Kognitiv atferdsterapi for irritabilitet hos barn med autismespektrumforstyrrelse og intellektuell funksjonshemming

Barn med ASD deler vanlige symptomer i kjernedomenene sosial gjensidighet, kommunikasjon og repeterende atferd. I tillegg til kjernesymptomene, viser 50 til 70 prosent av barn med ASD ofte forstyrrende atferdsproblemer, inkludert irritabilitet, raserianfall, manglende overholdelse, aggresjon og selvskading.

I denne åpne pilotstudien utvider klinisk forskning på CBT for irritabilitet hos barn med autisme og mild kognitiv svikt. CBT består av individuelle ukentlige økter dedikert til å lære barn å gjenkjenne situasjoner som kan føre til frustrasjon og å bygge mestringsevner for å håndtere frustrasjon på sosialt hensiktsmessige måter. Nyere forskning så vel som kliniske rapporter tyder på at barn med milde intellektuelle funksjonshemminger (IQ mellom 55 og 85) også kan ha nytte av CBT. Intervensjonen er modifisert for å redusere kompleksiteten til aktiviteter under terapisesjoner, men beholder sentrale elementer og prinsipper for CBT. Dermed blir den modifiserte versjonen av CBT referert til som "Principles-Based Cognitive Behaviour Therapy for Irritability in Autism" eller PB-CBT for kort. Emner i denne studien vil motta en omfattende evaluering av ASD og tilhørende psykopatologi. Irritabilitet og relatert forstyrrende atferd vil bli vurdert på ukentlig basis for å bruke en enkeltfagstilnærming til dataanalyse. Barn vil bli bedt om å delta i funksjonell magnetisk resonansavbildning (fMRI) med oppgaver som sosial persepsjon og emosjonsregulering før og etter CBT. Hensikten med fMRI-delen av studien er å evaluere gjennomførbarheten av fMRI som et utfallsmål i studier av atferdsintervensjoner for barn med ASD og intellektuell funksjonshemming.