Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Pedagogisk intervensjon rettet mot statinterapi og etterlevelse hos diabetespasienter (STADIA)

12. oktober 2021 oppdatert av: Lille Catholic University

Kan pedagogisk intervensjon rettet mot statinterapi forbedre compliance hos diabetespasienter

Målet med studien er å måle endringer i etterlevelse av statinbehandling hos pasienter med type 2 diabetes etter en pedagogisk intervensjon. Denne intervensjonen er en del av den terapeutiske opplæringen av diabetespasienten, utført under oppfølgingen av hans/hennes diabetes.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Faktiske)

96

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Nord Pas De Calais
      • Lomme, Nord Pas De Calais, Frankrike, 59462
        • Hôpital Saint-Philibert

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Prøvetakingsmetode

Sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Diabetespasienter innlagt på diabetesdagsykehusene ved Saint Philibert- eller Saint-Vincent-sykehusene (Lille, Frankrike)

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • 18 år eller mer
  • Type 2 diabetes
  • Etter behandling med statiner
  • Sykehusinnleggelse på diabetesdagsykehusene ved Saint Philibert- eller Saint Vincent-sykehusene (Lille, Frankrike).
  • Evne til å svare på Girerd-testen i begge intervjuene (i det individuelle intervjuet og på telefon)
  • Pasienten informert om å delta i studien
  • Signert pasientens samtykke.

Ekskluderingskriterier:

  • Pasienter under vergemål

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

Kohorter og intervensjoner

Gruppe / Kohort
Intervensjon / Behandling
Diabetespasienter etter utdanning
Pasientene vil følge en pedagogisk intervensjon om fysiopatologi ved diabetes og virkningsmekanismer til statiner. Et spørreskjema vil tillate å måle etterlevelse av behandlingen.
Pasienter vil følge en terapeutisk utdanning for å informere dem om virkningsmekanismen til statiner. Etter denne intervensjonen vil et spørreskjema brukes til å måle samsvar.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Overholdelsesgrad til statinbehandlingen
Tidsramme: 3 måneder

Overholdelse er estimert med samsvarsevalueringstesten til Girerd basert på en poengsum fra 0 til 6. Seks spørsmål stilles til pasienten.

For tolkning av testen:

Totalt JA = 0, Poeng = 0: God etterlevelse Totalt JA = 1 eller 2, Poeng = 1 eller 2: Minimal etterlevelse Totalt JA ≥ 3, Poeng ≥ 3: Dårlig etterlevelse Manglende utfylling av spørreskjemaet anses som "dårlig etterlevelse" .

3 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Overholdelsesgrad til statinbehandlingen i henhold til tidsplanen for legemiddelinntak
Tidsramme: 3 måneder

Overholdelse er estimert med samsvarsevalueringstesten til Girerd basert på en poengsum fra 0 til 6. Seks spørsmål stilles til pasienten.

For tolkning av testen:

Totalt JA = 0, Poeng = 0: God etterlevelse Totalt JA = 1 eller 2, Poeng = 1 eller 2: Minimal etterlevelse Totalt JA ≥ 3, Poeng ≥ 3: Dårlig etterlevelse Manglende utfylling av spørreskjemaet anses som "dårlig etterlevelse" .

3 måneder
Overholdelsesgrad til statinbehandling i henhold til behandlingsvarighet.
Tidsramme: 3 måneder

Overholdelse er estimert med samsvarsevalueringstesten til Girerd basert på en poengsum fra 0 til 6. Seks spørsmål stilles til pasienten.

For tolkning av testen:

Totalt JA = 0, Poeng = 0: God etterlevelse Totalt JA = 1 eller 2, Poeng = 1 eller 2: Minimal etterlevelse Totalt JA ≥ 3, Poeng ≥ 3: Dårlig etterlevelse Manglende utfylling av spørreskjemaet anses som "dårlig etterlevelse" .

3 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: François Delecourt, MD, GHICL

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

11. juni 2020

Primær fullføring (Faktiske)

7. mai 2021

Studiet fullført (Faktiske)

7. mai 2021

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

28. juli 2020

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

4. august 2020

Først lagt ut (Faktiske)

5. august 2020

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

13. oktober 2021

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

12. oktober 2021

Sist bekreftet

1. oktober 2021

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • RC-P0096
  • 2020-A00402-37 (Annen identifikator: IDRCB)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .