Opracowanie narzędzia e-learningowego Partograph i ocena jego skuteczności w studentkach położnych

Za pomocą partografu powikłania są wykrywane i szybko interweniuwane, a niepotrzebne aplikacje są unikane. W związku z tym stało się integralną częścią praktyki położnych, które prowadzą normalne porody w ramach swojej odpowiedzialności, w celu zmniejszenia zachorowalności i śmiertelności matek i noworodków. Jedną z usług opieki okołoporodowej położnych jest wykrywanie przedłużającego się porodu, zwłaszcza przy pomocy partografu, oraz zastosowanie szybkiej i trafnej interwencji. Jednak partograf nie jest szeroko stosowany na całym świecie na pożądanym poziomie.

W ostatnim czasie znacznie wzrosło wykorzystanie systemu e-learningowego, który jest polecany jako sposób łatwego pozyskiwania i przyswajania informacji. Chociaż jest to nowa koncepcja w naszym kraju, szybko zaczęła być przyjmowana.

W naszym kraju nie ma badań dotyczących wykorzystania e-learningu w praktyce położniczej. Jednak w wielu międzynarodowych badaniach stwierdza się, że e-learning jest akceptowalny oraz bardziej praktyczny i skuteczny niż metody klasyczne w edukacji i praktyce położniczej. Badanie to zostało zaprojektowane jako randomizowane kontrolowane badanie eksperymentalne w celu opracowania narzędzia e-learningowego, które mogłoby stanowić alternatywę dla nauki korzystania z partografu przez studentów położnictwa oraz w celu oceny jego skuteczności.

Sprawdzono hipotezę, że istnieje znacząca różnica między uczniami, którzy przeszli i nie przeszli szkolenia z narzędziem e-learningowym Partograph pod względem wyników w nauce po teście. Ponadto stwierdzono, że istnieje znacząca różnica między wynikami osiągnięć edukacyjnych przed i po teście uczniów, którzy przeszli szkolenie za pomocą narzędzia e-learningowego Partograph.