Emosjonell kompetanse og medfølelse online-trening (ECCO)
11. februar 2019 oppdatert av: Andreas Michalsen, Charite University, Berlin, Germany
Vitenskapelig evaluering av nettbasert opplæring for emosjonell kompetanse, medfølelse og relasjonskompetanse
I denne studien blir to ulike nettkurs om emosjonell kompetanse og medfølelse evaluert vitenskapelig med psykometriske spørreskjemaer og måling av hjertefrekvensvariasjoner.
Studieoversikt
Status
Ukjent
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Stress og stressrelaterte sykdommer er i ferd med å bli en stor helsebelastning i moderne samfunn. Psyko-emosjonelt stress spiller en nøkkelrolle i stressregulering. Derfor har denne studien som mål å undersøke effekten av nettkurs som tar for seg følelsesregulering.
For dette formålet blir flere ulike nettkurs om emosjonell kompetanse og medfølelse evaluert vitenskapelig med psykometriske spørreskjemaer og måling av hjertefrekvensvariasjoner. Kursene planlegges av trenerne og folk melder seg på på eget initiativ.
Kursene har en varighet på 4 uker eller tre måneder. De består av videoforelesninger som forklarer innholdet samt videoer som gir øvelser om karakteren til de ulike følelsene og om følelsenes karakteristika. De underviser i praksis for hvordan man bruker følelser som en styrkende kraft i livet og hvordan man takler vanskelige følelser.
Studietype
Observasjonsmessig
Registrering (Forventet)
400
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Berlin
-
Berlin-Zehlendorf, Berlin, Tyskland, 14109
- Rekruttering
- Charité Medical University, Department of Integrative Medicine at the Immanual Hospital Berlin
-
Ta kontakt med:
- Miriam Roesner
- Telefonnummer: 030 - 80505 - 682
- E-post: m.roesner@immanuel.de
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
18 år til 85 år (VOKSEN, OLDER_ADULT)
Tar imot friske frivillige
Ja
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Prøvetakingsmetode
Ikke-sannsynlighetsprøve
Studiepopulasjon
friske voksne som meldte seg på av eget initiativ til et av de inkluderte kursene
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- 18-85 år
- deltakelse på et av de inkluderte kursene
- epostadresse
Ekskluderingskriterier:
- deltakelse i en annen studie
- ingen verbal kommunikasjon (tysk) mulig
- demens eller annen sykdom som begrenser kognitive evner
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
Kohorter og intervensjoner
Gruppe / Kohort |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Den emosjonelle ryggsekken
Friske voksne som deltar på tilbudt nettkurs på eget initiativ.
|
På dette 4 ukers kurset lærer deltakerne å behandle vanskelige følelser som har vært overveldende tidligere.
De lærer hvordan de kan bruke støtte fra andre mennesker og støtte andre mennesker i å bearbeide følelser i en enkel og lett å lære setting.
|
|
Følelser som makter
Friske voksne som deltar på tilbudt nettkurs på eget initiativ.
|
På dette 3 måneders kurset lærer deltakerne om det styrkende potensialet i følelsene deres, så vel som de vanskelige sidene ved dem.
I tillegg lærer de teknikker for å håndtere vanskelige følelser.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Selvrapporteringstiltak for vurdering av ferdigheter i følelsesregulering (27 SEK)
Tidsramme: Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
Vurderer full skala, område 0-108, høyere poengsum betyr et bedre resultat
|
Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Saarbrücken Personality Questionnaire (SPF) basert på Interpersonal Reactivity Index (IRI)
Tidsramme: Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
Vurderer full skala, område 16-80, høyere poengsum betyr et bedre resultat
|
Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
|
Verdens helseorganisasjon – Five Well-Being Index (WHO-5)
Tidsramme: Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
Vurderer full skala, område 0-100, høyere poengsum betyr et bedre resultat
|
Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
|
General Self-Effficacy Short Scale (ASKU)
Tidsramme: Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
Vurderer full skala, område 3-15, høyere poengsum betyr et bedre resultat
|
Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
|
Sykehusangst- og depresjonsskala (HADS)
Tidsramme: Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
Vurderer full skala, område 0-42, lavere poengsum betyr et bedre resultat
|
Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
|
Mindful Attention Awareness Scale (MAAS)
Tidsramme: Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
Vurderer full skala, område 15-90, høyere poengsum betyr et bedre resultat
|
Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
|
Opplevd stressskala (PSS-10)
Tidsramme: Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
Vurderer full skala, område 0-40, lavere poengsum betyr et bedre resultat
|
Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
|
Kortskjema for medisinsk utfallsundersøkelse (MOS SF-36)
Tidsramme: Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
Vurderer full skala, område 0-100, høyere poengsum betyr et bedre resultat
|
Vurdere endring fra baseline til 3 måneder og 6 måneder etter baseline i enkeltverksteder og baseline til 3, 6, 9 og 12 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
|
Hjertefrekvensvariabilitet (HRV)
Tidsramme: Vurderer endring fra baseline til 3 og 6 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
24 timers måling
|
Vurderer endring fra baseline til 3 og 6 måneder etter baseline i det årlige programmet
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (FAKTISKE)
1. januar 2019
Primær fullføring (FORVENTES)
31. desember 2019
Studiet fullført (FORVENTES)
31. juli 2020
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
14. desember 2018
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
27. desember 2018
Først lagt ut (FAKTISKE)
31. desember 2018
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)
12. februar 2019
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
11. februar 2019
Sist bekreftet
1. februar 2019
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- ECCO
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .