Programa de Mediación Familiar para Jóvenes en Riesgo
5 de abril de 2016 actualizado por: RAND
El objetivo de este proyecto es realizar una evaluación piloto de un programa de mediación entre padres e hijos para jóvenes en riesgo.
Está investigando si las familias que reciben mediación entre padres e hijos muestran una mayor mejora en el funcionamiento familiar, así como en el consumo de sustancias, el rendimiento académico y la delincuencia de los adolescentes, durante un período de 6 y 12 semanas en comparación con una muestra de control en lista de espera.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
111
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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California
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Hawthorne, California, Estados Unidos, 90250
- Centinela Youth Services
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
12 años a 19 años (Niño, Adulto)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- ¿Se remitió a un niño a FARS debido a problemas en cualquiera de las siguientes áreas: (a) malas calificaciones; (b) absentismo escolar; (c) comportamiento desafiante; (d) huir; (e) delincuencia; (f) uso de sustancias
- Acepta participar en al menos una sesión de mediación de FARS
- Acepta completar 3 encuestas y estar disponible durante los próximos 3 meses para seguimiento
Fluidez en inglés o español.
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Criterios de exclusión: Familias referidas a FARS debido a: (a) conflictos que involucran violencia de pandillas (p. ej., tiroteos, asesinatos); (b) conflictos relacionados con armas; (c) incendio premeditado; (d) conflictos que involucren actividades sexuales explícitas; (e) conflictos que involucren violencia doméstica/abuso infantil; y (f) amenazas de hacerse daño a sí mismo oa otros.
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Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Mediación Familiar
Las familias reciben el programa de mediación familiar FARS después de completar la encuesta de referencia.
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La mediación familiar es un método para resolver conflictos entre padres y adolescentes.
Durante la sesión de mediación, el padre y el adolescente se reúnen individualmente con un mediador voluntario capacitado, que es una persona neutral que escucha las preocupaciones de cada parte sin tomar partido.
Luego, el padre y el adolescente se juntan y se reúnen con este mediador para trabajar en la resolución de los conflictos que tienen.
Las familias participan en hasta 3 sesiones de mediación.
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Sin intervención: Control de lista de espera
Las familias reciben el programa de mediación familiar FARS después de completar las encuestas de referencia, de 6 semanas y de 12 semanas.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Relaciones familiares positivas
Periodo de tiempo: 6 semanas
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Medida de Relaciones Familiares Positivas de 6 ítems adaptada de la subescala de Cohesión de la Escala de Entorno Familiar de Moos & Moos (Metzler et al., 1998; Journal of Family Psychology, 12, 600-619).
Los elementos se califican en una escala de 5 puntos ("nada" a "mucho") y se promedian para crear una puntuación de escala.
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6 semanas
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Conflicto familiar
Periodo de tiempo: 6 semanas
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Medida de 5 ítems de las escalas de evaluación Family, Friends and Self (FFS) (Simpson & McBride, 1992; Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 14, 327-340).
Los elementos se califican en una escala de 5 puntos ("nunca" a "casi siempre") y se promedian para crear una puntuación de escala.
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6 semanas
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Comunicación Familiar
Periodo de tiempo: 6 semanas
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Medida de 10 ítems que evalúa la comunicación abierta frente a la problemática (McCubbin, Thompson & McCubbin, 1996; Evaluación familiar: resiliencia, afrontamiento y adaptación: inventarios para la investigación y la práctica).
Madison, WI: Universidad de Wisconsin).
Los elementos se califican en una escala de 5 puntos ("nunca" a "casi siempre") y se promedian para crear una puntuación de escala.
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6 semanas
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Apoyo a los padres
Periodo de tiempo: 6 semanas
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Medida de 4 ítems (Wills et al., 2004; Psychology of Addictive Behaviors, 18, 122-134).
Los elementos se califican en una escala de 5 puntos ("nunca" a "casi siempre") y se promedian para crear una puntuación de escala.
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6 semanas
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Relaciones familiares positivas
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Medida de Relaciones Familiares Positivas de 6 ítems adaptada de la subescala de Cohesión de la Escala de Entorno Familiar de Moos & Moos (Metzler et al., 1998; Journal of Family Psychology, 12, 600-619).
Los elementos se califican en una escala de 5 puntos ("nada" a "mucho") y se promedian para crear una puntuación de escala.
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12 semanas
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Conflicto familiar
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Medida de 5 ítems de las escalas de evaluación Family, Friends and Self (FFS) (Simpson & McBride, 1992; Hispanic Journal of Behavioral Sciences, 14, 327-340).
Los elementos se califican en una escala de 5 puntos ("nunca" a "casi siempre") y se promedian para crear una puntuación de escala.
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12 semanas
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Comunicación Familiar
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Medida de 10 ítems que evalúa la comunicación abierta frente a la problemática (McCubbin, Thompson & McCubbin, 1996; Evaluación familiar: resiliencia, afrontamiento y adaptación: inventarios para la investigación y la práctica).
Madison, WI: Universidad de Wisconsin).
Los elementos se califican en una escala de 5 puntos ("nunca" a "casi siempre") y se promedian para crear una puntuación de escala.
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12 semanas
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Apoyo a los padres
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Medida de 4 ítems (Wills et al., 2004; Psychology of Addictive Behaviors, 18, 122-134).
Los elementos se califican en una escala de 5 puntos ("nunca" a "casi siempre") y se promedian para crear una puntuación de escala.
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12 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Uso de sustancias en la vida y en el último mes
Periodo de tiempo: 6 semanas
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Número de veces que se usó en la vida (rango: "0 veces" a "7 o más veces") y número de días que se usó en el último mes (rango: "0 días" a "20-30 días") para cada uno de los siguientes sustancias: cigarrillos; alcohol; marijuana; inhalantes; cualquier otra droga ilegal o pastilla para drogarse; medicamentos de venta libre o de venta libre para drogarse; y medicamentos recetados para drogarse. Los ítems adicionales preguntan sobre la cantidad de uso de cigarrillos, alcohol y marihuana en los días que se usaron, así como las intenciones de usar cada una de estas sustancias en los próximos 6 meses (escala de 4 puntos, que van desde "definitivamente sí" hasta "definitivamente no"). |
6 semanas
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Desempeño académico
Periodo de tiempo: 6 semanas
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Los ítems preguntan sobre las calificaciones típicas del último mes (rango: "mayormente A" a "mayormente F"), apego escolar (medida de 4 ítems del Estudio Nacional Longitudinal de Salud Adolescente), nivel más alto de escuela que el joven planea terminar (rango: "Es posible que no termine la escuela secundaria" a "Planeo ir a la escuela de posgrado o profesional"), la cantidad de días que faltó a la escuela en el último mes y el historial de suspensión de la escuela.
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6 semanas
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Delincuencia
Periodo de tiempo: 6 semanas
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Medida de 13 ítems que incluye ítems del Proyecto ALERTA y el Estudio Longitudinal Nacional de Salud Adolescente.
Los artículos se califican en una escala de 7 puntos ("0 días" a "20-30 días").
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6 semanas
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Uso de sustancias en la vida y en el último mes
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Número de veces que se usó en la vida (rango: "0 veces" a "7 o más veces") y número de días que se usó en el último mes (rango: "0 días" a "20-30 días") para cada uno de los siguientes sustancias: cigarrillos; alcohol; marijuana; inhalantes; cualquier otra droga ilegal o pastilla para drogarse; medicamentos de venta libre o de venta libre para drogarse; y medicamentos recetados para drogarse. Los ítems adicionales preguntan sobre la cantidad de uso de cigarrillos, alcohol y marihuana en los días que se usaron, así como las intenciones de usar cada una de estas sustancias en los próximos 6 meses (escala de 4 puntos, que van desde "definitivamente sí" hasta "definitivamente no"). |
12 semanas
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Desempeño académico
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Los ítems preguntan sobre las calificaciones típicas del último mes (rango: "mayormente A" a "mayormente F"), apego escolar (medida de 4 ítems del Estudio Nacional Longitudinal de Salud Adolescente), nivel más alto de escuela que el joven planea terminar (rango: "Es posible que no termine la escuela secundaria" a "Planeo ir a la escuela de posgrado o profesional"), la cantidad de días que faltó a la escuela en el último mes y el historial de suspensión de la escuela.
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12 semanas
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Delincuencia
Periodo de tiempo: 12 semanas
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Medida de 13 ítems que incluye ítems del Proyecto ALERTA y el Estudio Longitudinal Nacional de Salud Adolescente.
Los artículos se califican en una escala de 7 puntos ("0 días" a "20-30 días").
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12 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Joan S. Tucker, PhD, RAND
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de julio de 2011
Finalización primaria (Actual)
1 de febrero de 2015
Finalización del estudio (Actual)
1 de abril de 2016
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
3 de septiembre de 2013
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
13 de septiembre de 2013
Publicado por primera vez (Estimar)
18 de septiembre de 2013
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
6 de abril de 2016
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
5 de abril de 2016
Última verificación
1 de abril de 2016
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- R34DA031910 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .