Desarrollo y Evaluación de Impacto del Simulador de Realidad Virtual en la Educación de la Intubación Endotraqueal en los Estudiantes de Medicina
La escuela de medicina educa a los estudiantes en habilidades esenciales, lo cual es una tarea importante. Especialmente, la intubación endotraqueal se considera una opción importante en el manejo de la reanimación cardiopulmonar.
Para evitar las preocupaciones técnicas y éticas del entrenamiento con pacientes reales, los métodos de enseñanza convencionales incorporan el uso de un maniquí de baja fidelidad en reemplazo. Sin embargo, la anatomía del maniquí a menudo carece del realismo de un ser humano vivo.
La adición de tecnología de realidad virtual puede optimizar el aprendizaje al proporcionar una modalidad ética, rentable y más realista para adquirir las habilidades básicas de intubación. Si se demuestra que es efectivo, se deben promover los esfuerzos para integrar la tecnología de realidad virtual en la capacitación de rutina de dichos procedimientos en la escuela de medicina.
Los investigadores plantean la hipótesis de que la adición de una aplicación móvil de realidad virtual a la capacitación convencional mejorará la destreza y la competencia de las habilidades de procedimiento y, por lo tanto, mejorará la satisfacción y la confianza del alumno al realizar la intubación endotraqueal.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Seoul, Corea, república de, 03722
- Department of Anesthesiology and Pain Medicine, Anesthesia and Pain Research Institute, Yonsei University College of Medicine
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Control
Sesión de capacitación convencional que incluye enseñanza didáctica y sesión de simulación de baja fidelidad que incluye la demostración del capacitador, seguida de práctica
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Experimental: Intervencionista
Aprendizaje y práctica adicionales autodirigidos utilizando un simulador de realidad virtual, después de una sesión de entrenamiento convencional
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Aprendizaje y práctica adicionales autodirigidos utilizando un simulador de realidad virtual
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Puntuación total de los 20 puntos clave requeridos de intubación durante el procedimiento de intubación endotraqueal
Periodo de tiempo: dentro de 1 mes después de la sesión de entrenamiento
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Durante la evaluación del entrenamiento de intubación con maniquí, se agregó el puntaje utilizando la lista de verificación que consta del posicionamiento del paciente, apertura de la boca, manejo del laringoscopio, evaluación de la vista de la glotis, inserción y fijación del tubo endotraqueal, etc., y consta de una total de 20 puntos
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dentro de 1 mes después de la sesión de entrenamiento
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Tiempo completo de intubación (seg)
Periodo de tiempo: dentro de 1 mes después de la sesión de entrenamiento
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Evaluación de impacto del simulador de realidad virtual para intubación endotraqueal
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dentro de 1 mes después de la sesión de entrenamiento
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Calificación general de competencia (suspenso/aprobado/aprobado alto/honores)
Periodo de tiempo: dentro de 1 mes después de la sesión de entrenamiento
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Evaluación de impacto del simulador de realidad virtual para intubación endotraqueal
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dentro de 1 mes después de la sesión de entrenamiento
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Confianza general, ansiedad, nivel de comodidad: escala Likert de 5 puntos (1 = muy bajo, 2 = bajo, 3 = moderado, 4 = alto, 5 = muy alto)
Periodo de tiempo: dentro de 1 mes después de la sesión de entrenamiento
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Evaluación de impacto del simulador de realidad virtual para intubación endotraqueal
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dentro de 1 mes después de la sesión de entrenamiento
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- 4-2018-0571
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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