Когнитивно-поведенческая терапия раздражительности у детей с расстройствами аутистического спектра и умственной отсталостью

Дети с РАС имеют общие симптомы в основных областях социальной взаимности, общения и повторяющегося поведения. В дополнение к основным симптомам от 50 до 70 процентов детей с РАС часто проявляют деструктивные поведенческие проблемы, включая раздражительность, истерики, непослушание, агрессию и членовредительство.

В этом открытом пилотном исследовании расширяются клинические исследования когнитивно-поведенческой терапии при раздражительности у детей с аутизмом и легкими когнитивными нарушениями. КПТ состоит из индивидуальных еженедельных занятий, посвященных обучению детей распознавать ситуации, которые могут привести к фрустрации, и формированию навыков преодоления фрустрации социально приемлемыми способами. Недавние исследования, а также клинические отчеты показывают, что дети с легкой умственной отсталостью (IQ от 55 до 85) также могут получить пользу от когнитивно-поведенческой терапии. Вмешательство изменено, чтобы уменьшить сложность действий во время терапевтических сеансов, но сохраняет ключевые элементы и принципы когнитивно-поведенческой терапии. Таким образом, модифицированная версия КПТ называется «Когнитивно-поведенческая терапия раздражительности при аутизме, основанная на принципах» или сокращенно ПБ-КПТ. Субъекты этого исследования получат всестороннюю оценку РАС и связанной с ним психопатологии. Раздражительность и связанное с ней деструктивное поведение будут оцениваться еженедельно, чтобы использовать индивидуальный подход к анализу данных. Детям будет предложено принять участие в функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ) с задачами социального восприятия и регуляции эмоций до и после КПТ. Цель фМРТ-части исследования состоит в том, чтобы оценить осуществимость фМРТ в качестве меры результата в исследованиях поведенческих вмешательств для детей с РАС и умственной отсталостью.