Utvikling og effektvurdering av virtuell virkelighetssimulator for utdanning av endotrakeal intubasjon hos medisinstudenter

Medisinstudiet utdanner studentene til essensielle ferdigheter, som er en viktig oppgave. Spesielt er endotrakeal intubasjon ansett som et viktig alternativ i behandlingen av hjerte-lunge-redning.

For å unngå tekniske og etiske bekymringer ved trening som involverer ekte pasienter, inkluderer konvensjonelle undervisningsmetoder bruk av en lavtro dukke som erstatning. Imidlertid mangler dukkens anatomi ofte realismen til et levende menneske.

Tillegget av virtual reality-teknologi kan optimere læringen ved å tilby en etisk, kostnadseffektiv og mer realistisk modalitet for å tilegne seg de grunnleggende ferdighetene til intubasjon. Hvis det viser seg å være effektivt, bør innsatsen for å integrere virtual reality-teknologi i rutineopplæring av slike prosedyrer i medisinstudiet fremmes.

Etterforskerne antar at tillegget av virtuell virkelighet mobilapplikasjon til konvensjonell trening vil forbedre prosedyreferdighetene og ferdighetene og dermed forbedre elevenes tilfredshet og selvtillit ved å utføre endotrakeal intubasjon.