Bruk av puslespillmetode i psykiatrisk sykepleieundervisning

Mål: Det er tenkt at puslespillteknikken og undervisningsmetoden vil være nyttig i undervisning i psykiatrisk sykepleie for å lette innlæringen av psykiatriske symptomer og funn og øke bevisstheten ved psykisk tilstandsundersøkelse. Av denne grunn var forskningen planlagt for å undersøke effektiviteten av puslespillteknikken i å lære psykiatriske symptomer og funn hos psykiatriske sykepleierstudenter.

Design: Denne studien ble planlagt i et randomisert kontrollert eksperimentelt design.

Metode

Sted og tid Forskningen er planlagt utført mellom november og januar 2022 ved et grunnleggende universitet.

Populasjon og utvalg av forskningen Befolkningen av forskningen vil være 108 studenter som er registrert på sykepleieprogrammet ved et grunnleggende universitet og tar kurset "Psykiatrisk sykepleie" høstsemesteret studieåret 2022-2023.

I studien er det sikte på å nå hele universet, ikke å velge prøven. Studentene i universet, som aksepterte å delta i studien og fullførte pre-testen, vil bli tildelt intervensjons- og kontrollgruppene ved randomisering ved hjelp av en generator på www.random.org nettsiden ved å være nummerert i henhold til deres rekkefølge i elevlisten.

Hypotese: Studenter som bruker puslemetode i undervisning i psykiatrisk sykepleie har høyere kunnskapsnivå enn studenter som ikke gjør det.