med sikte på å bestemme graden av etterlevelse av intervensjonen.
Administrert til intervensjonsgruppen ukentlig gjennom hele behandlingen (totalt 22 uker)
Autismeprogram Ukentlig evaluering av foreldre.
Tidsramme: Administrert til intervensjonsgruppen ukentlig gjennom hele behandlingen (totalt 22 uker)
Spørreskjema som vurderer nivåer av tilfredshet med hver terapiøkt. Denne undersøkelsen ble spesielt utviklet for Incredible Years-programmet og kan finnes i Incredible Years-manualen
Administrert til intervensjonsgruppen ukentlig gjennom hele behandlingen (totalt 22 uker)
Incredible Years® Parent Strategies Spørreskjema for barn med autisme (2-5 år)
Tidsramme: Administrert til intervensjonsgruppen. Baseline (før programstart) og umiddelbart etter intervensjonen.
Spørreskjema som vurderer type foreldrestrategier spesielt rettet mot å hjelpe barn med ASD.
Administrert til intervensjonsgruppen. Baseline (før programstart) og umiddelbart etter intervensjonen.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Parental Stress Index (PSI-SF) av Abidin.
Tidsramme: Administrert til begge armer.Første vurdering før gruppens randomisering, vurdering før intervensjon rett før programstart (på grunn av forsinkelsen av intervensjonen på grunn av COVID-19-pandemien), og umiddelbart etter intervensjonen.
Inventar som vurderer nivåer av foreldrestress angående omsorgen for barna deres.
Administrert til begge armer.Første vurdering før gruppens randomisering, vurdering før intervensjon rett før programstart (på grunn av forsinkelsen av intervensjonen på grunn av COVID-19-pandemien), og umiddelbart etter intervensjonen.
Beck Depression Inventory (BDI)
Tidsramme: Administrert til begge armer. Første vurdering før gruppens randomisering, vurdering før intervensjon rett før programstart (på grunn av forsinkelsen av intervensjonen på grunn av COVID-19-pandemien), og umiddelbart etter intervensjonen.
Oversikt over depressive symptomer for voksne, rapportert av foreldre.
Administrert til begge armer. Første vurdering før gruppens randomisering, vurdering før intervensjon rett før programstart (på grunn av forsinkelsen av intervensjonen på grunn av COVID-19-pandemien), og umiddelbart etter intervensjonen.
Autisme Spesifiser fem minutter taleprøve - ASFMSS
Tidsramme: Administrert til begge armer. Baseline (før programstart) og umiddelbart etter intervensjonen.
Den måler konstruksjonen Uttrykte følelser hos foreldre til barn med nevroutviklingsvansker.
Administrert til begge armer. Baseline (før programstart) og umiddelbart etter intervensjonen.
Alabama Parenting Questionnaire Førskolerevisjon (APQ-Pr).
Tidsramme: Administrert til begge armer. Baseline (før programstart) og umiddelbart etter intervensjonen.
Den vurderer foreldrepraksis, inkludert positive, inkonsekvente og straffende foreldrestiler.
Administrert til begge armer. Baseline (før programstart) og umiddelbart etter intervensjonen.

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Sjekkliste for barns atferd (CBCL11/2-5), Achenbach.
Tidsramme: Administrert til begge armer. Baseline (før programstart) og umiddelbart etter intervensjonen.
Liste over eksternaliserende, internaliserende og totale problemer. Versjon for foreldre til barn fra 1,5 til 5 år.
Administrert til begge armer. Baseline (før programstart) og umiddelbart etter intervensjonen.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Laia Villalta, Medicine, Fundació Sant Joan de Déu

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (FAKTISKE)

2. januar 2020

Primær fullføring (FORVENTES)

1. mai 2021

Studiet fullført (FORVENTES)

1. mai 2021

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

20. mars 2020

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

20. april 2020

Først lagt ut (FAKTISKE)

24. april 2020

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)

8. februar 2021

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

5. februar 2021

Sist bekreftet

1. februar 2021

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • PIC-220-19

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .