Utvikling av et Partograph e-læringsverktøy og evaluering av effektiviteten hos jordmødrestudenter

Ved bruk av partograf oppdages komplikasjoner og gripes raskt inn, og unødvendige applikasjoner unngås. Derfor har det blitt en integrert del av praksisen til jordmødre som administrerer normale fødsler under deres ansvar å redusere morbiditet og mortalitet hos nyfødte. En av fødselstjenestene til jordmødre er å oppdage langvarig fødsel, spesielt ved bruk av partograf, og å sette inn rask og nøyaktig intervensjon. Partografen er imidlertid ikke mye brukt over hele verden på ønsket nivå.

Den siste tiden har bruken av e-læringssystemet, som anbefales som en metode for å innhente og oppfatte informasjon enkelt, økt betraktelig. Selv om dette er et nytt konsept i vårt land, har det begynt å bli tatt i bruk raskt.

I vårt land finnes det ingen studie om bruk av e-læring i jordmorpraksis. I mange internasjonale studier står det imidlertid at e-læring er akseptabelt og mer praktisk og effektivt enn klassiske metoder i jordmorutdanning og -praksis. Denne forskningen ble designet som en randomisert kontrollert eksperimentell studie for å utvikle et e-læringsverktøy som kan være et alternativ til jordmorstudenters læring av bruken av en partograf og for å evaluere effektiviteten.

Hypotesen ble testet om at det er en signifikant forskjell mellom elevene som mottok og ikke fikk opplæring med partograph e-læringsverktøyet når det gjelder prestasjonsscore etter test. I tillegg ble det funnet at det er en signifikant forskjell mellom pre-test og post-test utdanningsresultater for elevene som fikk opplæring med partograph e-læringsverktøyet.