Familiemeglingsprogram for utsatt ungdom

Eksperimentell: Familiemegling

Familier mottar FARS familiemeklingsprogram etter å ha fullført grunnundersøkelsen.

Atferdsmessig: Familier i stand til å løse situasjoner (FARS)

Familiemegling er en metode for å løse konflikter mellom foreldre og tenåringer. Under meklingsøkten møter foreldrene og tenåringen en-til-en med en utdannet frivillig mekler, som er en nøytral person som lytter til hver parts bekymringer uten å ta parti. Deretter kommer foreldrene og tenåringen sammen og møter denne mekleren for å jobbe med å løse konflikter de har. Familier deltar i inntil 3 meklingsøkter.

Ingen inngripen: Ventelistekontroll

Familier mottar FARS familiemeklingsprogram etter å ha fullført baseline, 6-ukers og 12-ukers undersøkelser.

Positive familieforhold

6-element Positive familierelasjoner-mål tilpasset fra Cohesion-underskalaen til Moos & Moos Family Environment Scale (Metzler et al., 1998; Journal of Family Psychology, 12, 600-619). Elementer er vurdert på en 5-punkts skala ("ikke i det hele tatt" til "svært mye") og gjennomsnittsberegnet for å lage en skala.

Familiekonflikt

5-elementmål fra Family, Friends and Self (FFS) vurderingsskalaer (Simpson & McBride, 1992; Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 14, 327-340). Elementer er vurdert på en 5-punkts skala ("aldri" til "nesten alltid") og gjennomsnittsberegnet for å lage en skala.

Familiekommunikasjon

10-elements tiltak som vurderer åpen vs problemkommunikasjon (McCubbin, Thompson & McCubbin, 1996; Familievurdering: Resiliens, mestring og tilpasning - Inventar for forskning og praksis. Madison, WI: University of Wisconsin). Elementer er vurdert på en 5-punkts skala ("aldri" til "nesten alltid") og gjennomsnittsberegnet for å lage en skala.

Foreldrestøtte

4-elementmål (Wills et al., 2004; Psychology of Addictive Behaviours, 18, 122-134). Elementer er vurdert på en 5-punkts skala ("aldri" til "nesten alltid") og gjennomsnittsberegnet for å lage en skala.

Positive familieforhold

6-element Positive familierelasjoner-mål tilpasset fra Cohesion-underskalaen til Moos & Moos Family Environment Scale (Metzler et al., 1998; Journal of Family Psychology, 12, 600-619). Elementer er vurdert på en 5-punkts skala ("ikke i det hele tatt" til "svært mye") og gjennomsnittsberegnet for å lage en skala.

Familiekonflikt

5-elementmål fra Family, Friends and Self (FFS) vurderingsskalaer (Simpson & McBride, 1992; Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 14, 327-340). Elementer er vurdert på en 5-punkts skala ("aldri" til "nesten alltid") og gjennomsnittsberegnet for å lage en skala.

Familiekommunikasjon

10-elements tiltak som vurderer åpen vs problemkommunikasjon (McCubbin, Thompson & McCubbin, 1996; Familievurdering: Resiliens, mestring og tilpasning - Inventar for forskning og praksis. Madison, WI: University of Wisconsin). Elementer er vurdert på en 5-punkts skala ("aldri" til "nesten alltid") og gjennomsnittsberegnet for å lage en skala.

Foreldrestøtte

4-elementmål (Wills et al., 2004; Psychology of Addictive Behaviours, 18, 122-134). Elementer er vurdert på en 5-punkts skala ("aldri" til "nesten alltid") og gjennomsnittsberegnet for å lage en skala.

Levetid og siste måneds stoffbruk

Antall ganger brukt i løpet av livet (område: "0 ganger" til "7 eller flere ganger") og antall dager brukt i forrige måned (område: "0 dager" til "20-30 dager") for hver av følgende stoffer: sigaretter; alkohol; marihuana; inhalasjonsmidler; ethvert annet ulovlig stoff eller pille for å bli høy; reseptfrie medisiner eller OTC-er for å bli høy; og reseptbelagte medisiner for å bli høy.

Ytterligere elementer spør om mengde sigarett, alkohol og marihuana bruk på dager brukt, samt intensjoner om å bruke hvert av disse stoffene i de neste 6 månedene (4-punkts skala, som strekker seg fra "definitivt ja" til "definitivt nei").

Akademisk ytelse

Elementer spør om typiske karakterer den siste måneden (område: "mest A-er" til "mest F-er"), skoletilknytning (4-elementmål fra National Longitudinal Study of Adolescent Health), høyeste skolenivå ungdommen planlegger å fullføre (område: "Jeg fullfører kanskje ikke videregående skole" til "Jeg planlegger å gå på høyere eller profesjonell skole"), antall dager hoppet over skolen den siste måneden, og historie med suspensjon fra skolen.

Kriminalitet

13-elements mål som inkluderer elementer fra Project ALERT og National Longitudinal Study of Adolescent Health. Varer er vurdert på en 7-punkts skala ("0 dager" til "20-30 dager").

Levetid og siste måneds stoffbruk

Antall ganger brukt i løpet av livet (område: "0 ganger" til "7 eller flere ganger") og antall dager brukt i forrige måned (område: "0 dager" til "20-30 dager") for hver av følgende stoffer: sigaretter; alkohol; marihuana; inhalasjonsmidler; ethvert annet ulovlig stoff eller pille for å bli høy; reseptfrie medisiner eller OTC-er for å bli høy; og reseptbelagte medisiner for å bli høy.

Ytterligere elementer spør om mengde sigarett, alkohol og marihuana bruk på dager brukt, samt intensjoner om å bruke hvert av disse stoffene i de neste 6 månedene (4-punkts skala, som strekker seg fra "definitivt ja" til "definitivt nei").

Akademisk ytelse

Elementer spør om typiske karakterer den siste måneden (område: "mest A-er" til "mest F-er"), skoletilknytning (4-elementmål fra National Longitudinal Study of Adolescent Health), høyeste skolenivå ungdommen planlegger å fullføre (område: "Jeg fullfører kanskje ikke videregående skole" til "Jeg planlegger å gå på høyere eller profesjonell skole"), antall dager hoppet over skolen den siste måneden, og historie med suspensjon fra skolen.

Kriminalitet

13-elements mål som inkluderer elementer fra Project ALERT og National Longitudinal Study of Adolescent Health. Varer er vurdert på en 7-punkts skala ("0 dager" til "20-30 dager").