Terapia Cognitivo-Comportamental para Irritabilidade em Crianças com Transtorno do Espectro Autista e Deficiência Intelectual

Crianças com TEA compartilham sintomas comuns nos domínios centrais de reciprocidade social, comunicação e comportamentos repetitivos. Além dos sintomas centrais, 50 a 70 por cento das crianças com TEA geralmente exibem problemas de comportamento perturbador, incluindo irritabilidade, acessos de raiva, desobediência, agressão e automutilação.

Este estudo piloto aberto expande a pesquisa clínica sobre TCC para irritabilidade em crianças com autismo e comprometimento cognitivo leve. A TCC consiste em sessões semanais individuais dedicadas a ensinar as crianças a reconhecer situações que podem levar à frustração e a desenvolver habilidades de enfrentamento para lidar com a frustração de maneiras socialmente apropriadas. Pesquisas recentes, bem como relatórios clínicos, sugerem que crianças com deficiência intelectual leve (QI entre 55 e 85) também podem se beneficiar da TCC. A intervenção é modificada para reduzir a complexidade das atividades durante as sessões de terapia, mas mantém os elementos-chave e os princípios da TCC. Assim, a versão modificada da TCC é referida como "Terapia Comportamental Cognitiva Baseada em Princípios para Irritabilidade no Autismo" ou PB-CBT para abreviar. Os sujeitos deste estudo receberão uma avaliação abrangente de TEA e psicopatologia associada. Irritabilidade e comportamentos disruptivos relacionados serão avaliados semanalmente para utilizar uma abordagem de assunto único para análise de dados. As crianças serão convidadas a participar de ressonância magnética funcional (fMRI) com tarefas de percepção social e regulação emocional antes e depois da TCC. O objetivo da parte fMRI do estudo é avaliar a viabilidade de fMRI como uma medida de resultado em estudos de intervenções comportamentais para crianças com TEA e deficiência intelectual.