医学生の気管内挿管教育における仮想現実シミュレータの開発と影響評価

医学部では学生に必須のスキルを教育しており、これは重要な任務です。 特に、気管内挿管は心肺蘇生の管理において重要な選択肢と考えられています。

実際の患者を対象としたトレーニングの技術的および倫理的懸念を回避するために、従来の教育方法では、代わりに忠実度の低いマネキンの使用が組み込まれています。 ただし、マネキンの解剖学的構造には、生きた人間の現実感が欠けていることがよくあります。

仮想現実技術の追加により、挿管の基本的なスキルを習得するための倫理的で費用対効果が高く、より現実的な方法が提供されるため、学習が最適化される可能性があります。 それが効果的であることが証明されれば、医学部におけるそのような手順の日常的な訓練に仮想現実技術を組み込む取り組みが促進されるべきである。

研究者らは、従来のトレーニングに仮想現実モバイル アプリケーションを追加すると、手技の器用さと習熟度が向上し、その結果、気管内挿管を行う際の学習者の満足度と自信が向上すると仮説を立てています。